ASIGNATURA:

PROYECTO DE VIDA

NORMAS APA:
Aplicación de Normas APA.

PRESENTA:
HURTADO CARDONA LOLITA ALEJANDRA
ID: 723941

NRC:
629

DOCENTE:
LIC. MARIA FERNANDA BAQUERO

Villavicencio, Meta, COLOMBIA 03 de noviembre del 2019.

 Introducción

A continuación, vamos a evidenciar unas opiniones de fortalecimiento que los estudiantes de la

asignatura Proyecto de Vida, Están prontos a culminar quieren aportarle sus pensamientos
constructivos al docente para que implemente las mejoras con el fin de que futuros estudiantes de
la carrera, Administración en seguridad y salud en el trabajo ya que hace parte de la formación
integral del alumno.
 Fortaleciendo malla académica

Las falencias que han encontrado los estudiantes que socializaron y además comparten la idea

que les gustaría mejorar es que la docente maneje más video conferencias ya que la materia es

100% virtual como lo comenta la malla curricular pero se hace la sugerencia a la docente que

tenga más cercanía con el alumno para guiar y aclarar las dudas de cada estudiante, en lo posible

cada 15 días ya que es muy difícil habituar el uso de la plataforma y a demás proporcionar al

alumno ayudas de material didáctico y a su vez las conferencias sean de asistencia calificativa.

Otro ítem para fortalecer seria reunirnos en una tutoría presenciales para hacer esta actividad de

fortalecimiento y que la docente pueda aclarar dudas acerca de la materia brindando notas

apreciativas a las personas que cumplan con lo dicho anterior y que las personas que deban

regular puedan tener unos puntos extras.

Por otra parte, se podría realizar una actividad más creativa e innovadora que permita dejar en

claro las virtudes y habilidades del alumno hacia el nuevo camino que eligió como su destinada

carrera, determinando cuáles se deben mejorar para ser un excelente administrador y desde un

comienzo ir trabajando en ello.

 Conclusión

Se concluye que, si la docente implementa las ideas anteriormente expuestas, se podrá evidenciar
la diferencia en cada método de aprendizaje del estudiante en la asignatura, para facilitar su
procesos de adquirir nuevos conocimientos y a su vez alcanzar una gran mejoría en la parte
aptitudinal que se reflejará en su vida cotidiana y profesional. Quedando ambas partes tanto el
docente como el aprendiz satisfechos en su proceso de formación, resolviendo todas sus
inquietudes de manera práctica y dejando ideas más claras.
 REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

1. Cárdenas, F. E. (2006). Proyecto de vida.

2. (20 de noviembre de 2014). Un análisis DOFA en su vida.
3. (13 de enero de 2014). ¿Has probado hacer un DAFO personal?
4. Daset Carretto, L. R. (s. f.). Proyecto de vida: Una propuesta terapéutica que se enmarca
en la psicología positiva. ECOS,3(2).