UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

PORTAFOLIO
PRIMER PARCIAL

ASIGNATURA
ESTADÍSTICAS COMPUTARIZADAS

ESTUDIANTE
ALLISON PATRICIA JAIME ANGULO

DOCENTE
ING. DAVID RAMOS

CURSO
7mo SEMESTRE

AÑO LECTIVO
2020-2021
 Índice
1. Introducción...................................................................................................................................3
1.1 Antecedentes..........................................................................................................................3
1.2 Identificación del problema....................................................................................................3
2. Objetivo general.............................................................................................................................4
2. 1 Objetivos específicos...................................................................................................................4
3. Marco teórico.................................................................................................................................4
UNIDAD 1.........................................................................................................................................4
3.1 Estadística....................................................................................................................................4
3.2 Tipos de Variables........................................................................................................................5
3.3 Niveles de Medición.....................................................................................................................5
3.4 Tablas de Frecuencia....................................................................................................................5
UNIDAD 2.........................................................................................................................................6
3.5 Tabla de Frecuencia de Datos no Agrupados...............................................................................6
3.5 Tabla de Frecuencia de Datos agrupados.....................................................................................6
4.Marco metodológico.....................................................................................................................10
5. Conclusiones................................................................................................................................23
6. Recomendaciones.........................................................................................................................23
8. Bibliografía..................................................................................................................................24

2
 1. Introducción

El presente portafolio como parte del primer parcial valida mis estudios y las competencias
desarrolladas a lo largo del curso estadísticas computarizada en base al conocimiento,
experiencias y autorreflexión.

Este documento contiene elementos básicos que debe contener el presente portafolio
digital, dejando precedentes del proceso educativo que ha sido desarrollado de forma
individual, grupal fomentando a los estudiantes un desarrollo integral que vaya desde la
asimilación de contenidos y recopilación del mismo.

1.1 Antecedentes

Este presente portafolio tiene como finalidad que los estudiantes lleven un registro de la
información de forma valida, teniendo como referentes textos, gráficos y ejercicios que se
han ido realizando en clases esta información es personalizada y real.

El portafolio digital involucra al estudiante con el proceso de su aprendizaje, promoviendo

las habilidades de observación y autoevaluación, favoreciendo todos los procesos de
autonomía y de motivación, contribuyendo al desarrollo de las capacidades de analizar
información.

1.2 Identificación del problema

La universidad de Guayaquil busca tener una constancia de todo lo aprendido en clases los
trabajos autónomos y todas las practicas realizadas a lo largo de este periodo de clases
durante este primer parcial en la asignatura de estadísticas computarizada por lo que se
necesita tener en un portafolio digital de todas las actividades del estudiante con el fin de
permitir que el estudiante relacione la parte práctica y teórica de la materia de estadísticas
computarizada, desempeñándose en diversos temas de la materia mejorando el desarrollo
de instrucciones de la asignatura y respaldado todo lo aprendido en clases.

3
 2. Objetivo general

Tener una constancia de todo lo aprendido en la asignatura de estadísticas computarizada

en primer parcial mediante un portafolio digital.

2. 1 Objetivos específicos

 Estudio de las diferentes unidades de estadísticas computarizada como las tablas de

frecuencias, medidas de dispersión, tallo y hoja entre otros datos estadísticos.
 Poner en práctica todo lo aprendido en primer parcial en materia de estadísticas.
 Tener un respaldo de todos los trabajos, lecciones y talleres realizados durante este
periodo.

3. Marco teórico

UNIDAD 1

3.1 Estadística
Es una ciencia que facilita la toma de decisiones mediante la presentación ordenada de los
datos observados en tablas y gráficos estadísticos, reduciendo los datos observados a un
pequeño número de medidas estadísticas que permitirán la comparación entre diferentes
series de datos y estimando la probabilidad de éxito que tiene cada una de las decisiones
posibles.

Tipos de estadísticas

Los tipos de estadísticas que existen son:

 Estadística Descriptiva: Recolecta, analiza y caracteriza un conjunto de datos,

para de describir las características y comportamientos de este conjunto
mediante medidas de resumen, tablas o gráficos.
 Estadística Inferencial: Comprende los métodos y procedimientos para realizar
inferencias de una población, a partir de una pequeña parte de la misma. Permite
comparar muestras de diferentes poblaciones.

4
Población

Conjunto de sujetos que presentan características comunes. Sobre aquella se realiza el

estudio estadístico para sacar conclusiones. Para un negocio la población representará la
clientela.

Muestra

Es un subconjunto de datos que pertenece a una población. Debe estar constituido por un
cierto número de observaciones que representen el total de los datos.

3.2 Tipos de Variables

Cualitativas: Aquellas características que no pueden ser calculadas con números, sino que
son clasificadas con palabras.

Cuantitativas: Aquellas características que sí pueden expresarse a través de números.

3.3 Niveles de Medición

Escala Nominal: Escala de medición en la cual los números sirven como “etiquetas” para
identificar o clasificar un objeto.

Escala Ordinal: Nivel de medición que otorga la clasificación y el orden de los datos sin
que se establezca el grado de variación entre ellos.

Escala de intervalo: Se define como una escala de medición cuantitativa en la que se mide

la diferencia entre dos variables. 

Escala de razón: Se caracterizan por un punto de cero absoluto, significa que no hay valor
numérico negativo.

3.4 Tablas de Frecuencia

Aquellas donde se colocan los datos en columnas representando los distintos valores

obtenidos en la muestra y las frecuencias.

Elementos de las Tablas de frecuencias

 Datos
Es cada uno de los valores que se obtiene al realizar un estudio estadístico.
5
  Frecuencia Absoluta
Nos da información de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un
número determinado de experimentos aleatorios.
 Frecuencia Absoluta Acumulada.
Resultado de ir sumando las frecuencias absolutas de los valores de una población o
muestra.
 Frecuencia relativa
Medida estadística que se calcula como el cociente de la frecuencia absoluta de
algún valor de la población/muestra entre el total de valores que componen la
población/muestra.
 Frecuencia relativa Acumulada
Es el cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el número
total de datos.

UNIDAD 2

3.5 Tabla de Frecuencia de Datos no Agrupados

Indica las frecuencias con que aparecen los datos estadísticos sin que se haya hecho
ninguna modificación al tamaño de las unidades originales.

Cada dato mantiene su propia identidad después que la distribución de frecuencia se ha

elaborado.

3.5 Tabla de Frecuencia de Datos Agrupados

Indica las frecuencias con que aparecen los datos estadísticos sin que se haya hecho
ninguna modificación al tamaño de las unidades originales.

Esta tabla se emplea generalmente si las variables toman un número grande de valores o la
variable es continua.

Histogramas

6
Histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la
superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. Se usa
para representar datos obtenidos.

Polígono de frecuencia

Herramienta gráfica que se emplea a partir de un histograma de frecuencia, se utilizan

columnas verticales para expresar las frecuencias, el polígono se crea al unir los puntos de
máxima altura dentro de estas columnas.

3.6 Medidas de Ubicación

El propósito de una medida de ubicación consiste en señalar el centro de un conjunto de

valores.

 Medidas de dispersión: Esta se utiliza para sacar y verificar que tan lejos está la

medida del centro.

 Media Poblacional: Se aplica sumando todos los valores observados de la

población divididos por el número de valores en la población.

 Media: Suma de los valores de la muestra.

 Media Ponderada: Se representa cuando hay observaciones del mismo valor.

 Mediana: Punto medio de los valores una vez que se han ordenado de menor a

mayor o de mayor a menor.

 Moda: Valor de la observación que aparece con mayor frecuencia.

 Media Geométrica: Sirve para determinar el cambio de porcentajes, razones,

índices o tasas de crecimiento.

7
3.7 Descripción de Datos: Medidas Numéricas
Valor que sirve para descubrir el centro de un conjunto de datos. Estas medidas numéricas

son: Medidas de tendencia central, media, mediana, moda.

3.8 Descripción de Datos Medidas de Dispersión

Se emplea mucho en aplicaciones de control de procesos estadísticos porque resulta fácil de

calcular y entender. El rango se calcula:

RANGO=VALOR MÁXIMO-VALOR MÍNIMO

 Desviación Media: Valores absolutos que se obtienen de las desviaciones con

respecto a la media aritmética.

Varianza y Desviación Estándar

 Varianza: Media aritmética de las desviaciones de la media elevadas al cuadrado.

 Desviación Estándar: Raíz cuadrada de la varianza.

 Varianza Muestral: Se obtiene de la desviación estándar de la muestra al cuadrado.

3.9 Interpretación y usos de la desviación estándar

Teorema de Chebyshew: Se usa para medir la dispersión de los datos para cualquier
distribución.

Regla Empírica: Es el resultado de la experiencia práctica de investigadores que han

observado muy diferentes tipos de conjuntos de datos de la vida real.

Media Aritmética: La media aritmética es el valor que se obtiene al sumar todos los datos
que tenemos y dividir el resultado entre el número total de esos datos.

Desviación Estándar: La desviación estándar es un promedio de

las desviaciones individuales de cada observación con respecto a la media de una
distribución.

8
3.10 Presentación de Análisis y Datos
Diagrama de puntos: Es una gráfica utilizada para ilustrar un número reducido de datos, la
cual permite identificar con facilidad dos características:

1. La localización de los datos.

2. La dispersión o variabilidad de los datos.

Grafico de tallo y hojas: Es un semigráfico que permite presentar la distribución de una

variable cuantitativa. Consiste en separar cada dato en el último dígito (hoja) y las cifras
delanteras restantes (tallo).

Cuartiles: son valores que dividen una muestra de datos en cuatro partes iguales.

Deciles: Un decil es cualquier de los nueve valores que dividen a un grupo de datos
ordenados en diez partes iguales, de manera que cada parte representa 1/10 de la muestra o
población.

Percentil: Medida de posición usada en estadística que indica el valor de la variable por

debajo del cual se encuentra un porcentaje dado de observaciones en un grupo.

9
 4.Marco metodológico
Taller grupal y colaborativo

1. Explique la diferencia entre variable cualitativa y cuantitativa. Proporciona un

rejemplo de variable cualitativa y otra variable cuantitativa

Variable Cualitativa

 Esta variable estudia la naturaleza no numérica y A su vez puede ser una

variable discreta

Ejemplo: El género, la ficción religiosa, La marca de pc el estado civil.

Variable Cuantitativa

 Esta variable estudia la naturaleza numérica.

Ejemplo: El saldo en la cuenta de cheques, las edades de los estudiantes de la

universidad de Guayaquil, la vida de batería de un automóvil.

2. ¿Explique la Diferencia entre muestra y población?

Muestra Población
Es un subconjunto de la población y Es un conjunto de elementos objeto de
tiene que ser representativa de la estudio. Cada elemento se denomina
misma. individuo.

Puede ser estudiado para investigar las Cuando el número de individuos de la

características o ya sea el población es muy grande, tomamos una
comportamiento de los datos de parte de ésta, denominada muestra.
población.

10
3. Explique la diferencia entre variable discreta y continua. Proporcione un ejemplo
de cada una que no aparezca en el texto.

Una variable discreta acepta solo ciertas variables y existen espacio entre ellos, en
cambio las variables continuas toman cualquier valor dentro de un intervalo, hacen
referencia al peso y medida

Una variable es continua si alcanza infinitos valores entre cualquier intervalo finito.
Al contrario, una variable es discreta si dentro de cualquier intervalo finito solo
alcanza tener valores finitos.

Variables discretas

Ejemplos

 El número de árboles que hay en un parque.

 Número de clientes que visitan un supermercado por día.

Variable continua

Ejemplos

 El ancho de una pelota de fútbol.

 Volumen de agua en una piscina.

4. En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una

muestra o una población y por qué lo haría.

a) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El

Profesor A. Verange ha enseñado a alrededor de 1.500 estudiantes los
pasados 5 años. ¿Usted quiere conocer el grado promedio de los
estudiantes que toman el curso?

R// Para esto se tomaría una muestra aleatoria.

Utilizaría una muestra, ya que sólo se quiere conocer el grado promedio de los
estudiantes que toman el curso, no de toda la población universitaria.

b) Usted necesita dar a conocer la rentabilidad de la compañía líder en

fortune 500

11
 durante los pasados 10 años.

Para tener un resultado exacto de la rentabilidad del proyecto necesitaría

utilizar una estadística población ya que ce esta manera obtendré todos los
resultados exactos para saber qué tan rentable es el proyecto.

c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor

en una de las

cinco compañías farmacéuticas. Al hacer planes para las entrevistas,

necesitará

conocer la misión de la empresa, rentabilidad, productos y mercados.

Utilizaría una estadística en población para saber dónde se dónde más
productos y cuáles son los productos que los clientes más compran.

d) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3

como el IPad de Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que
almacena la memoria. Considere que los anunciantes toman en cuenta
piezas de música popular cortas para calcular la cantidad de pistas.

Muestra, porque me basaría de una muestra pequeña para en base a eso

calcular las melodías que se pueden guardar en el MP3 o IPad.

Marco teórico y trabajo colaborativo

Ejercicio
1. ¿Qué nombre tiene esta tabla?
Tabla de frecuencia de las fundas para teléfonos celulares que comercializa y vende
wellstone, Inc.

2. ¿Cuál sería el nombre de las variables?

Cualitativa porque describe los colares la cual no tiene un orden

3. ¿Qué nivel de mediación?

Nominal, porque vamos a clasificar mediante la cantidad de fundas de teléfonos

celulares que arrojo en el quiosco que la empresa hizo en el mall.

12
 Trabajo autónomo

12. Quick Change Oil Company cuenta con varios talleres en el área metropolitana de
Seattle. Las cantidades diarias de cambios de aceite que se realizaron en el taller de
Oak Street los pasados 20 días son las siguientes:

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

2 K= n

2 5 ≥ 20 K = 5 Clases

32 ≥ 20

b) ¿Qué Intervalo de clase sugeriría?

Formula:
Formula: II ≥≥ H
H −− LL II ≥≥ 98
98 −− 51
51 == 9.4
9.4 el
el cual
cual redondeado
redondeado es
es 10.
10.
K
K 5
5

c) ¿Qué límite Inferior recomendaría para la primera clase?

Como límite inferior de la primera clase se recomienda 50, ya que, si empieza desde
un valor menor que 50, ejemplo 0 o 20 no se alcanzaría cubrir todos los datos; pues
por la cantidad de clases no se llegaría al valor máximo (98).

d) ¿Organice el número de cambios de aceite como distribución de

frecuencias.?

13
 e) Haga comentarios sobre la forma de la distribución. Determine,
asimismo, la distribución de frecuencias relativas.
Cambios de aceite Número de Días Frecuencia
Clases Frecuencia Relativa

50 – 60 4 0,20
60 – 70 5 0,25
70 – 80 6 0,30
80 – 90 2 0,10
90 – 100 3 0,15

Total 20 1

En 6 días se realizaron entre 70 y aproximadamente 80 cambios de aceite diarios, lo que

representa un 30%.

Entre 4 y 6 días se realizan entre 50 y aproximadamente 80 cambios de aceite diarios, lo

cual representa el 75%.

En 2 días se realizaron entre 80 y aproximadamente 90 cambios de aceite diario y eso

representa el 10%.

Trabajo autónomo
Encommerce.com, un minorista grande de internet, estudia el tiempo de entrega (el tiempo
que transcurre desde un pedido hasta que se entrega) en una muestra de pedidos recientes.
Cambios de aceite Número de Días
Los
Clases Frecuencia

50 – 60 4
60 – 70 5
70 – 80 6
80 – 90 2
3
90 – 100
Total 20
tiempos de espera se expresan en días.
Tiempo Frecuenc Punto
de espera ia medio
días

14
 0a5 6 2.5
5 a 10 7 7.5
10 a 15 12 12.5
15 a 20 8 17.5
20 a 25 7 22.5
Total 40

a) ¿Cuántos pedidos se estudiaron?

40
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
2.5
c) ¿Cuáles son las coordenadas de la primera clase en un polígono clase en un
polígono de frecuencias?
Las coordenadas serían 2.5 y 6
d) Trace un histograma

Frecuencia
14
12
10
8
6
4
2
0
5 10 15 20 25

e) Dibuje un polígono de frecuencias

15
 Poligono de Frecuencia
14
12 12
10
8 8
7 7
6 6
4
2
0 0
0 2.5 7.5 12.5 17.5 22.5

f) Interprete los tiempos de espera mediante las dos gráficas. 12 de los 40 pedidos
que son mezclados, se realizan en un periodo de entre 10 y 15 días.
Siendo como mínimo un mezclado de 5 o menos días, y como máximo entre 20 0
25 días.

Practica colaborativa
1. Los ingresos anuales de una muestra de empleados de gerencia media en
Westinghouse son: $62.900, $69.100, $58.300 y $76.800.

a) Proporcione una fórmula para la media muestral.

Media muestral = x = x n

b) Determine la media muestral.

c) ¿Es la media que calculó en el inciso b) un estadístico o un parámetro? ¿Por qué

razón?

Es un estadístico, porque está basado en datos muéstrales y es una característica de una

muestra.

16
d) ¿Cuál es su mejor aproximación de la media de la población?

Mi mejor aproximación de la media de población es de $67 000.

2. Todos los estudiantes de Ciencias Avanzadas de la Computación de la clase 411

constituyen una población. Sus calificaciones en el curso son de 92, 96, 61, 86, 79 y
84.

a) Proporcione la fórmula de la media poblacional.

Media Poblacional = µ = Xn

b) Calcule la calificación media del curso.

c) Es la media que calculó en el inciso b) un estadístico o un parámetro? ¿Por qué

razón?

Es un parámetro, porque es una característica de una población que puede ser medida.

3. Loris Healthcare System tiene 200 empleados en su personal de enfermería.

Cincuenta son auxiliares de enfermería; 50 enfermeras practicantes, y 100 son
enfermeras tituladas. Las auxiliares de enfermería ganan $8 la hora; las
enfermeras practicantes $15 y las tituladas $24 la hora. ¿Cuál es el salario
promedio ponderado por hora?

Empleado Frecuencia Salaria

Auxiliares 50 8
Practicantes 50 15
Tituladas 100 24
Total 200

17
 Aplicación autónoma

Ejercicio 1 Desviación de la media

Una muestra de archivos de personal de ocho empleados en las instalaciones de
Pawnee de Acmé Carpet Cleaners, Inc., reveló que durante el último semestre éstos
perdieron la siguiente cantidad de días por enfermedad:

Formula:
𝑥 = 3.5 es la media aritmetica

Desviación media: 2.3, determinado mediante

19/8

Durante el mismo periodo, una muestra de ocho

empleados que trabajaron en la planta de Chickpee de Ame Carpets reveló que ellos
perdieron las siguientes cantidades de días por enfermedad:

Formula:

𝑥 = 1.125 es la media aritmética

Desviación media: 1.19, determinado mediante 9.5/8

18
Como director de relaciones humanas, compare las ausencias en las dos plantas. ¿Qué
recomendaría?
En la planta de Pawnee hay más ausentismo por enfermedad, se deberían considerar
factores como el clima, salubridad de las instalaciones y orientar a los trabajadores para
que están más saludables.

Ejercicio 2 Varianza Poblacional

45. Playwood Inc., informó las siguientes utilidades sobre valores de renta variable
durante los pasados 5 años: 4.3, 4.9, 7.2, 6.7 y 11.6. Considere estos valores como
poblacionales.

a) Calcule el rango, la media aritmética, la varianza y la desviación estándar.

Rango
R=H−L R = 11.6 – 4.0 R = 7.6
La media Aritmética

La varianza

la desviación estándar

19
4.3 – 6.78 = ( − 2.48 ) 2 = 6.15
4.0 – 6.78 = ( − 2.78 ) 2 = 7.72
7.3 – 6.78 = ( 0.52 ) 2 = 0.27
6.7 – 6.78 = ( − 0.08 ) 2 = 0.0064
11.6 – 6.78 = ( 4.82 ) 2 = 23.23
37.376

b) Compare las utilidades sobre valores de renta variable de Playwood, Inc., con las
de Dennis Industries que se citaron en el ejercicio 44.
La compañía Playwood Inc. Tiene valores más rentables (37.376) para funcionar que
Dennis Industries (4.109)

𝑋̅ =13.2+ 5.0+ 10.2+17.5+ 12,9 = 58,8

5
Media Aritmética= 11,76

¿Cuál es la Varianza?

20
13.2-11,76= 1.44
5-11,76= -6,76
10,2-11,76=-1,56
17.5-11,76=5.74
12.9-11,76= 1.14

(1.44)2=20.736
(-6.76)2=54,6976

(-1.56)2=2,4336
(5,74)2=32,4336
(1.14)2=1,2996
Varianza Poblacional = 16.89048
Desviación Estándar= √16.8904 = 4.10979318

Ejercicio 3 Varianza Muestral

Dave’s Automatic Door, que se mencionó en el ejercicio 37, instala puertas
automáticas para cocheras. Sobre la base de una muestra, los siguientes son los
tiempos, en minutos, que se requieren para instalar 10 puertas automáticas: 28, 32,
24, 46, 44, 40, 54, 38, 32 y 42.

a) Hallar la varianza muestral.

b) S

21
DIAGRAMA DE CAJA
13
13 Lp= (n+1) x 25
13 100
20
26 Q1 L25 31 0,25
27
31 L25 7,75 Está entre 31 y 34
34 3
34
34 2,25 Le sumamos al valor menor
35
35 31 + 2,25= 33,25 Aquí esta el 25% de los datos
36
37
38
41 Lp= (n+1) x 75
41 100
41
45 Q3 L25 31 0,75
47
47 L25 23,25 Está entre 50 y 51
47 1
50
51 0,25 Le sumamos al valor menor
53
54 50 + 0,25= 50,25 Aquí esta el 75% de los datos
56
62
67
82 D2 (n+1) x 2
10
POR BLOQUES
D2 11 0,2

L25 2,2 Está entre 27 y 31

Ejercicios en clases
Es donde está ubicado Se encuentra entre el
segundo bloque e inicio
4
0,55 55% de los datos
del tercer bloque 0,8 Le sumamos al valor menor 0,22 22% de los deciles

27 + 0,25= 27,8 Aquí esta el segundo decil

D8 (n+1) x 8
10
POR BLOQUES
D8 11 0,8

D8 8,8 Está entre 51 y 53

Se ebcuentra entre el 2
octavo bloque e inicio
del noveno bloque 1,6 Le sumamos al valor menor 0,88 88%

51 + 0,6= 52,6 Aquí esta el segundo decil

P67 (n+1) x 67
100

P67 31 0,67
ESTO NO VA
P67 20,77 Está entre 47 y 47
22 0
Sólo seria
47 días 0 Le sumamos al valor menor
Hasta aquí llega la operación
47 + 0= 47 Aquí esta el 67vo percentil
 5. Conclusiones

 Por medio de este portafolio se conoció el correcto uso de las herramientas y

fórmulas que se utilizan en estadísticas.

 Con todo el análisis estadístico ayuda a tener los resultados para poder conocer la

demanda de diferentes productos que puede poseer una empresa.

23
 El Diagrama de tallo y hojas permite visualizar los datos completos a diferencia de

otros diagramas.

5. Recomendaciones

 Se recomienda que todas las personas tengan conocimiento de las herramientas

y fórmulas para que puedan aplicarlas a sus negocios.

 Aprender más a fondo sobre lo aprendido durante el primer parcial para adquirir

más conocimiento del que ya tenemos.

 Implementar el uso de las herramientas estadísticos mediante todo lo visto en

estas dos unidades por medio de los taller y trabajos autónomos.

8. Bibliografía

 Libro: Herramientas estadísticas básicas para el mejoramiento de la calidad

https://books.google.com.ec/books/about/Herramientas_estad%C3%ADsticas_b

%C3%A1sicas_para.html?hl=es&id=x4PnjSZYzMEC&redir_esc=y

 Libro: herramientas estadísticas básicas en el control y mejora de la calidad

24
https://www.asepelt.org/ficheros/File/Anales/2000%20-

%20Oviedo/Trabajos/PDF/136.pdfRevista: “los Estado Financieros y la necesidad

de su conocimiento básico por la judicatura”.

25
 ANEXOS

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

26
 SISTEMAS DE INFORMACIÓN

PROYECTO DE CAMPO PRIMER PARCIAL

TEMA: ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE VENTAS DE LA FARMACIA
ANDREITA APLICANDO ESTADISTICAS

ASIGNATURA
ESTADÍSTICAS I

INTEGRANTES

 JENNIFFER CANDELARIO BERMELLO

 KEVIN GUERRERO YACILA
 ALLISON PATRICIA JAIME ANGULO

DOCENTE
ING. DAVID RAMOS

CURSO
7mo SEMESTRE

AÑO LECTIVO
2020-2021

1. Nombre de la Empresa

Micro-Empresa, Farmacia Andreita destinada a la comercialización de insumos médicos.

27
2. Introducción
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el análisis estadístico que se basa en

la recolección de información, mediante los medicamentos médicos que comercializa la

farmacia Andreita los mismo que son vendidos al por menor.

Por lo que se ve en la necesidad de ejecutar un análisis estadístico de los productos que más

demandan tiene la farmacia en la zona donde está ubicada para conocer las necesidades

que tienen los clientes, de cuanto serán las ganancias que se obtenga de cada producto y el

punto medio de los mismos mediante las técnicas estudiadas para que un negocio pueda

llevar sus registros y ganancias de manera clara para tener una mejor visión de la

información y obtener conocimiento para poder manejar los interés del negocio.

2.1 Antecedentes
En los últimos años, se han fomentado a los emprendedores y apoyado a las PYMES

(micro-pequeña y mediana) como estrategia de desarrollo por su impacto en el

crecimiento económico, se centran en el propósito de desarrollar nuevos productos y

servicios, mientras que algunas pymes quieren apostar por la innovación con el fin de

satisfacer las nuevas exigencias del mercado nacional e internacional.

Con el propósito de crear una empresa que produzca y comercialice productos o brinde

servicios como es el caso de la Farmacia Andreita, para poder hacer posible esto es

necesario desarrollar y sustentar este objetivo basándose en la ejecución de un estudio de

mercado, la elaboración de un estudio estadístico utilizando las diferentes técnicas

estadísticas, con el propósito de conocer la demanda de los clientes.

28
2.2 Identificación del problema

La farmacia Andreita es una pequeña microempresa que se dedica a la venta al por menor

de productos farmacéuticos y medicinales, además presta servicios de inyecciones y

colocación de sueros intravenosos, sus productos no han tenido un análisis estadístico para

poder conocer cuáles son los productos que más demanda han tenido lo cual está

provocando no tener un registro y control de todos los productos más demandados por parte

del cliente.

Lo que provoca que la farmacia Andreita no pueda adquirir su stock de insumos médicos a

tiempos obteniendo como resultados la insatisfacción por parte de los clientes

3. Objetivo general

El objetivo principal de esta investigación es la realización de un análisis estadístico por

medio de las herramientas estadísticas con el fin de conocer a detalle los datos los insumos

médicos.

3. 1 Objetivos específicos

1. Determinar la compresión de todas las técnicas estadísticas (Diagrama de pastel,

histograma, estadística muestral y grafica de tallos y hojas).

2. Analizar las diferentes herramientas y fórmulas para obtener los mejores resultados

para la farmacia Andreita.

3. Conocer el estado actual de los datos referente a todos los insumos médicos de la

farmacia mediante el análisis estadístico.

29
4. Marco teórico

4.1 Estadística
La estadística es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e
interpretar los datos con el fin de deducir características de una población objetiva. Según
Gutiérrez, la estadística en una ciencia que se encarga del estudio de cómo debemos
emplear la información que obtengamos, con el fin de analizar e interpretar los datos en un
negocio.

Tipos de Estadística

Existen dos tipos de estadística que son:

 Estadística Descriptiva: Se decidió utilizar este tipo de estadística porque esta es

un método para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa. Este

tipo de estadística calcula parámetros estadísticos como: La Centralización, La

Dispersión y Posición.

 Estadística Inferencial: Son los métodos que se emplean para determinar una parte

de una población con base de información en la web.

Población

Conjunto de individuos u objetos de interés o medidas que se tienen a partir de todos los

individuos u objetos de interés. En el negocio la población serían los clientes fijos.

Muestra

La muestra es una parte de la población. En la despensa se tomó una parte de la población

como muestra.

30
4.2 Tipos de Variable
Cualitativas: Cuando la característica que se estudia es de naturaleza no numérica, en caso

de la farmacia las variables cualitativas son el género de los empleados.

Cuantitativas: Cuando la variable se muestra en forma numérica en este caso las variables

numéricas de la farmacia serían son los saldos de sus cuentas.

4.3 Tablas de Frecuencia

Son aquellas donde se colocan los datos en columnas representando los distintos valores

recogidos en la muestra y las frecuencias.

Elementos de las Tablas de frecuencias

 Datos

Los datos son los valores de la muestra recogida en el estudio estadístico.

 Frecuencia Absoluta

Se utiliza la frecuencia absoluta para determinar cual es el número de veces que

aparece un valor determinado en un estudio estadístico.

 Frecuencia Absoluta Acumulada.

La Frecuencia absoluta acumulada (Ni) es la suma de las frecuencias absolutas de

todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.

N1= n1

N2= n1+n2= N1+n2

N3=n1+n2+n3= N2+n3

Ni=n

31
  Frecuencia relativa

La frecuencia relativa es la proporción de veces que se repite un determinado dato.

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado

valor y el número total de datos.

fi=ni/n

 Frecuencia Relativa Acumulado

La frecuencia relativa acumulada es el número de observaciones menores o iguales

al mismo valor de la variable, pero en forma relativa, que se aplicó en la farmacia

Andreita.

F1 = fl

F2 = f1+ f2 = F1 + f2

F3 = f1+ f2 + f3 = F2 + f3

Fk = 1

4.4 Tabla de Frecuencia de Datos no Agrupados

Los datos no agrupados son las observaciones realizados en un estudio estadístico que se

presentan en su forma original.

Tablas de Frecuencia de datos no agrupados indica las frecuencias con que aparecen los

datos estadísticos sin que se haya hecho alguna modificación al tamaño de las unidades

originales. En estas distribuciones cada dato mantiene su propia identidad después que la

distribución de frecuencia se ha elaborado. En los datos tomados de la farmacia estas

distribuciones son los valores de cada variable han sido solamente reagrupados, siguiendo

un orden lógico con sus respectivas frecuencias. La tabla de frecuencias de datos no

agrupados se emplea si las variables toman un número pequeños de valores o la variable es

discreta.

32
4.5 Tabla de Frecuencia de datos Agrupados
Es aquella distribución en la que los datos estadísticos se encuentran ordenados en clases y

con la frecuencia de cada clase; es decir, los datos originales de varios valores adyacentes

del conjunto se combinan para formar un intervalo de clase, esta tabla se emplea

generalmente si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua.

Histogramas

Es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de

cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. Lo usamos para

representar los datos obtenidos.

Polígono de Frecuencia

Se crea a partir de un histograma y lo usamos para los datos estadísticos de la farmacia.

4.6 Medidas de Ubicación

Se les llama promedios. El propósito de una medida de ubicación consiste en señalar el

centro de un conjunto de valores.

 Medidas de dispersión: Se denomina frecuencia variación o propagación. Esta se

utilizó para sacar y verificar que tan lejos está esta medida del centro.

 Media Poblacional: Esta se aplica sumando todos los valores observados de la

población divididos por el número de valores en la población.

 Media: Es la suma de los valores de la muestra.

 Media Ponderada: Se representa cuando hay observaciones del mismo valor.

 Mediana: Punto medio de los valores una vez que se han ordenado de menor a

mayor o de mayor a menor.

33
  Moda: Valor de la observación que aparece con mayor frecuencia.

 Media Geométrica: Esta medida es útil para determinar el cambio de porcentajes,

razones, índices o tasas de crecimiento.

4.7 Descripción de Datos: Medidas numéricas

Son una medida de ubicación es un valor que sirve para descubrir el centro de un conjunto

de datos. Estas medidas numéricas son: Medidas de tendencia central, media, mediana,

moda.

4.8 Descripción de Datos-Medidas de dispersión

Rango: Este se emplea mucho en aplicaciones de control de procesos estadísticos debido a

que resulta fácil de calcular y entender. El rango se calcula:

RANGO=VALOR MÁXIMO-VALOR MÍNIMO

 Desviación Media: Son los valores absolutos que se obtuvieron de las desviaciones

con respecto a la media aritmética que se obtuvieron en la farmacia.

Varianza y Desviación Estándar

 Varianza: Es la media aritmética de las desviaciones de la media elevadas al

cuadrado.

 Desviación Estándar: Raíz cuadrada de la varianza.

 Varianza Muestral: Esta se obtiene de la desviación estándar de la muestra al

cuadrado.

4.9 Interpretación y usos de la desviación estándar

Teorema de Chebyshew: Es una manera de interpretación de las observaciones. Este

teorema se aplicó para el estudio de la farmacia.

34
Regla Empírica: Representa la distribución de las frecuencias simétrica tiene forma de

campana.

Media Aritmética: Esta representa una muestra de los datos organizados en una

distribución de frecuencias.

Desviación estándar: Esta fórmula lo que hace es ponderar las diferencias cuadradas por el

número de frecuencias en cada clase.

4.10 Presentación y análisis de datos

 Diagrama de Puntos: Este tipo de diagramas se recomienda usar a la empresa para

que represente el análisis de datos a través de cada una de las observaciones

realizadas.

 Gráfico de tallo y hojas: Esta es otra técnica que la empresa puede usar para

representar información cuantitativa en forma de tallo y hojas, siendo esta una

ventaja de este diagrama sobre la distribución de frecuencias consiste en que no se

pierde la identidad de cada observación.

 Cuartiles: El cuartil se representa en conjunto de observaciones en cuatro partes

iguales.

 Deciles: Dividen los conjuntos en 10 partes iguales. Un ejemplo aplicando esto es

cuando un producto se encuentra en un séptimo decil y se puede decir que este

producto tiene un 70% de ventas que otros productos.

 Percentil: Indica, una vez ordenados los datos de menor a mayor, el valor de la

variable por debajo del cual se encuentra un porcentaje dado de observaciones en un

grupo.

35
 5. Marco metodológico

Ingreso de Insumos Medicos

Farmacia "Andreita"
Paracetamol
Bacterol tabletas
Complejo B
22% Alcohol
35%
Azitromicina
10%

25% 8%

En este caso se utilizó el Diagrama Pastel el cual nos permite ver de forma gráfica y
específica, los detalles de los insumos médicos que generaron mayor ingreso, además de
verificar la tabla de frecuencia relativa.
Insumos médicos que
generaron mayor ingreso Frecuencia Frecuencia Relativa
Paracetamol 455 0,35
Bacterol tabletas 104 0,08
Complejo B jarabe 325 0,25
Alcohol de 10000 ml 130 0,10
Azitromicina de 500mg 286 0,22
TOTAL 1,300 1

Histograma o Diagrama de Barra nos detalla los materiales que generaron mayor ganancia
mensual, usado a nivel empresas para ver que producto es rentable, y de caso contrario
sacarlo de percha.

Histograma
500 455
450
400
350 325
Frecuencia

300 286
250
200
150 130
104
100
50
0 36
Paracetamol Bacterol Columna2
Complejo B Alcohol Azitromicina
 Aplicando estadística muestral
La Farmacia Andreita estudia la cantidad mínima de ventas del producto menos cotizado
del negocio, unas muestras aleatorias de 10 clientes arrojan la siguiente cantidad.

¿Cuál es el valor de media aritmética del producto menos cotizado?

Min= 15, 20, 34, 12, 34, 15, 36, 46, 23,41.

X= 230
= 23
10

Mediana:

Número de clientes Clientes ordenados

12 46
15 41
15 36
20 34
23 34
Punto medio
34 23
34 20
36 15
41 15
46 12

Posición mediana=23+34=57/2=28,5

37
Gráfico de tallo y hojas.

El siguiente diagrama de tallo y hojas muestra el número de ventas producidas por día en la
Farmacia Andreita

1 4 4
7 5
8 6 02446 8
7 7 1
1 8
011689
2

1. ¿Cuántos días hay?

Hay 15 días.
2. ¿Cuántas observaciones hay en la primera clase?
44
3. ¿Cuántas clases hay?
Hay 5 clases.
4. ¿Cuál es el valor min y Max?
El valor mínimo es 44 y el máximo es 82
5. Elabore una lista de los valores reales de la 4ta fila
70, 71, 71, 76, 78, 79

38