HOJA DE VIDA

ESTUDIANTE

LUIS CAMPOS GUTIERREZ

CODIGO 00810223

DOCENTE:

NIMIA JULIO

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

CONTADURIA PÚBLICA

VIII SEMESTRE

RIOHACHA (LA GUAJIRA)

2015
 MI PROYECTO DE VIDA

EL ARBOL DE LA VIDA

1. RAICES: Mi nombre es LUIS CAMPOS GUTIERREZ, provengo de una

familia humilde, trabajadora, integra, los cuales me han inculcado unos
principios y valores que me han hecho crecer como persona, a valorar
lo que tengo y saber lo que quiero para mi vida.

2. TALLO: En la vida me sostiene mi hija, las ganas de continuar viviendo

para darle lo mejor y una vida a mi hija, seguir aprendiendo cosas
nuevas y seguir creciendo cada día como persona para lograr mis
objetivos.

3. RAMAS Y HOJAS: Mis anhelos son terminar mis estudios como

Contador Público, casarme, tener un hogar maravilloso, tener mi propia
empresa, ser exitoso en mi trabajo.

4. FLORES: Tengo muchas cosas lindas para dar y compartir como

pensamientos positivos y que todo puede ser mejor, brindarles una
mano a las personas más necesitadas, respetando a las demás
personas, brindando y aportando mis conocimientos a los que lo
necesiten.

5. FRUTOS: Hay muchas personas importantes en mi vida como mis

padres, mi hija, mis hermanos, mi novia y mi familia en general, ya que
me han hecho crecer como persona, a valorarme más y saber
aprovechar mis cualidades y actitudes.

6. PAJARITOS: Para mi mis logros han sido muchos solo el hecho de

formarme como persona cada día es algo muy grande, haber terminado
mis estudios secundarios, el estar trabajando y tener mucha experiencia
en lo que hago y el tener conmigo una persona muy maravillosa que
cambio mi vida MI HIJA.

7. PARASITOS: Deseo desprenderme de todas esas debilidades que

tengo la pereza, timidez, penoso, impaciente, etc.
 1. Cuales creo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales,
espirituales, intelectuales)?

Físicas: mis piernas, mis ojos, mi cabello, mi estatura, mi cuerpo, etc.

Sociales: Mi alegría, mi seriedad, mi madurez, la confianza que doy a las

personas, me gusta ser solidario.

Espirituales: me gusta mi paciencia, mi honestidad, me gusta la fe, realizo mis

oraciones.

Intelectuales: me gusta leer, soy inteligente, responsable, dedicada en lo que

realizo, mi creatividad.

2. ¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?

Afectuosa, comprometida, capaz, humilde, leal, prudente, sencilla, trabajadora,

voluntariosa, cualidades sociales, nobleza, etc.

3. Entre todas mis actividades ¿Cuales son las que me brindan una
profunda satisfacción?

Cuando ayudo a las personas más necesitadas sin esperar nada a cambio,
cuando le sirvo a mi familia, el hecho de aprender algo nuevo cada día, etc.

4. ¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras

personas?

Su amistad, su humildad, la sencillez de esa persona, su responsabilidad, su

inteligencia, su astucia.
5. ¿Cuáles han sido los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?

Cuando comparto con mi familia, amigos, porque aprovechamos esos

momentos para pasarla delicioso y porque aprovechamos para interactuar
acerca de nuestros éxitos.

Otro momento feliz es cuando alcanzo una meta y la logro, porque eso me
hace sentir una gran satisfacción personal.

6. ¿Qué cosas creo que debería hacer, aunque la haya descartado muchas
veces en mas pensamientos por distintas razones?
Entrar a estudiar la carrera que siempre he querido Ingeniería de minas y
petróleo, independizarme y compartir mas con mi hermana.

7. ¿Cuan satisfecho estoy de mi actual nivel de realización en los diversos

ámbitos de mi vida?

Estoy muy satisfecha con mi vida actual, ya que soy una persona que brinda lo
mejor de mí, sencilla, humilde, tengo un buen trabajo con lo que le brindo a mi
familia una buena estabilidad, me siento feliz hasta este nivel ya que en el
ámbito personal y profesional siento que he logrado mucho.

8. ¿Cuáles son los principios más importantes en los que se basa mi manera
de ser y de actuar?

El respeto, la tolerancia, sinceridad, honestidad, estos principios se basan en

el bien común y el respeto colectivo dentro de los grupos humanos, trato de
comportarme lo más humanamente posible con la gente que me rodea.

 Ahora defino mi misión personal

MISION PERSONAL

Formarme como una persona ética con un sin número de valores que también
pueda usar en mi vida profesional. La idea es prepararme y adquirir todo tipo
de conocimientos para lo que quiero ser y lo que quiero lograr. Quiero
destacarme desde un principio por mis méritos y por mis esfuerzos.

En 1 año quiero ser una profesional en Ingeniería Industrial esta carrera me

gusta y me llama la atención porque me puede desempeñar de manera
independiente también por medio de estos conocimientos contribuir para
mejorarla. Como persona quiero ser exitosa, dedicada y capaz de superar los
obstáculos que se intervengan para lograr mis objetivos, quiero cumplir mis
propósitos para sentirme orgullosa de mí. Cuando sea profesional quisiera
brindarle un mejor futuro a mi familia por medio de mi trabajo y mis esfuerzos
logrando mejorar mi calidad de vida y la de más personas.

 REFLEXIONANDO…. EL TIEMPO
Imagínate que acudes al médico y este te dice que te queda un mes de vida,
en este mes que me queda de vida:

1. ¿De qué manera orientaría mi vida?

De manera respetuosa, amigable, tolerante.

2. ¿Que me hubiera gustado hacer?

Me hubiera gustado estudiar Ingeniería de minas y petróleo y ayudar a muchas

personas necesitadas.

3. ¿De qué me arrepiento?

De no poder darle a mis padres lo que ellos se merecen.

4. ¿A que me dedicaría en este mes de vida que me queda?

Ayudar a las personas más necesitadas, estar más cerca de Dios, viajaría a
Venecia.

Reflexiona sobre esta frase: “No es grato morir cuando se siente que por
la vida nada se ha hecho”.

Es una gran verdad porque al final sentimos que hemos desperdiciado toda
nuestra vida y que no le vamos a dejar nada útil al mundo por lo que puedan
recordarnos.

Que anteriormente dejaba pasar las cosas y no las aprovechaba en su

momento, pero ahora las aprovechare y hare muchas cosas por mi vida.

Otro trabajo

1. ¿Que es el mundo laboral?

Es la línea temática relacionada con el mundo del trabajo considera
básicamente los aspectos de Fomento del Empleo, Capacitación para el
Empleo, Protección contra el Desempleo y adaptabilidad de Remuneraciones y
Jornadas de Trabajo. Todos estos temas tienen directa relación con la
empresas en general y con las PYMES en particular, destacándose la
necesidad de reorientar los recursos de los programas de empleo del Gobierno
a incrementar los presupuestos de subvención para contratación de mano de
obra en las empresas privadas, realizando una mayor promoción y publicidad
de estos beneficios para los pequeños y medianos empresarios que
desconocen los mecanismos para acceder a estas importantes recursos
dispuestos por el Estado para combatir el desempleo y fomentar en particular el
empleo juvenil.

Se le llama mundo laboral al conjunto de relaciones entre empleadores y

personas que buscan trabajo por cuenta ajena. El mundo laboral es el entorno
económico en el cual concurren la oferta, formada por el número de horas que
quiere trabajar la población en actividades remuneradas y la demanda,
constituida por las oportunidades de empleo.

2. ¿Qué es para ti una empresa?

Para mí una empresa es una organización, institución o industria, dedicada a

actividades de fines económicos o comerciales, para satisfacer las necesidades
de bienes o servicios a los clientes. Una empresa es una organización de
personas que comparten unos objetivos con el fin de obtener beneficios.

También se puede definir como una unidad formada por un grupo de personas,
bienes materiales y financieros, con el objetivo de producir algo o prestar un
servicio que cubra una necesidad y, por el que se obtengan beneficios

3. ¿Que elemento es clave para entrar al mundo laboral?

La actitud, aptitud, ser responsable, diligente, manejar el trabajo en equipo y

ser proactivo.

4. ¿Que actitudes debe tener una persona para acceder al mundo laboral?

Destrezas, conocimientos, autoconfianza, creatividad, iniciativa, y actitudes a

las tareas exigidas de la profesión.

5. ¿Que habilidades debe poseer una persona para acceder al mundo

laboral?

Tener conocimiento acerca del trabajo en el que se va a desempeñar,

responsabilidad, orientación al cliente, la empatía, la negociación, la flexibilidad
y el trabajo en equipo.
6. ¿Cual crees tú que son las características más valoradas en los
candidatos a un puesto de trabajo?
Creatividad, autoconfianza, iniciativa, destreza, flexibilidad, etc.

7. ¿La edad es importante para emplearse?

Si, porque determina la madurez, el grado de responsabilidad y dependiendo

el tipo de cargo q valla apropiarse.

8. ¿Qué crees que hacen las personas después de graduarse?

Lo primero es entrar al mundo laboral, la búsqueda de empleo, algunos

deciden seguir con su formación profesional con alguna especialización, o
tomar cursos de idiomas.

9. ¿Que tanto ocurre que a un graduado le toque emplearse en algo poco

relacionado con su profesión?

Si puede pasar esto es por la falta de trabajo directamente relacionado con lo

que fue su formación académica.

10. ¿ Cuanto crees que es el salario que se merece una persona que acaba
de graduarse de la universidad? (pregrado)

Dependiendo la oferta del mercado

11. ¿¿ Cuales son las principales limitaciones para conseguir empleo?

Las principales limitaciones para conseguir empleo es la carencia de la

experiencia necesaria para el cargo, la poca disponibilidad de trabajo en la
ciudad donde vive esa persona, el salario que ofrecen es muy bajo, no
encuentra el trabajo apropiado para su profesión, carece de las competencias
requeridas,

Otro trabajo
 QUE ES LA HOJA DE VIDA

La hoja de vida es un resumen escrito y ordenado de su capacitación

profesional y de su experiencia laboral. De su correcta elaboración y
presentación, dependerá el éxito en su búsqueda de empleo. El objetivo
principal de la misma será presentar a su potencial empleador.

EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el

primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador.

Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el

puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser
redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares
confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo,
brevemente y bien estructurado, buscando transmitir la máxima información un
espacio reducido, por lo que habrá que suprimir cualquier frase superficial y
cualquier repetición.

La hoja de vida es una herramienta que sirve para dar a conocer el valor
profesional y personal que posees, es de vital importancia para alcanzar los
objetivos deseados en el campo laboral. Algunas características de una hoja de
vida con éxito son:

 Fácil de leer.
 No existen en absoluto, errores o manchas
 Equilibrado en su tono.
 Ha de ser creíble y honesto
 Breve
  Ha de distinguirse de los demás currículos por su estilo, experiencias y
presentación gráfica.

PARA QUE SIRVE LA HOJA DE VIDA

La Hoja de Vida es la herramienta o documento que nos sirve para poder optar
o formar parte de un proceso de selección para un trabajo. Por ello es
fundamental que a la hora de estructurarla y disponer la información en la
misma, facilitemos al máximo posible el trabajo del seleccionador con intención
de captar su interés.

La hoja de vida también sirve para que el empresario o la persona que hace la
selección analicen las características personales y si la formación del candidato
se ajusta a las necesidades del puesto de trabajo que se pretende cubrir.

Sirven para resumir y presentar tu trayectoria profesional: tus objetivos, tu

experiencia y tu formación profesionales. Los Currículum Vitae sirven para
buscar empleo y son necesarios para que puedas aplicar la mayoría de las
técnicas de búsqueda de empleo.

Estos te representan profesionalmente e influyen para que te llamen o para

entrevistas de selección.

Otro trabajo
 ¿QUE ES LA ENTREVISTA?

Es simplemente una conversación con un propósito específico. Y que se realiza

cuando se quiere saber algo de alguien que no se puede obtener por vía
numérica. El objetivo de la entrevista es entrar al “mundo” de la persona y ver
las cosas desde su perspectiva. Se trata de una situación en la que una
persona se somete a las preguntas realizadas por otra persona en la cual
obtiene una conversación que tiene como finalidad la obtención de información.
En una entrevista intervienen el entrevistador y el entrevistado. 

La Entrevista es la comunicación interpersonal establecida entre investigador y

el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes
planteados sobre el tema propuesto. 

EL ENTREVISTADO deberá ser siempre una persona que interese a la

comunidad. El entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna
experiencia importante que transmitir. 

EL ENTREVISTADOR es el que dirige la Entrevista debe dominar el dialogo,

presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra
la Entrevista. 

La entrevista es una plática en la que una persona hace a otra una serie de

preguntas sobre un tema determinado. Para realizarla adecuadamente, el
entrevistador debe llevar un guión previamente elaborado y estar listo para
hacer preguntas en función de las respuestas del entrevistado.

La entrevista no sólo es valiosa en el ámbito periodístico: también es

importante en las industrias, en las relaciones de tipo comercial, a nivel
empresarial, en la educación... en fin, en todas las actividades donde se
necesite un conocimiento de las personas y de los hechos relacionados
directamente con ellas.

Aunque no hay reglas fijas para la entrevista, por lo general el procedimiento

depende de cada persona y del tema que se vaya a tratar. Sin embargo,
existen ciertas condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una
entrevista, y entre ellas están las siguientes:

1. Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar.

2. Conocer el tema que se va a plantear, ya que de él se derivarán las
preguntas.
3. Recordar que lo que se pretende obtener es la opinión o información que
el entrevistado nos puede ofrecer. Se debe evitar discutir con él;
tampoco se establecerá una competencia para ver quién conoce más
sobre el tema.

Una entrevista oral o escrita se compone de las siguientes partes:

PRESENTACIÓN: En esta parte se dice quién es el entrevistado, por qué se

realiza la entrevista y cuán es el tema de ésta.

CUERPO: Se forma con las preguntas que hacen el entrevistador y las

respuestas del entrevistado.

CIERRE: Es un comentario o la conclusión de los aspectos tratados durante la

entrevista.

TIPOS DE ENTREVISTAS
La entrevistada puede ser: 

 ESTRUCTURADA: toma la forma de interrogatorio. Llamada también

formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rígidamente
estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a
cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre
dos, tres o más alternativas que se les ofrecen. 

Para orientar mejor la Entrevista se elabora un cuestionario, que contiene todas

las preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de entrevista el investigador
tiene limitada libertad para formular preguntas independientes generadas por la
interacción personal. 

Entre las ventajas que tiene este tipo de Entrevista, se mencionan: 

 La información es más fácil de procesar, simplificando el análisis

comparativo. 
 El entrevistador no necesita esta entrenado arduamente en la técnica. 
 Hay uniformidad en la información obtenida. 

Entre las desventajas se tienen: 

 Es difícil obtener información confidencial. 

 Se limita la posibilidad se profundizar en un tema que emerja
durante la Entrevista.  

 NO ESTRUCTURADA: deja mayor libertad a la indicativa de la persona

y al encuestador. Se trata de preguntas abiertas que son respondidas
dentro de una conversación, terminando como característica principal de
la acción la ausencia de formalidades.
Es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen a las
preguntas, su contenido, orden, profundidad y formulación se encuentran por
entero en manos del entrevistador. Si bien el investigador, sobre la base del
problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar
la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su
formulación para adaptarlas a las diversas situaciones y características
particulares de los sujetos de estudio. 

Entre las ventajas de este tipo de Entrevista se tienen: 

 Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en

situaciones diversas. 
 Permite profundizar en temas de interés. 
 Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas. 

Entre sus desventajas se mencionan: 

 Se requiere de mayor tiempo. 
 Es más costoso por la inversión de tiempo de los entrevistadores. 
 Se dificulta la tabulación de los datos. 
 Se requiere mucha habilidad técnica para obtener la información y
mayor conocimiento del tema. 

Dentro de la Entrevista no estructurada se comentarán tres tipos de: Entrevista

a profundidad, Entrevista enfocada y Entrevista focalizada. 

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD 

Es una técnica para obtener que una persona transmita oralmente al

entrevistador su definición personal de la situación. La Entrevista comprende
un esfuerzo de inmersión (más exactamente re-inmersión) del entrevistado
frente a/o en colaboración con el entrevistador que asiste activamente a este
ejercicio de representación casi teatral. 
La Entrevista a profundidad, al igual que la observación puede plantearse
holísticamente, pero también puede ceñirse a un solo acto, experiencia social
(entrevistada enfocada). 

La diferencia más marcada resulta del grado de dirección-no dirección que se

pueda imprimir a la misma y que oscila desde la entrevista en al que el actor
lleva la iniciativa de la conversación, hasta aquella en al que el entrevistador
sigue un esquema de preguntas, fijo en cuanto al orden, contenido y
formulación de las mismas. 

ENTREVISTA ENFOCADA 

Se puede decir que la Entrevista enfocada, es una Entrevista en profundidad

pero específicamente dirigida a situaciones concretas. Va dirigida a un
individuo concreto, caracterizado y señalado previamente por haber tomado
parte de la situación o experiencia definida. 

A diferencia de la Entrevista a profundidad, la Entrevista enfocada no revive

toda la vida, sino la reconstrucción de una experiencia personal concreta. De
alguna manera el entrevistador conoce de antemano directa o indirectamente,
esta situación con los elementos, procesos y estructura total de la misma y la
ha analizado sistemáticamente. En base de este análisis es que se elabora la
guía de preguntas. 

ENTREVISTA FOCALIZADA 

Es una forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma grupal. La

Entrevista en grupo ofrece unas oportunidades de conocimiento y de análisis
que la Entrevista individual no ofrece. La experiencia en grupo promueve un
ambiente en el cual se intercambian puntos de vista, los individuos encuentran
una mayor facilidad de reflexión sobre el tema tratado. 
La Entrevista con un grupo de tiene lugar entre un moderador y un grupo que
no se conocen de antemano, y lo deseable es que las personas del grupo no
se conozcan entre sí. Este tipo de Entrevista requiere de una gran experiencia
por parte del entrevistador. 

La Entrevista es también una técnica excelente para ser utilizada con el fin de
estudiar situaciones-problema y para explorar una determinada problemática
poco conocida por el investigador y que luego será motivo de estudios más
profundos y sistemáticos. 

CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA

Dado que los campos de información a conocer en la entrevista son

esencialmente los tres siguientes: 

* Calificación y ambiente tanto profesional como social. 

* Motivaciones e intereses. 
* Actitudes. 

Podemos decir por lo tanto, que las entrevistas se esfuerzan por conseguir una
profunda exploración y una mejor comprensión de las características sociales,
temperamentales y motivacionales del entrevistado. Estas características se
resumen de la siguiente manera:

* El lenguaje
* Expresión postura
* Mirada
* Actitud
* Vestido (presentación)
* Impresión global de su personalidad... 
 FUNCIONES DE LA ENTREVISTA 

Existen cuatro funciones básicas y principales que cumple la Entrevista en la

investigación científica: 

 Obtener información de individuos y grupos 

 Facilitar la recolección de información 

 Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo

(opiniones, sentimientos, comportamientos, etc.) 
 Es una herramienta y una técnica extremadamente flexible, capaz de
adaptarse a cualquier condición, situación, personas, permitiendo la
posibilidad de aclarar preguntas, orientar la investigación y resolver las
dificultades que pueden encontrar la persona entrevistada