I. AUSENCIA DE LÍDERES Y LIDERAZGO.

Existe una infinidad de definiciones de liderazgo entre estas, se pueden citar a

Harry Truman que lo define como "el arte de persuadir a la gente para que
haga lo que ya debería haber hecho", o a Peter Senge que lo define como “la
creación de un ámbito en el que los seres humanos continuamente profundizan
en su comprensión de la realidad y se vuelven más capaces de participar en el
acontecer mundial, por lo que tiene que ver con la creación de nuevas
realidades” [ CITATION Jua \l 3082 ].
De igual forma para las definiciones de líder se pueden citar a John Maxwell
que enuncia que “los buenos líderes son quienes logran que los grupos y
equipos de trabajo que dirigen desempeñen un rendimiento superior”, o a
Raymond B. Cattell que indica que “el líder es quien produce una personalidad
grupal diferente de la que habría si él no estuviese presente, y se mide su
capacidad de liderazgo por la magnitud de los cambios efectivos en el
rendimiento del grupo” [ CITATION Jua \l 3082 ]. Si bien son ejemplos que puede
usarse como guía, el entendimiento y la aplicación de los mismos va mucho
más allá.
La clave está en entender la relación que existe entre ambas definiciones y el
camino que se debe seguir para llegar a ello. En Bolivia hemos crecido con la
idea de quién es un líder o qué hace, no cómo llego a ese lugar o cómo viven.
Esto parte desde la educación infantil hasta estudios superiores, dónde la tarea
del educador es incentivar esta autoevaluación de cualidades y capacidades
para cumplir nuestro rol como líderes en diferentes áreas de la sociedad.
Ante la ausencia de líderes y liderazgo, es claro que, como sociedad no
comprendemos la importancia de esta relación y cómo podría cambiar nuestras
vidas. La concepción que se tiene es la impuesta “por corporaciones con
modelos tipológicos estereotipados que los que mandan son: los presidentes
de las compañías, los generales o los entrenadores”, como lo señala Lowney
(2004).
EI concepto jesuita indica que toda persona posee un potencial de liderazgo, el
mismo nace de las creencias y actitudes personales, entonces cada uno tiene
que resolver que legado personal de Iiderazgo quiere dejar al mundo. El
desarrollo continuo de un líder implica tomar esa decisión más de una vez
[ CITATION Low04 \l 3082 ]. Este concepto jesuita puede ser aplicado al igual que lo
hizo San Ignacio de Loyola: apreciando su dignidad y su rico potencial;
reconociendo las debilidades y apegos que atajan ese potencial; expresando
los valores que sostiene; fijando metas personales; formando un punto de vista
sobre el mundo: cuál es su posición, qué busca y cómo se trata con el prójimo;
y viendo la sabiduría y valor del examen de conciencia y adquiriendo el hábito
de reflexión diaria para volver a enfocar las prioridades y sacar enseñanzas de
los éxitos y los fracasos.
J. MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
En primer lugar, cabe señalar que los medios de comunicación se dividen, de
forma general, en tres grandes grupos (según los tipos de medios de
comunicación que engloban). Los medios masivos, son aquellos que afectan a
un mayor número de personas en un momento dado. También se conocen
como medios medidos, entre ellos pude incluir al internet, la televisión, la radio,
periódicos, revistas o cine [ CITATION Pro \l 3082 ].
Los medios complementarios afectan a un menor número de personas en un
momento dado. Entre ellos se puede mencionar la publicidad interior o exterior.
Mientras que los medios alternativos, son aquellas formas nuevas de
promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras [ CITATION
Pro \l 3082 ].

Los medios de comunicación interpersonal involucran las diferentes formas en

que las personas comunican sus pensamientos, ideas, sentimientos y deseos a
otra persona o grupo de gente. Actualmente la tecnología va de la mano, al
permitir acortar las distancias de comunicación entre dos personas o un grupo
de ellas. Esto se logra mediante las redes sociales o correo electrónico
[ CITATION Goo \l 3082 ]

El mensaje que transmite cada uno en la actualidad, tiene diferentes objetivos

que dependen del tipo de información que transmitan. La parte comercial irá
dirigida a la adquisición de determinados bienes o productos, la informativa
dirigida a la actualización del conocimiento en diferentes áreas del saber, y la
destinada al entretenimiento que por lo general tiende a influir bastante en la
población. Esta influencia dependerá de quién solicite este tipo de información
y la impuesta de forma externa, el impacto negativo que pueden tener es dar
prioridad a situaciones, cualidades o comportamientos superficiales y que no
son de vital importancia en el desarrollo humano.

BIBLIOGRAFÍA.
Google Sites. (s.f.). Medios de comunicación interpersonal. Obtenido de
https://sites.google.com/site/mediosdecomunicacion444/medios-de-
comunicacion-interpersonal-1
Lavín, J. (s.f.). Ahora Liderazgo . Obtenido de
https://ahoraliderazgo.com/liderazgo-segun-autores/
Lowney, C. (2004). El liderazgo al estilo de los jesuitas. Obtenido de
https://isfdnsfatima.files.wordpress.com/2012/09/chris-lowney-liderazgo-
al-estilo-de-los-jesuitas.pdf
Promonegocios. (s.f.). Obtenido de
https://www.promonegocios.net/publicidad/tipos-medios-
comunicacion.html