SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

Por: Luis Fernando Marin

La educación tradicional concebida en compartimientos estancos que coquetean en torno al
árbol de la ciencia, ha formado a un individuo descontextualizado, sin capacidad de
respuesta para enfrentar la complejidad del mundo actual. Los siete saberes necesarios para
la educación del futuro de “Edgar Morin” asume la misión de una enseñanza educativa
basada en los postulados del Pensamiento Complejo de Edgar Morin;
Las instituciones educativas juegan un papel preponderante en la sociedad, el cual se
encuentra determinado por las condiciones particulares del contexto histórico- sociocultural
donde se encuentra cada institución educativa. La escuela debe y puede hacer nuevos
compromisos con la sociedad. El contrato fundacional debe repensarse por los continuos
cambios de la sociedad, es el momento de redefinir, los roles, tareas, derechos y
obligaciones que deben asumirse dentro de la escuela, además debe democratizarse el
saber, más aún en la era de las TIC, es por esto que la educación hoy en día se debe
rediseñar.
El papel de la escuela debe encaminarse a generalizar el saber, transmitiendo a tiempo el
desarrollo científico y tecnológico, garantizando recursos para mantener el patrimonio
cultural de los pueblos, creando un modelo de gestión en el que la sociedad pueda
participar, por tanto, se debe fomentar la participación activa de la sociedad al proceso
educativo, formando comunidades de aprendizaje, acercando la familia a la escuela,
incrementando el sentido de pertenencia al centro educativo.
Es por tanto, que se debe empezar por integrar la familia a la escuela, pero esta integración
debe ser en base a una participación activa de los padres al aprendizaje de sus hijos. Se
tiene la errónea concepción de que la escuela es la única institución que enseña, sin
embargo los estudiantes demuestran en las aulas más aprendizajes empíricos de lo que
aprenden en los centros educativos. Los estudiantes llegan a los centros educativos con
valores y conocimientos que son extraídos de las experiencias familiares y sociales.
En conclusión, puedo decir que es necesaria una relación eficaz con la sociedad, para de
esta forma buscar solución conjunta a las problemáticas que enfrentan las instituciones
educativas.
Superar los bloqueos propios y los adquiridos por la educación que nos ha conducido a ser
individuos desarticulados del contexto, ese es el gran reto de la Educación para que sea
nuestra sociedad sea llamada una sociedad de conocimiento