LAS MATEMÁTICAS CIVILIZACION EGIPCIA

El Antiguo Egipto es la mayor civilización tecnológica de la antigüedad, el triunfo de la

eficiencia y la inteligencia. Se pasa del neolítico a la historia en 2.500 años de acelerados
avances técnicos. Los conocimientos científicos de los egipcios, su medicina, sus
construcciones, su refinamiento siguen sorprendiendo y atrayendo.
Aquí nos vamos a ocupar de sus matemáticas. Tenían unos conocimientos matemáticos
considerablemente avanzados. Sin llegar a la madurez que más adelante tendrían
los griegos, los egipcios supieron solucionar los problemas que se les planteaban: tras la
inundación anual del Nilo, las lindes desaparecían y tenían que volverlas a marcar, las
construcciones (pirámides, templos,...), el comercio, los repartos,...
Sus cálculos no eran abstractos, buscaban lo más práctico aunque no tuvieran la resolución
y la reflexión teórica que después alcanzarían los griegos. Al contrario que a los
matemáticos griegos, no les preocupó la resolución teórica ni la reflexión sobre problemas
matemáticos (numéricos, aritméticos o geométricos), sino su inmediata aplicación práctica.
Pero, sin embargo, fueron precursores. Los más importantes matemáticos griegos viajaron
por Egipto y Babilonia aprendiendo de estos pueblos. 
 MATEMÁTICA CIVILIZACIÓN GRIEGA

La matemáticas griegas se refieren a las matemáticas escritas en griego (c. 600 a.C.- 450 d.C.). Los
matemáticos griegos vivían en ciudades repartidas por todo el Mediterráneo Oriental, de Italia al
norte de África, pero estaban unidos por la cultura y el idioma. Las matemáticas griegas del período
posterior a Alejandro Magno a veces se denominan matemáticas helenísticas.

Las matemáticas griegas fueron mucho más sofisticadas que las matemáticas que habían
desarrollado las culturas anteriores. Todos los registros supervivientes de las matemáticas pre-
griegas muestran el uso del razonamiento inductivo, es decir, repetidas observaciones son utilizadas
para establecer "reglas de cajón" (sin rigor estricto). Los matemáticos griegos, por el contrario,
utilizan el razonamiento deductivo. Los griegos usan la lógica para obtener conclusiones a partir de
definiciones y axiomas.

Las matemáticas griegas se cree que comenzaron con Tales (c. 624-c.546 a.C.) y Pitágoras (c. 582-
c. 507 a.C.). Si bien el alcance de la influencia es objeto de controversia, probablemente fueron
inspirados por las ideas de Egipto, Mesopotamia y quizá la India. Según la leyenda, Pitágoras viajó
a Egipto para aprender las matemáticas, la geometría, la astronomía de los sacerdotes egipcios.
Thales utilizó la geometría para resolver problemas tales como el cálculo de la altura de las
pirámides y la distancia de los barcos a la costa. A Pitágoras se le acredita la primera demostración
del teorema de Pitágoras, aunque el enunciado del teorema tiene una larga historia. En su
comentario sobre Euclides, Proclus afirma que Pitágoras expresó el teorema que lleva su nombre y
construyó ternas pitagóricas algebraicamente en lugar de geométricamente. La Academia de Platón
tenía el lema "Qué nadie no versado en geometría entre aquí".

MATEMÁTICA CIVILIZACIÓN CHINA

Esta civilización ha sido una de las más influyentes (500 a.c a 1300 d.c). Aunque no se
encuentra muchos que evidencia, ya que hacia 212 a.c el emperador Qin Shi Huang mando
a quemar todos los libros, quedando un solo ejemplar del I Ching, ( escrito a
aproximadamente en 1.200 a.c que usa trigramas y hexagramas, con objetos matemáticos
de líneas llamadas el Ying y Yang) y El Mo Jing (330 a.c, obra antigua sobre geometría y
algunos campos de física y matemática). 
Esta civilización contaba con su sistema numérico simple (utilizaban pequeñas cañas de
bambú para contar, en columnas de unidades, decenas, centenas…), también tenían un
sistema de valor decimal, no tenían el concepto del cero; los chinos siempre le han dado un
significado místico a los números, desarrollaron una versión del sudoku llamada el cuadro
mágico. 
Al ser un imperio muy grande la matemática era importante para el crecimiento de éste, se
capacitaban a los servidores públicos en matemáticas con el libro Los nueve capítulos (se
encontraban 246 problemas de agricultura, comercio, pago de salarios y más relevante
como resolver ecuaciones); aunque el sistema de ecuaciones fue descubierto en el siglo
XIX. Zu Chongzhi (siglo V) calculó el valor de π hasta siete lugares decimales.