I Parcial de Comprensión y Producción de Textos

Geografía

• Identifica e interpreta las características textuales para su adecuada aplicación.

Nombre: __Sebastián julio Díaz______

Completa los siguientes enunciados:

1. La Superestructura consiste en la silueta global y el discurso que caracteriza al tipo de texto.

Pueden ser: _continuos y _discontinuos

2. Menciona las Superestructuras:

Prosa _se escribe atreves de oraciones que forman párrafos.

Verso _al escribirlas dan como resultado estrofas.

3. Los siguientes elementos locales (Microestructura) corresponden a una Superestructura:

1 r/ texto argumentativo 2 r/ texto informativo

Tesis, palabras claves, autores Acontecimientos, actores, contexto

Opiniones, premisa, hipótesis ¿Cómo sucedió? ¿Cuándo?

Argumentos o contraargumentos ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Quiénes?

Ideas secundarias

4. La siguiente clasificación textual, corresponde a una Superestructura:

Cuento, Mito, Leyenda, Ensayo, Monografía, Artículo Canción, Poema, Poesía,

Fábula, Anécdota, Biografía, de opinión, Editorial, Décima, Trova, Copla,
Historia, Reseña, Novela, Columna, Ponencia, Tesis Retahíla, Trabalenguas,
Crónica Investigativo, Reflexiones, Refranes, Soneto, Himno.
 Críticas, Juicios valorativos.

r/ 1. prosa r/ 2. Prosa. r/ 3. Verso.

5. Escribe al frente de cada nivel la estructura textual correspondiente:

-Nivel Literal _microestructura textual_ -Nivel Inferencial y Crítico__macroestructura textual_

Nivel Intertextual __superestructura textual__

6. menciona dos características de cada nivel de Lectura crítica.

Literal: __-muestra los elementos locales del texto.
-el mensaje que muestra es de carácter explicito

Inferencial: _-interpretar los mensajes ocultos que no se encuentran en el texto, debemos deducirlo
_descubrir el propósito del autor o su intención comunicativa

Crítico Contextual: _-momento de emitir nuestros puntos de vista

_-y plantear opiniones con lógica y sentido
Intertextual: _ - relacionar la intención del texto leído con otro texto
-en este nivel podemos producir un nuevo texto de nuestra autoría

7-10 Responda las preguntas 7 y 8 de acuerdo con el siguiente texto discontinuo.

6. El contraste entre los recuadros 3 y 6 permite criticar
A. La resignación hacia las formas de corrupción.
B. Las acciones de los profesionales.
C. La hipocresía en relación con la corrupción.
D. Los privilegios de algunas profesiones.

8.Una imagen que se emplea para expresar corrupción está en el recuadro

A. 1.
B. 3.
C. 5.
D. 7.

9 De acuerdo con la interpretación del texto discontinuo, formula tres preguntas de nivel Inferencial
y tres de nivel Crítico.

Nivel inferencial: ¿Cuál es el sentido del texto? ¿Cuál es la posición del autor frente a x situación?

¿Cómo es la actitud de?

Nivel crítico: ¿Qué opinas al respecto? ¿crees que es importante? ¿Cómo lo calificarías?
10. Escoge un tema de interés y haz el siguiente ejercicio de argumentación:

-Tema:

-Título:

-Redacta una oración principal o tesis:

-5 argumentos o razones para defender la tesis:

-1 conclusión:,

La tierra es similar a una pelota de futbol

Defenderé la idea que la simetría de una pelota de futbol es igual es igual a la de la tierra,
además de eso postulare las dinámicas de la tierra que hacen ser semejantes a una pelota

1.la tierra tiene una forma redonda específicamente geoide, muy similar a una pelota de
futbol que su forma es redonda.

2.la forma redonda de la tierra hace que la tierra gire sobre su propio eje, que llamamos el
movimiento de rotación, muy similar cuando alguien patea una pelota de futbol esa forma
ovalada que posee hace que la pelota gire en el aire.

3.la forma redonda de la tierra hace que gire sobre el plano de la eclíptica solar, es decir
alrededor del sol que llamamos movimiento de traslación de igual manera cuando
jugamos con una pelota futbol y la pasamos por toda el área de la cancha su forma
redonda hace que se traslade de un lugar a otro y se genere ese movimiento.

4. la tierra necesita de agentes que lo muevan, que en este caso es la gravedad y una
pelota de futbol también necesita de un agente que lo mueva que es un jugador.

5.la tierra presenta características que la hacen diferenciarle de júpiter ,ya que la tierra es
redonda y júpiter tiene un anillo en su exterior, al igual que una pelota de futbol es
diferente en forma a un balón de futbol americano que presenta una forma de ovoide
Llegamos a la conclusion que la tierra y un balón de futbol comparten muchas
características y dinámicas en común.