ASIGNATURA:
GRADO:
NOMBRE DEL DOCENTE DE GRUPO:
NOMBRE DE LA ALUMNA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NUMERO DE ALUMNOS ATENDIDOS:
ALUMNOS CON CONECTIVIDAD Y
COMUNICACIÓN CONSTANTE:
TUTORES TRABAJANDO EN APOYO CON EL
TRABAJO EN CASA DEL ALUMNO:
Matemáticas
1° “B”
Jairo Bautista Reyes
Marely Juárez Hernández
Telesecundaria 345°
19 Alumnos 10 Mujeres, 9 Hombres
 15 Alumnos con comunicación diaria para la entrega de evidencias y
aclaraciones de dudas.
 13 Alumnos con el recurso de la T.V. de los cuales 7 cuentan con señal de
televisión y los demás con transmisión abierta la cual también transmite la
señal del programa “aprende en casa”
 4 Alumnos sin comunicación por la dificultad de encontrar señal y falta de
recurso monetario lo cual como estrategia implementada se quedó que me
harán llegar sus evidencias un día determinado siendo el día viernes en
un horario de 4:00 pm a 6 pm, para su registro de evidencias.
 Trabajando con el apoyo en casa de los 19 tutores con los cuales se
cuenta con una muy buena comunicación.
 ESTRATEGIA DE TRABAJO : EVIDENCIAS

 PROPÓSITO: Identificar y crear cuerpos

geométricos.

 TIEMPO: 50 min.

 RECURSO UTILIZADO: TV, recurso

audiovisual “Los cuerpos geométricos para
niños y niñas”

 MATERIAL DIDÁCTICO: Cartulina,

periódico, cartón.

 MEDIO DE INFORMACIÓN: Teléfono

celular, whatssapp, correo electrónico y
Facebook.