GUÍA DE MATEMÁTICA

“Factorización”

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Factorizar una expresión algebraica consiste en escribirla como un producto.

Cuando realizamos las multiplicaciones:

1. 2x(x2 – 3x + 2) = 2x3 – 6x2 + 4x

2. (x + 7)(x + 5) = x2 + 12x + 35

entonces vemos que las expresiones de la izquierda son los factores y las de la derecha son las
expresiones a factorizar, es decir , la factorización es el proceso inverso de la multiplicación.
La factorización es de extrema importancia en la Matemática, así es que debes tratar de entender
lo más que puedas sobre lo que vamos a trabajar.

Existen varios casos de factorización :

1. FACTOR COMUN MONOMIO:

Factor común monomio: es el factor que está presente en cada término del polinomio :

Ejemplo N 1: ¿cuál es el factor común monomio en 12x + 18y - 24z ?

Entre los coeficientes es el 6, o sea, 6∙2x + 6∙3y - 6∙4z = 6(2x + 3y - 4z )

Ejemplo N 2 : ¿ Cuál es el factor común monomio en : 5a 2 - 15ab - 10 ac

El factor común entre los coeficientes es 5 y entre los factores literales es a, por lo tanto
5a2 - 15ab - 10 ac = 5a∙a - 5a∙3b - 5a∙2c = 5a(a - 3b - 2c )

Ejemplo N 3 : ¿ Cuál es el factor común en 6x 2y - 30xy2 + 12x2y2

El factor común es “ 6xy “ porque
6x2y - 30xy2 + 12x2y2 = 6xy(x - 5y + 2xy )

Realiza tú los siguientes ejercicios:

EJERCICIOS. Halla el factor común de los siguientes ejercicios:

6x - 12 = 4x - 8y =
24a - 12ab = 10x - 15x2 =
14m2n + 7mn = 4m2 -20 am =
8a3 - 6a2 = ax + bx + cx =
b4-b3 = 4a3bx - 4bx =
14a - 21b + 35 = 3ab + 6ac - 9ad =
20x - 12xy + 4xz = 6x4 - 30x3 + 2x2 =
10x2y - 15xy2 + 25xy = 12m2n + 24m3n2 - 36m4n3 =
2x2 + 6x + 8x3 - 12x4 = 10p2q3 + 14p3q2 - 18p4q3 - 16p5q4 =
m3n2p4 + m4n3p5 - m6n4p4 + m2n4p3 =
3 2 8
x y  xy 2 
4 9
1 2 3 1 3 4 1 2 5 1 4 2
a b  a b  a b  a b 
2 4 8 16
4 2 12 8 2 3 16 3
a b ab  a b  a b
35 5 15 25
2. FACTORIZACION DE LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS: (Suma por diferencia)

EJEMPLO 1: Factorizar 9x2 - 16y2 =

Para el primer término 9x2 se factoriza en 3x ∙ 3x

y el segundo término - 16y2 se factoriza en +4y ∙ -4y
luego la factorización de 9x2 - 16y2 = ( 3x + 4y )( 3x - 4y )

EJEMPLO 2: Factorizar 20x 5 – 45xy2 =

Primero buscamos el factor común de los dos términos: 5x∙4x4 – 5x∙9y2 = 5x(4x4 – 9y2)
Luego buscamos de la diferencia de cuadrado que 4x4 – 9y2 son 2x2∙2x2 y +3y∙-3y.
Finalmente 20x5 – 45xy2 = 5x(2x2 + 3y)(2x2 – 3y)

EJERCICIOS: Factoriza utilizando el método recién visto

9a2 - 25b2 = 16x2 - 100 =

4x2 - 1 = 9p2 - 40q2 =
36m2n2 - 25 = 49x2 - 64t2 =
169m2 - 196 n2 = 121 x2 - 144 k2 =
9 2 49 2 1 4 9 4
a  b  x  y 
25 36 25 16
3x2 - 12 = 5 - 180f2 =
8y2 - 18 = 3x2 - 75y2 =
45m3n - 20mn = 2a5 - 162 a3 =

3. FACTORIZACION DEL TRINOMIO x2 + bx + c COMO BINOMIOS CON TÉRMINO COMÚN (esta

factorización nos sirve para binomios con término común, cuadrado de binomio y sumas por
diferencia)

EJEMPLO 1: Factorizar x2 + 5x + 6 =
Debemos leer el ejercicio de derecha a izquierda y hacernos dos preguntas simultáneamente:
¿Qué números multiplicados dan +6 y sumados dan +5?

x2 + 5x + 6 = Nuestra primera pregunta siempre será con el término libre c. En este caso la
primera pregunta es ¿Qué números multiplicados dan +6? Nuestras posibles
soluciones serían +2 y +3, +1 y +6, -2 y -3, -1 y -6.

Nuestra segunda pregunta involucran al signo que acompaña al término c y al

2
x + 5x + 6 término b. En este caso, el signo del término c es + y el término b es +5 por lo
que la pregunta será ¿Qué números sumados dan +5? Las respuestas posibles
= muchas y la respuesta correcta se busca en el recuadro anterior +2 y +3

De los dos recuadros anteriores podemos concluir que x 2 + 5x + 6 = (x + 2)(x +3). Aunque también
podríamos decir que x2 + 5x + 6 = (x + 3)(x + 2), ya que el orden de los factores no afecta al
producto.

EJEMPLO 2: Factorizar x2 – 8x + 16 =
Debemos leer el ejercicio de derecha a izquierda y hacernos dos preguntas simultáneamente:
¿Qué números multiplicados dan +16 y sumados dan -8?

x2 - 8x + 16 Nuestra primera pregunta siempre será con el término libre c. En este caso
la primera pregunta es ¿Qué números multiplicados dan +16? Nuestras
= posibles soluciones serían +1 y +16, +2 y +8, +4 y +4, -1 y -16, -2 y -8, -4 y -4

Nuestra segunda pregunta involucra al signo que acompaña al término c y al

2
x - 8x + 16= término b. En este caso, el signo del término c es + y el término b es -8 por lo
que la pregunta será ¿Qué números sumados dan -8? Las respuestas posibles
son muchísimas, por lo que buscamos en el recuadro anterior y serían -4 y -4
De los dos recuadros anteriores podemos concluir que x 2 -8x + 16 = (x -4)(x -4), por lo que
corresponde a un cuadrado de binomio. Es decir, x 2 -8x + 16 = (x -4)2.
EJEMPLO 3: Factorizar x2 + x – 20 =
Debemos leer el ejercicio de derecha a izquierda y hacernos dos preguntas simultáneamente:
¿Qué números multiplicados dan -20 y restados dan +1?

x2 + x - 20 = Nuestra primera pregunta siempre será con el término libre c. En este caso la
primera pregunta es ¿Qué números multiplicados dan -20? Nuestras posibles
soluciones serían +1 y -20, -1 y + 20, +2 y -10, -2 y +10, +4 y -5 y -4 y +5

Nuestra segunda pregunta involucra al signo que acompaña al término c y al

2
x + x - 20 término b. En este caso, el signo del término c es - y el término b es +1 por lo
que la pregunta será ¿Qué números restados dan +1? Las respuestas posibles
= son infinitas, por lo que buscamos en el recuadro anterior: +5 y -4

De los dos recuadros anteriores podemos concluir que x 2 +x -20 = (x -4)(x +5), aunque podemos
escribirlo como x2 +x -20 = (x +5)(x -4), ya que el orden de los factores no importa.

EJEMPLO 4: Factorizar x2 - 6x – 40 =
Debemos leer el ejercicio de derecha a izquierda y hacernos dos preguntas simultáneamente:
¿Qué números multiplicados dan -40 y restados dan -40?

x2 - 6x - 40 = Nuestra primera pregunta siempre será con el término libre c. En este caso
la primera pregunta es ¿Qué números multiplicados dan -40? Nuestras
posibles soluciones son +1 y -40, -1 y +40, +2 y -20, -2 y +20, +4 y -10, -4 y
+10, +5 y -8, -5 y + 8

Nuestra segunda pregunta involucra al signo que acompaña al término c y

2
x - 6x - 40 = al término b. En este caso, el signo del término c es - y el término b es -6
por lo que la pregunta será ¿Qué números restados dan -6? Las respuestas
posibles son infinitas, por lo que buscamos en el recuadro anterior: +4 y -10

De los dos recuadros anteriores podemos concluir que x 2 -6x -40 = (x + 4)(x - 10), aunque podemos
escribirlo como x2 -6x -40 = (x -10)(x + 4), ya que el orden de los factores no afecta al producto.

EJEMPLO 5: Factorizar x2 – 100 =

Debemos leer el ejercicio de derecha a izquierda y hacernos dos preguntas simultáneamente:
¿Qué números multiplicados dan -100 y restados dan 0?

x2 - 100 = Nuestra primera pregunta siempre será con el término libre c. En este caso la
primera pregunta es ¿Qué números multiplicados dan -100? Nuestras posibles
soluciones son +1 y -100, -1 y +100, +2 y -50, -2 y +50, +4 y -25, -4 y +25, +5 y -20,
-5 y + 20, +10 y -10.

Nuestra segunda pregunta involucra al signo que acompaña al término c y al

x2 - 100 = término b. En este caso, el signo del término c es - y el término b es 0, (pues no
está) por lo que la pregunta será ¿Qué números restados dan 0? Las respuestas
posibles son infinitas, por lo que buscamos en el recuadro anterior: +10 y -10

De los dos recuadros anteriores podemos concluir que x 2 - 100 = (x + 10)(x - 10), aunque podemos
escribirlo como x2 -x -100 = (x -10)(x + 10), ya que el orden de los factores no afecta al producto.

Nota: No todos los trinomios de la forma x2 + bx + c, ya que deben coincidir las dos preguntas:
¿Qué números multiplicados dan c y sumados o restados dan b? por ejemplo, la expresión
x2 + 2x +10 no es posible de factorizar con este método, ya que no existen números enteros que
multiplicados den +10 y sumados den +2. Sin embargo, es posible de factorizar recurriendo a otro
método y a otro conjunto numérico, pero se abordará más adelante.
EJERCICIOS: Factoriza las siguientes expresiones utilizando el método recién visto:

x2 + 7x + 12 = x2 + 9x + 18 =
x2 + 12x + 36 = x2 - 5x + 4 =
x2 - 2x + 1 = x2 - 11x + 30 =
2
x - 15x + 56 = x2 - 20x + 100 =
x2 - 9 = x2 - 144 =
2
x - 400 = x2 - 25=
2
x + 6x -7 = x2 + x -42 =
x2 + x -90 = x2 + 2x -35 =
x2 + 4x - 12 = x2 - 7x -30 =
x2 - 5x -50 = x2 - 4x + 32 =
x2 - x - 12 = x2 - 2x -48 =