I.E.D. LA AURORA.

ÁREA DE HUMANIDADES: ENGLISH

GUIA DE TRABAJO VIRTUAL GRADO: Cuarto
SEGUNDO SEMESTRE

Fecha de Entrega: Máximo plazo hasta Septiembre 18

NOMBRE:
Desempeño de Comprensión: Comparar en inglés
acciones humanas que afectan de manera positiva o
negativa el medio ambiente.
Medio de Entrega: “Plataforma Moodle”
Expresiones: (Expressions)
Environment Vocabulary: (Vocabulario relacionado con el medio ambiente)
Habitat (hábitat) creatures (creaturas) Ecosystem (ecosistema) Clouds (nubes) plants (plantas)
animals (animales).
Adjectives: (Adjetivos)
Worried (preocupado) scared (asustado) disappointed (desacuerdo) optimistic
(optimista), etc…

English Workshop No. 3

Environmental Elements
1. Look for the meaning in the dictionary and write it in spanish on the lines, then write each word
in English bellow the correct picture (Busca en el diccionario el significado de cada palabra en
español y escríbelo sobre las lineas, luego escribe cada palabra en ingles debajo de la imagen correcta):

1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
6. ______________
7. ______________
8. ______________
9. ______________
10. ______________
11. ______________
12. ______________
13. ______________
14. ______________
15. ______________
16. ______________
17. ______________
18. ______________
19. ______________
20. _____________
[Escribir texto]

Environmental Problems
Negative Actions
2. Look for the meaning of each word in the dictionary and write it in spanish on the lines,then
write each word in English below each picture (Busca en el diccionario el significado de cada palabra
y escríbelo en español sobre las lineas, luego escribe la palabra en ingles debajo de cada imagen segun
corresponda):

1. Industrial production noise 2. Oil spill 3. Factory fumes 4. Vehicles smoke

5. Throwing waste in the streets 6. Sewage waste 7. Flying aero planes
8. Moving and honking vehicles 9. Industrial waste 10. Smoking
11. Deforestation 12. Chemical substances

1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
6. ______________
7. ______________
8. ______________
9. ______________
10. ______________
11. ______________
12. ______________

Expressions to study ¡

Wash your hands (lavar

las manos) Reduce
(reducir) Recycle
(reciclar) Reuse (reusar)
Plant a garden (Plantar
un jardín) Don’t litter (No
tirar basura) I am worried
about the plants and
animals in our ecosystem
(Estoy preocupada por las
plantas y animales en
nuestro ecosistema)I want
to help to reduce pollution
(Quiero ayudar a reducir
la contaminación) Let´s
reuse old boxes and
plastic bottles (vamos a
reusar cajas viejas y
botellas de plástico), etc…
[Escribir texto]

3. Read each sentence, then write the meaning in Spanish below each one, then in front of each
picture write the number of the correct sentence (Lee cada oración, luego escribe el significado en
español debajo de cada frase y finalmente frente a cada imagen escribe el número de la frase correcta
según corresponda):

6__

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______
[Escribir texto]
Just Check these links to study and
practice ¡

https://www.youtube.com/watch?v=pkjJsYsy5cA
https://www.youtube.com/watch?v=OasbYWF4_S8
https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40
https://www.youtube.com/watch?v=5FWvbui6ook
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/environment

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE GUÍAS O TALLERES

CON MEDIACIÓN NO PRESENCIAL
BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR
(Menos del 64%) (Más del 65%)  (Más del 80%) (Más del 90%) 

El estudiante
El estudiante El estudiante desarrolló más El estudiante desarrolló más del
desarrolló menos del 64%
DESARROLLO DE LA desarrolló más del del 80% de la guía o taller 90% de la guía o taller asignado
de la guía o taller
GUIA O TALLER   65% de la guía o taller asignado.
asignado
asignado.

COMPRENSIÓN DEL El estudiante no

CONTENIDO DE LA GUIA comprendió la
El estudiante El estudiante comprendió la El estudiante comprendió la totalidad
O TALLER  información presentada
comprendió poca mayoría de la información de la información presentada en el
en el taller o guía.
información de la presentada en el taller o guía. taller o guía.
presentada en el taller
o guía,

El estudiante no consultó El estudiante consultó El estudiante consultó varias fuentes

ninguna fuente de pocas fuentes de de información como apoyo al
CONSULTA DE FUENTES El estudiante consultó
información pertinente información, aunque algunas desarrollo de la guía o taller. 
una única fuente de
como apoyo para el no son pertinentes   como
información pertinente
(internet, enciclopedias, desarrollo de la guía o apoyo para el desarrollo de la
como apoyo para el
libros, periódicos, taller.  guía o taller
desarrollo de la guía o
noticias, consulta a
taller.  
familiares, etc.)

USO DEL  El estudiante no hizo uso El estudiante hizo uso El estudiante hizo uso de la El estudiante hizo uso de todos los
MATERIAL  de ningún recurso de muy pocos   mayoría de recursos recursos multimedia sugeridos por el
MULTIMEDIA  multimedia sugerido por recursos multimedia multimedia sugeridos por el docente en la guía o taller. 
el docente en la guía o sugeridos por el docente en la guía o taller. 
taller.  docente en la guía o
taller. 

USO DE HABILIDADES
EN EL MANEJO DE
El estudiante aún no El estudiante hizo uso El estudiante hizo uso de El estudiante hizo uso de todas sus
HERRAMIENTAS
tiene desarrolladas o no de pocas de sus algunas de sus habilidades habilidades tecnológicas al
TECNOLÓGICAS 
utiliza las habilidades habilidades tecnológicas al desarrollar la desarrollar la guía o taller.
tecnológicas al tecnológicas al guía o taller.
desarrollar la guía o desarrollar la guía o
taller.  taller.

RESPONSABILIDAD 
CON EL
El estudiante no El estudiante El estudiante presentó la guía El estudiante presentó la guía o
 TRABAJO ASIGNADO 
presentó la guía o taller presentó la guía o o taller en una fecha diferente taller en las fechas establecidas. 
en las fechas taller en dos o a la asignada. 
establecidas.  más periodos de
tiempo diferentes a
la fecha asignada.