Introducción

    Sin lugar a dudas el fútbol y el baloncesto, son los deportes que más atraen a los niños que se
encuentran en la edad de recibir la enseñanza secundaria (12-16 años).

    Estos deportes de equipo, encuadrados dentro del paradigma de cooperación-oposición, son de

gran utilidad para el área de educación física, ya que a través de ellos se pueden inculcar multitud
de conceptos, procedimientos y actitudes, que harán que nuestros alumnos desarrollen una
verdadera educación integral y que ésta les sea valida para su uso posterior.

    La conjunción de ambos deportes nos llevará entre otros aspectos a una mejora de las
capacidades condicionales y coordinativas, así como un desarrollo armonioso del cuerpo tanto en su
miembro superior como miembro inferior.

2. Desarrollo de futcesto
    Como premisa principal y al estar refiriéndonos a su uso en edad escolar, la principal estrategia
a seguir será la de darle prioridad a la participación de los alumnos dentro del juego.

    El objetivo del juego es el de conseguir encestar la pelota en la canasta del equipo contrario,
mediante tiros con el pie, si el jugador se encuentra en la zona de pies, y tiros con la mano, si se
encuentra dentro de la zona de manos.

2.1 Reglamento

A) Campo de juego y jugadores

Gráfico 1 “Campo de juego”

    El terreno de juego a utilizar será el de la cancha de juego del baloncesto, es decir, un
rectángulo de 28 x 15 metros.
    Dentro de este terreno de juego diferenciamos dos áreas, una donde solo es posible jugar con
los pies “zona de pies” (corresponde el espacio comprendido entre las dos líneas 6,25) y otra donde
solo se permite jugar con las manos “zona de manos” (zona entre la línea de 6,25 y la línea de
fondo). Tal y como se puede observar en el gráfico 1, (en amarillo la zona de juego de manos y la
zona blanca hace referencia a la zona de juego con los pies).

    El juego será desarrollado por dos equipos de 5 jugadores cada uno

B) Sistema de puntuación

    La puntuación será la misma que en el baloncesto, es decir, las canastas conseguidas mediante
tiros con el pie fuera de línea de 6,25 contabilizarán como 3 puntos y las canastas efectuadas
mediante tiros con las manos dentro del área de 6,25 contarán como dos puntos.

C) Faltas, incorrecciones y sanciones

1. Todas las faltas serán ejecutadas de forma directa, desde el lugar dónde se produjeron
utilizando para su lanzamiento según la zona del campo en la que se cometió la infracción, el pie o
la mano, excepto las faltas de ataque que se ejecutarán con un saque de banda.

2. Las faltas de equipo son acumulativas, de tal forma que a partir de la 5 falta de equipo este será
sancionado con un doble-penalti, que consiste en un tiro desde la zona del campo que el jugador
lanzador prefiera.

3. Se consideran faltas las siguientes infracciones en la “zona de pies”

 Dar o intentar das una patada a un adversario

 Poner una zancadilla a un contrario
 Saltar sobre un adversario
 Cargar violentamente o peligrosamente contra un adversario
 Sujetar o empujar a un contrario
 Jugar el balón con la mano.

4. Se consideran faltas las siguientes infracciones en la “zona de manos”

 Dar más de 3 pasos con el balón en las manos sin botarlo

 Empujar, agarrar o tocar al jugador atacante con balón
 Si el jugador que lleva la pelota, choca con un defensor que tiene su posición en el
campo con los pies quietos en el suelo, será castigado con falta en ataque.
 Tocar el balón con el pie

D) Saque de centro y de banda

 El saque de centro se realizará lanzando el balón el arbitro al aire, y mediante un

salto entre un jugador de cada equipo, siendo el único momento en el que se
permitirá tocar el balón con las manos dentro de la zona de pies.
 Los saques de bandas se realizarán siempre con las manos, desde el lugar en el
que la pelota traspasó completamente cualquiera de las líneas que delimitan el
terreno de juego.

E) El balón:
El balón debe cumplir las siguientes características:

 Debe permitir el bote, sin dificultad.

 Debe permitir el control con los pies
 El tamaño ideal seria el de un balón de fútbol 7, es decir una circunferencia
máxima de 66 cm y mínima de 63,5

3. Aplicación en el ámbito educativo

    El futcesto, pretende ser un juego, participativo, en el que primen el esfuerzo, la colaboración y
la participación ante el resultado, que permanecerá en un segundo plano.

    El futcesto bien encauzado, puede suponer una estrategia de desarrollo de la coordinación
oculo-manual y oculo-pédica.

    A la hora de enseñarlo no debemos limitarnos a aspectos técnicos o tácticos que puedan surgir,
sino que debemos transmitir valores y actitudes positivas, fomentando el respecto a las reglas,
como una parte muy importante del desarrollo del juego.

    El futcesto es un deporte que permite la participación de todos los alumnos con independencia
del nivel de habilidad alcanzado, así como el desarrollo de conceptos tácticos según su mejor
dominio con los pies o con las manos. Lo cual hace de este juego una estrategia para el desarrollo
integral de nuestros alumnos al conjugar el nivel cognitivo y el físico.

Referencias

 Junoy, J (1996); Baloncesto, Ministerio de educación y cultura, Madrid

 Moreno, M y García-Aranda, JM (1998) Fútbol, Ministerio de educación y cultura,
Madrid.

Otros artículos sobre

Fútbol | Baloncesto | Básquetbol

http://www.efdeportes.com/ · FreeF
ind
  
   
Buscar
 
revista digital · Año 8 · N° 52 | Buenos Aires,
Septiembre 2002  
© 1997-2002 Derechos reservados