1.

FICHA TÉCNICA

LA VIDA ES BELLA EL PIANISTA

Año: 1997 2002

Duración: 116 min 150 min

País: Italia Polonia

Director: Robert Benigni Roman Polanski

Guión: Robert Benigni Ronald Harwood

vincenzo cerami Władysław Szpilman

Reparto: Robert Benigni Adrien Brody

nicoletta Braschi Thomas Kretschmann
Giorgio Cantarini Frank Finlay
Maureen Lipman
Emilia Fox
Ed Stoppard
Julia Rayner
Jessica Kate Meyer

Género: Comedia, Drama Drama

2. SINOPSIS
(Resumen, esquema o exposición gráfica muy breve y general de
una novela, película u obra teatral)
 LA VIDA ES BELLA EL PIANISTA

La Segunda Guerra Mundial está a punto de Wladyslaw Szpilman, un brillante pianista

estallar en Europa. Mientras tanto, Guido polaco de origen judío, vive con su familia en
llega a un pueblo italiano con la intención de el ghetto de Varsovia. Cuando, en 1939, los
abrir una librería. Allí se enamora de la novia alemanes invaden Polonia, consigue evitar la
de un fascista italiano, Dora. Ésta sucumbirá deportación gracias a la ayuda de algunos
a sus encantos y Guido consigue que se case amigos. Pero tendrá que vivir escondido y
con él. De la bonita unión nace un pequeño completamente aislado durante mucho
que tendrá que vivir en primera persona los
tiempo, y para sobrevivir tendrá que afrontar
horrores de la guerra. La familia será recluida
constantes peligros.
en un campo de concentración. Guido hará
todo lo que esté en sus manos para hacer
creer a su hijo que la vida es bella y que todo
lo que están viviendo no es más que un
juego…
La conocida película escrita, dirigida y
protagonizada por Roberto Benigni (El tigre y
la nieve, Pinocchio) consiguió, nada más y
nada menos, que tres Oscar (Mejor Actor,
Mejor Película de Habla No Inglesa y Mejor
Banda Sonora) en el año 1998. La
conmovedora historia arrasó en múltiples
festivales de cine. También, en el año 1998,
llegó a conseguir el Goya a la Mejor Película
Europea. La actriz Nicolleta Braschi (El tigre y
la nieve) dando vida a Dora, la mujer de
Guido y el pequeño Giorgio Cantarini
(Gladiator), en el papel de Giosué, conforman
el reparto principal.

3. SELECCIONA LA ESCENA QUE TE PARECIÓ MÁS:

LA VIDA ES BELLA EL PIANISTA

 Cruel: asesinato de guido

Impactant
judios entre el fuego cruzado
e:

Conmove
cuando guido le dice al niño que
dora:
obtuvo los 1000 puntos

Sentiment cuando el niño se reencuentra con

la madre
al:

Cómica: cuando guido molesta a los

alemanes haciendo una mala
traduccion

4. ¿Qué valores encuentras en los films? ¿Con que personajes los

identificas?
LA VIDA ES BELLA
los valores que se encuentra en el film son los valores de amistad, compromiso, etica, moral,
sabiduria y respeto
- me identifico con guido por su valentia y su compromiso en cuidar y no dejar
deentusiasmar al hijo.

5. ¿Qué derechos humanos fueron suprimidos a los judíos?

R-Se atropello el derecho a la vida,la paz,el estudio…..ETC
6. ¿Crees que el pertenecer a una raza diferente justifica algún tipo de
discriminación o violencia?
R-todos somos iguales por dentro aunque seamos de diferente raza, religión partido político
etc..todo tenemos derecho de tener vida sin importar que no pensemos los mismo o actuemos
igual.

7. Sobre lo humano: ¿Qué mueve al ser humano a luchar por

sobrevivir en condiciones extremas?
R-la esperanza de poder salir de esa situacion

Analiza las siguientes secuencias y escenas, luego responde las

preguntas relacionadas

8. Todos iguales, todos diferentes

Josué: - Papá, ¿por qué los judío y los perros no pueden entrar?
Guido: -Pues porque a los judíos y a los perros no los quieren aquí.
¡Cada uno hace lo que le parece! Ahí hay una tienda en donde no
dejan entrar ni a caballos ni a españoles...
Josué: -Pero, ¡nosotros dejamos entrar a todos!
¿Qué mensaje crees que nos transmite la secuencia?
R-de que a ellos no le importa de donde sean de donde provengan como piensan o actúan

9. Camino hacia “un mundo imaginario”

Josué: -Papá, ¿adónde vamos?
Guido: -Hoy es tu cumpleaños. ¿No me dijiste que querías hacer un
viaje fantástico? ¡Me ha costado mucho organizarlo!
Josué: -¿Cuándo terminará el juego, papá?
Guido: -¡Hay que llegar a mil puntos! ¡El que gane se lleva el carro de
combate!
9.1 ¿Con qué fin utiliza Guido el humor al responder así a Josué?
9.2 ¿Cuál es el verdadero premio que Guido ayudó a conseguir a Dora
y a Josué?
9.3 ¿Qué piensas sobre la idea de Guido de hacer felices a los demás
a pesar de todo?
R-
9.1-levantarle el animo a josue.
9.2-El amor que se le tienen que tener a las cosas
9.3-que es una idea que ayuda a las personas a pensar el lo bueno no en los malo

10. Ante el horror

Josué: -¿Adónde has ido?
Guido: -Eh, ya te he dicho que tenía que terminar la partida de
brisca…
Josué: -Hacen botones, y jabón… Nos queman a todos en los hornos.
Guido: -¿Quién te dicho eso?
Josué: Un hombre que se ha puesto a llorar y ha dicho que hacen con
nosotros botones y jabón.
Guido: -Con nosotros… con la gente… hacen botones… Claro ¡y con
los rusos hacen correas y con los polacos tirantes! Botones y
jabón… Oye, mañana yo me lavo las manos con Bartolomé, me
abrocho la chaqueta con Francesco y me peino con Claudio.
Josué: -¡Nos queman en el horno!
¿Qué piensas de esta escena?
R-Que podria ser una escena muy conmovedora por la forma en que guido intenta hacer pensar
a josue que todo va a estar bien

11. Secuencia final

Josué: -¡Es verdad! ¡Mamá, Mamá!, ¡Hemos ganado!, ¡1000 puntos,
para morirse de risa!, ¡Los primeros! Volvemos a casa con el carro de
combate…
¡Hemos ganado!
Esta es mi historia. Ése es el sacrificio que hizo mi padre.
11.1 ¿Qué contrastes se observan entre la población que camina de
modo paralelo a los carros de combate y las expresiones de Josué,
una vez anunciado el fin de la guerra?
11.2 ¿Qué te parecen las imágenes finales de la película?
R-
11.1-alegría y tristeza al mismo tiempo
11.2-una cosa que a mas de uno hizo llorar por la increíble forma de cómo termina la cinta

12. ¿Qué interpretación se puede hacer del dialogo entre los dos
hermanos antes de subir al tren cuando uno de ellos, citando a
Shakespeare, dice, “si nos pinchasen, no sangraríamos; si nos hacéis
cosquillas, no reiríamos; si nos envenenáis, no moriríamos; si nos
ultrajáis, no nos vengaríamos”?

13. ¿Por qué crees que el oficial alemán ayuda a Szpilman cuando lo
encuentra en la casa abandonada?

14. ¿Qué papel juega la dignidad de cada personaje en la escena

donde el capitán le tiende el abrigo a Szpilman?

15. SELECCIONA CUATRO FRASES, EN FUNCIÓN DE LAS

CONCLUSIONES OBTENIDAS DE LOS FILMS
N° (Asigna un número, según el orden de selección, siendo 1 la
más importante y 4 la menos importante)

El ser humano es capaz de las mayores atrocidades sin

arrepentirse de ellas.

El hombre es capaz de salvarse de sus miserias a través de la

belleza.

Los hombres son crueles sin justificación alguna.

El hombre arrastra consigo el dolor y el sufrimiento.

El hombre siempre perdona.

Al final, siempre impera la justicia.

Los hombres no son capaces de controlar su instinto

destructivo.

Todo lo que han conseguido los hombres se puede perder en

un momento

En el hombre predomina el sentimiento del bien sobre el del

mal.