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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo


Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:

Nombres Completos ID Cédula NRC Programa Semestre que cursa


académico
712342 1093776412 13238 Administración de Cuarto semestre
Laura Juliana empresas
González Torres
Nombre del proyecto social de formación: abuelos en abandono

Nombre de la organización social: hogar de ancianos rudesindo soto

Ubicación de la organización social: cucuta

Nombre del interlocutor: hermana. Sol ines peralta

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas presentes Análisis a nivel Análisis a Análisis a nivel ¿Cuáles son ¿Cuáles son los
en el contexto de la local nivel latinoamericano. las causas efectos sociales,
practica nacional históricas, culturales,
socio ambientales y
culturales, políticos del
políticas y problema?
económicas
del
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persona improductiva en sinónimo de ser Bienestar y años y más, no hay común en todo contributiva”, lo cual los
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pertenece. laboralmente caer en depresión, país habrá una esta población de este proceso. maltrato, abuso y con un
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cuando los ancianos se excluidos, de 60 años por Economía y vida de de tantos salud muy deficiente,
sienten excluidos y inútiles, cada dos Hoy (2015) cambios según el estudio de la
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estadísticos, entre
de países que no otros)
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Los adultos
transforma su segunda patología y por esto necesidades de
mayores se mueren
sensibilidad y llega a tal más frecuente requieren de en medio de la
punto que todo le después de la soledad, el olvido y
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social y Fundación desarrollo de sociedad
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económica. Es disminuido la
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un acceso al hoy los adultos
sistema de mayores
salud muy constituyen un 9%
deficiente, de la población.
según el Para el año 2025 se
estudio de la espera que esta cifra
Universidad sea cercana al 15%
de La Sabana. y hacia 2050 al
24% de tal manera
que una de cada
estadísticos, cuatro personas
entre otros) tendrá 60 años o
más. Además
dentro de la tercera
edad, el peso de los
más viejos
(mayores de 75
años), se ha ido
acrecentando,
alcanzando para el
año 2000, en casi
todos los países de
la región, más del
25% de todos los
mayores de 60.
Existen importantes
diferencias entre los
países de la región.

En algunos
el proceso de
envejecimiento, las
personas enfrentan
varias formas de
vulnerabilidad, que
disminuyen su
autosuficiencia y
aumentan la
dependencia de
otras personas. Con
la edad produce un
progresivo
deterioro biológico
y consecuente
aumento de
problemas de salud,
que se manifiestan
en una declinación
de las capacidades
funcionales y la
autonomía.

Las
desigualdades de
género también se
manifiestan en el
bienestar de
hombres y mujeres
mayores. Como con
secuencias de la
mayor esperanza de
vida de las mujeres,
las personas
mayores son en su
mayoría mujeres.

Se estima
que en la región hay
actualmente 122
mujeres por cada
100 hombres
mayores de 60
años. Entre las
personas mayores
de 75, el índice de
feminidad es de
142 mujeres cada
100 hombres.
2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

 Se concluye que actualmente no se está adecuando a las personas en cuanto a cómo se debe proceder y actuar con el adulto mayor, de los cuidados y compañía que
requieren estas personas por parte de sus familias y allegados. Realmente se tiene que ser más consistentes que es una edad por los que la que todos vamos a pasar y se
debe tener un trato justo y cordial con todo ellos, es un ciclo de vida donde todos volvemos a ser niños, donde se debe actuar con paciencia y amor. Nuestros abuelos y
padres nos enseñaron a dar los primeros pasos, a hablar y a enfrentar la vida; así mismo deberíamos actuar pues llegamos a esa edad donde nos cuesta caminar, hablar y
hasta recordar (volver hacer niños). Hay que comprender a estos abuelos y no dejarlos en el olvido.

 Es evidente como por desconocimiento o falta de interés, se ignora y se sigue con las rutinas diarias sin aportar o reflexionar sobre la responsabilidad para con la
población adulta mayor que nos rodean, que son familia o que forman parte de la comunidad. Hay que tener conciencia y amor hacia el prójimo, indispensablemente de
ser familia o no, pues las personas ya de una edad alta, son aquellas que más necesita de los demás, no solamente económicamente sino el interactuar con ellos, ya que la
soledad y el abandono abarca en estos adultos, y que agradable seria que cualquier día hiciéramos acto de presencia en hogares como estos.

 Cuando se es intolerante, impaciente o simplemente se ignoran estas historias de vida o aquellos consejos que ellos nos quieran compartir, se adopta una manera negativa
a ese sentimiento que en la edad adulta se aflora y se refuerza con cada acción “soy un estorbo”, hay que evitarlo y disminuirlo, es una tarea tan sencilla pero en ocasiones
falta amor y la responsabilidad que a ellos les sobró para sacar a sus familias adelante. Por ello, esta experiencia que se imparte de ahora en adelante está llena de nuevos
conocimientos, de aportar una semilla para ayudar a nuestros adultos mayores, de brindarles amor, comprensión y tolerancia.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación de
las problemáticas detectadas.
En el día de primer visita al hogar de bienestar del anciano, se pudo evidenciar que a pesar de ser personas dejadas en el abandono por la familia, la
organización social y comunitaria por parte de las Hermanas (monjas) que deciden ayudar a las personas adultas de mayor edad ha estado siempre
en pro a su bienestar, pues pone en acción el servicio comunitario o prácticas de responsabilidad social como lo que venimos realizando, con el fin
de darles a los adultos la compañía que les falta, el interactuar con ellos, contar sus historias de vida y el poder compartir sus actividades nos llena
de conmoción y nos permite recapacitar sobre la soledad, el abandono y las humillaciones, las cuales hacen parte de las problemáticas más
detectadas que tienen estas personas y que en un futuro nos podemos encontrar con lo mismo, siendo ya participes de ello.
4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la organización social?
Es un ambiente desolador, triste ya que La mayor parte de los ancianos no revisen visitas de sus familiares, se encuentran en el abandono, las
personas que visitan a los otros abuelos en compañía de los encargados de ellos son los únicos que les prestan la atención y les dan amor y cuidado.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que presentarán
en la próxima actividad.
Queremos trabajar con los abuelos darles un aporte mayor ya que con esta situación están casi abandonados, necesitan familia, sentirsen amados,
recordados y protegidos.
6.- Bibliografía
https://www.google.es/search?sxsrf=ALeKk01XwTDEe6RJfhl1O7NDWqnfN_jpUQ%3A1598147912580&source=hp&ei=SM1BX7HZIcTz5gKY8q7wB
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