Asignatura Datos del alumno Fecha

Pedagogía y Apellidos:Marsé Castillo

didáctica de la 14/10/2019
religión católica Nombre:Meritxell

Actividades

Lectura: Características de la enseñanza religiosa escolar y de la

catequesis

A partir de lo estudiado en este Tema y de los contenidos del capítulo “Peculiaridades

de la Enseñanza Religiosa Escolar”, del documento Orientaciones Pastorales sobre La
enseñanza Religiosa Escolar, elabora un esquema en el que señales las
características de la enseñanza religiosa escolar por una parte y de la
catequesis por otra.

Con este ejercicio pretendemos que veas con claridad las coincidencias y las diferencias
entre ambas, así como su carácter complementario en el proceso de formación en la fe.

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Pedagogía y Apellidos:Marsé Castillo
didáctica de la 14/10/2019
religión católica Nombre:Meritxell

CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Ámbito: el ámbito es el de la escuela en el que la relación que prima en los grupos humanos es la
académica.

El sistema educativo es el que decide introducir la asignatura de religión en las aulas. Es una asignatura
de carácter confesional e interdisciplinar, optativa para el estudiante pero obligatoria para el centro y que
implica un dialogo entre fe y cultura.
Intencionalidad: son los padres los que desean que sus hijos reciban una enseñanza religiosa para que
reciban una perspectiva cristiana y se integre en la formación humana, sentido de la vida y visón del
mundo.
¿Quién ofrece la formación religiosa?: la enseñanza religiosa en la escuela la ofrece un profesor, con
titulación de maestro y con estudios religiosos. Los profesores son enviado del obispado y evidentemente
tienen que ser creyente. En este caso, el profesor debe ser consciente y tener presente que sus alumnos
pueden ser creyentes y no creyentes. Su tarea es complementaria al del catequista en el caso de los
alumnos que son creyentes.
Destinatario: los destinatarios de la enseñanza religiosa escolar son los estudiantes que se encuentran en
la escuela y que reciben clases de religión. Los alumnos pueden ser, como he mencionado en el punto
anterior, tanto creyentes como no creyentes. Para los alumnos creyentes, las clases de religión en la
escuela son complementarias a la formación de la catequesis y les permitirá un acercamiento a Dios pero
además supone tanto para los alumnos creyentes como no creyentes un enriquecimiento cultural ya que
forma parte de nuestra historia, del arte, de las tradiciones…
Objetivo: el objetivo es educar la dimensión religiosa de la persona. La metodología y actividades
utilizadas por el profesor vienen indicadas por la Pedagogía y la Didáctica. Como en el aula se encuentran
tanto alumnos creyentes como no creyentes no se debe implicar o forzar la fe.
Contenido: el contenido de la ERE se centra en el contenido cultural, imprescindible para entender la
cultura occidental. Esto tendrá distinto valor para los alumnos creyentes y no creyentes. Para los no
creyentes son datos culturales pero para los alumnos creyentes supondrá un acercamiento a su fe y mayor
comprensión vital y cultural.
Metodología: la metodología que utilice el profesor y las actividades que desarrolle vendrán dictadas por
la Pedagogía y la Didáctica y no han de comprometer o forzar la posible fe del escolar (creyente o no
creyente).

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Pedagogía y Apellidos:Marsé Castillo
didáctica de la 14/10/2019
religión católica Nombre:Meritxell

CARACTERÍSTICAS DE LA CATEQUESIS
Ámbito: Surge por iniciativa de la propia Iglesia que convoca e invita. La catequesis se ofrece en la
comunidad cristiana: parroquia, grupos apostólicos, etc. y la familia cristiana, todos ellos unidos por el
vínculo de la fe. A través de las mediaciones se busca que el creyente se relacione con Dios.

Intencionalidad: mediante la asistencia a catequesis los padres y los niños creyentes buscan la evangelización
y la integración en la comunidad cristiana.

¿Quién ofrece la formación religiosa? el catequista es el encargado de la función educadora. Es enviado por la
comunidad cristiana para que transmita el mensaje de Dios.

Destinatarios: el destinatario de la catequesis es el niño creyente al que se le inicia en la fe y se le ayuda a

madurarla y profundizarla.

Objetivo: la catequesis tiene como objetivo la incorporación progresiva del niño en la vida cristiana y en la
maduración de la fe y la relación interpersonal con Dios. Supone una implicación ya que queda
comprometida la fe del niño.

Contenido: los contenidos son los mismos que en la ERE, lo que cambia es el punto de vista en que se tratan.
La catequesis lo hace desde el punto de vista de la confesión de la fe y siguiendo las leyes de la teología. Los
contenidos no son solo objeto de conocimiento sino que son parte de su vida de fe.

Metodología: es necesario tanto la teología como la pedagogía. Se realizan actividades que ayuden en la
relación con Dios y que permitan al niño madurar en su fe.

CARÁCTER COMPLEMENTARIO:

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Pedagogía y Apellidos:Marsé Castillo
didáctica de la 14/10/2019
religión católica Nombre:Meritxell

La Enseñanza escolar y la catequesis coinciden en que ambas son enseñanzas que se

interrelacionan. Aunque la metodología y su modo de proceder sean distintos, y existan
diferencias de fondo significativas, no se oponen ya que son dos niveles de un único
proceso.

La ERE implica una formación cultural que es imprescindible para el conocimiento del
mensaje cristiano y una formación completa del individuo. Si se produce una buena
Enseñanza religiosa, creará el deseo de una plena catequización en el seno de la
comunidad cristiana y a su vez la catequesis será el medio para que fructifique la
Enseñanza de la religión.

Referencias bibliográficas:
 Tellez, A. (2011)Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela. Educación
infantil. UNIR.

 Comisión episcopal de enseñanza y catequesis (2000) Orientaciones Pastorales

sobre la enseñanza religiosa escolar. Madrid: Editorial EDICE,

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)