ESCUELA EN CASA

PLAN DE TRABAJO SEGUNDO GRADO

D EL 20 AL 30 ABRIL D E 2020

PLAN DE TRABAJO
 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
20/ABRIL 21/ABRIL 22/ABRIL 23/ABRIL 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza tutor realiza las actividades tutor realiza las actividades que tutor realiza las actividades
que se te solicitan. se te solicitan. que se te solicitan.
las las Libro de Español página 166 y Escribe en tu cuaderno de De acuerdo a la entrevista
actividades que se te actividades que se te 167. Español las instrucciones del que hizo el niño (la niña) a
solicitan. solicitan. Lee la página 166 del libro de juego tradicional que te dijeron la persona entrevistada
Dictar al niño (a la Si no conoces bien el español subraya las palabras tus papás o abuelitos. ayúdelo(a) a llenar la tabla
niña) en el cuaderno de juego del “Lobo” que encuentres con “que” y Verifique si el niño (la niña) que se encuentra en la
Español averigua “ce”. utiliza el orden secuencial de página 168 del libro de
las siguientes Contesta las preguntas de la las instrucciones del juego. Español.
palabras: casa, cobija, las instrucciones porque página 167 y posteriormente (primero, después y al final)
cuello, calcetín, cuando vayas a tu entrevista a un integrante de tu Agrega un dibujo al juego
coco, escuela realizarán una familia que sea mayor tradicional.
cuchara, cepillo, antología (una utilizando las mismas
cebolla, antología es una preguntas, las cuales vas a
colección de piezas registrar en tu cuaderno de
cinco, cincuenta. seleccionadas por su Español y también vas a
Después con rojo valor o calidad. La escribir las respuestas que te
encierra en un círculo antología, por lo tanto, proporcionen.
las dos primeras letras puede consistir en una
de cada palabra. recopilación de
Posteriormente realiza cuentos, juegos,
el dibujo poemas, canciones,
correspondiente a discos, etc.)
cada palabra. Escribe en tu
Verificar que los cuaderno de Español un
sustantivos estén juego tradicional que
escritos correctamente. tus papás o abuelitos
Realiza la actividad del jugaban cuando eran
libro de Español página niños.
165.
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres Con ayuda de
tutor realiza las actividades tus
padres y/o padres y/o que se te solicitan. y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza
tutor tutor En la actividad del lunes las
realiza realiza utilizaste cajas, bolsas y actividades que se las actividades que se te
canicas. Revisa la página te
las las 169 del libro de matemáticas
actividades que se te actividades que se para agrupar y desagrupar; solicitan. solicitan.
solicitan. te solicitan. puedes utilizar cuadros que Contesta las páginas 171 y Utiliza números
Escribe los números en Contesta el libro de tengan el valor de 100 172 del libro de matemáticas. amigables para realizar las
tarjetas como las Matemáticas página cuadritos Realiza las operaciones en el sumas del libro de
siguientes 167 cuaderno Matemáticas páginas 173 y
utilizando la recta de Matemáticas 174.
3 5 1 Utiliza las tarjetas de
numérica fíjate en el
cajas bolsas canicas tiras de 10 cuadritos centenas decenas y
ejemplo. unidades o utiliza las
¿Qué
En el cuaderno de estrategias que has
Matemáticas dibuja cuadritos que tengan el
números puedes formar aprendido en la semana.
las valor de 1
con las tres tarjetas? Realiza las operaciones en
Escríbelos en tu rectas el cuaderno de
cuaderno. numéricas que Por ejemplo si sumas
Los números que se necesitas para
forman son: 531, 513, resolver las sumas. Matemáticas.
351, 315, 153, 135. Si los brincos que
Contesta la página diste fueron
166 del libro de 2 7 3
de Matemáticas. diferentes tamaños + 1 6 9
por ejemplo 3 13 12
de 3+1=4 13+1=14
100, de 10 o de 1
según sea el caso 4 42
Escribe en tarjetas Realiza los siguientes
los resultados ejercicios en tu cuaderno:
de 146 + 385
242 + 389
266+ 384
tus sumas y colorea Después contesta el libro de
de verde Matemáticas página
las
 centenas, de rojo
las decenas y de
azul las unidades.
Contesta el libro de
Matemáticas
página 168. Utiliza
las tarjetas
de

decenas centenas y 170.

unidades.

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL

DEL MEDIO DEL MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza tutor realiza las actividades tutor realiza las actividades que tutor realiza las actividades
que se te solicitan. se te solicitan. que se te solicitan.
las las Revisa tu libro de Libro de Conocimiento del Realizar la actividad que se
actividades que se te actividades que se te Conocimiento del medio medio recortable 3 de la página propone en la página
solicitan. solicitan. página 124. 173. “El juego de la Oca” ahí 128 del libro de
Libro En el cuaderno de Realiza el dibujo de un lugar aparecen actividades Conocimiento
Conocimiento del donde te imaginas que un (a) recreativas y el lugar donde se
de medio escribe ¿a qué niño(a) puede volar un realizan. (El pozo son las del medio.
Conocimiento del juegas con tus amigos papalote. Agrega a tu dibujo ilustraciones enmarcadas Escribe en tu cuaderno de
medio página 122 y cuando vas a la si hay árboles, en un conocimiento del medio
123 escuela? pasto o construcciones; contorno redondo porque ¿Cuál de estas
Observa muy bien la ¿Qué juego te gusta actividades te parece
tienda del señor Manuel más?
y dibuja lo
que se te solicita en
el cuaderno de son espacios cerrados o al aire
Conocimiento del libre.
medio: un alimento Contesta en tu cuaderno las
líquido dentro de una tres preguntas que vienen.
botella de vidrio, Integra en tu cuaderno “Mis
objetos que se pueden nuevas palabras” escribe la
desinflar y un juguete palabra y su significado.
que se puede volar. En la página 125 del libro de
Conocimiento del medio
observa las imágenes y escribe
lo que están haciendo las
personas.
Responde en tu cuaderno las
dos preguntas.
Integra en tu cuaderno “Mis
nuevas palabras” escribe la
palabra y su significado.
las actividades se están
realizando en lugares
inadecuados)
Reglas del juego: se tira el dado
y el jugador avanza los lugares
indicados. Cuando un jugador
cae al pozo espera hasta que
otro caiga; si el jugador cae en
una oca (ganso) avanza
automáticamente a la siguiente
casilla con oca y vuelve a tirar;
el jugador que cae en una
casilla que simula un puente,
retrocede o avanza al siguiente
puente.
Después de jugar contesta las
páginas 126 y 127 del libro de
Conocimiento del medio.
El croquis que se solicita en la
página 127 del lugar donde
vives realizarlo en el cuaderno
de Conocimiento del medio
divertida?, ¿cuál
no?,
¿por qué?
A partir de lo que
averiguaron sobre las
actividades recreativas de
sus familiares y los lugares
donde las realizaban
identifica qué elementos
han cambiado y cuáles
permanecen.
Posteriormente contesta las
páginas 129, 130 y
131 del libro de
Conocimiento del medio
Escribe en tu cuaderno de
Conocimiento del medio
¿En qué son diferentes las
diversiones de ahora y las
de antes?
¿Nos divertimos en los
mismos lugares que antes?
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES 30 /ABRIL VIERNES 1/MAYO
27/ABRIL 28/ABRIL 29/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza tutor realiza las actividades tutor realiza las actividades
que se te solicitan. que se te solicitan.
las las Juegue al ¡Basta! Libro de Español página
actividades que se te actividades que se te Inicio del juego 170 actividad 4
solicitan. solicitan. Para jugarlo deberás entregar escribimos sobre los
Escribe en Contesta el libro de a cada jugador un papel y juegos contesta las
tu Español página 169 lápiz. Cada uno creará una preguntas en tu cuaderno de
cuaderno Actividad tabla que contendrá las Español.
categorías que tu familia Libro de Español página
de 3 decida. La primera columna 171completa
Español revisemos el texto y el será para la letra, luego
apartado “Tiempo de colocas las categorías y por las oraciones de acuerdo a lo
las leer” último el total de puntos que platicaste con tu familia
instrucciones de otro Utiliza el libro de obtenidos. de los juegos tradicionales
juego tradicional. lecturas página 99 Categorías sugeridas: de antes y los de ahora.
Contesta en tu para que puedas nombre de persona, apellido,
cuaderno contestar fruta o vegetal, animal, cosa u
objeto.
las preguntas de la las preguntas. Desarrollo del juego
página 169 del libro de En este juego se realizan
Español en el apartado rondas en donde se elige una
“Tiempo de leer” letra para escribir las
Utiliza el libro de palabras. Para elegir la
lecturas página 71 para letra se utilizan diferentes
que puedas contestar

las preguntas.
métodos. Por ejemplo, un
jugador dice en voz baja el
abecedario y otro dice
¡basta!
La letra que estaba
diciendo en ese momento
será la elegida. Luego de
elegir la letra todos los
jugadores al
mismo tiempo
comenzarán a
escribir palabras
que comiencen con la
letra elegida. El primer
jugador en terminar sus
palabras deberádecir
¡Basta! y todos
dejarán de escribir.
Puntuaciones
Cada palabra que se
considere válida y ningún
otro jugador la escribió.
recibirá diez puntos. Las
palabras válidas pero
repetidas por dos o más
jugadores reciben cinco
puntos. Palabras no
consideradas válidas o
espacios en blanco no reciben
puntos. Luego de determinar
la puntuación se escribe el
total en la última columna de
la tabla.
Final del juego
El juego lo gana quien tenga
mayor puntuación al sumar
todas las rondas.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza tutor realiza las actividades tutor realiza las actividades
que se te solicitan. que se te solicitan.
las las Identifica algunos objetos con Con los triángulos que
actividades que se te actividades que se te forma de triángulos que haya recortaste arma varios
solicitan. solicitan. en tu casa y dibújalos en tu hexágonos como los de la
Practicar en el Identifica círculos y cuaderno. Posteriormente página 178 en el cuaderno
cuaderno cuadrados en la casa y recorta las figuras del
dibújalos en el recortable 7 página 219 del de
de cuaderno. libro de Matemáticas. Matemáticas.
Matemáticas el Posteriormente recorta Identifica el rombo (primera Después contesta las
de 10 en 10 las figuras del figura), trapecios (segunda y preguntas de la página
hasta el 1000 recortable 6 página cuarta figuras) y romboide anterior (177) de tu libro de
ascendente: 10, 20, 219 del libro de (tercera figura). Es Matemáticas.
30, 40, 50…. Matemáticas. Arma los importante notar que el
De 100 en 100 mosaicos encima de los rombo tiene sus cuatro lados
ejemplo 100, que ya están en tu libro iguales y las otras tres figuras
de Matemáticas página no los tienen.
200, 176 y responde las Arma las cuatro figuras
300, 400…. preguntas. Finalmente encima de las que ya están
dibuja las figuras en tu libro de
Y de
en Matemáticas página 177 y
forma
tu responde las preguntas.
descendente ejemplo:
cuaderno Finalmente dibuja
500, 490, 480, 470,
las figuras en
460…
utilizando los recortes tu cuaderno utilizando
1000, 900, 800, 700… puedes pintar los los 12 triángulos que
Puedes practicarlo mosaicos. recortaste, puedes
varias veces durante la pintar el rombo,
semana en el cuaderno los trapecios y el
romboide.
de
Matemáticas
y/o
verbalmente. “¿Cuánto
falta para 1000?
Libro
de
matemáticas página
175.
También puedes
hacer
las
operaciones de la
siguiente manera:
En el caso de la resta
pueden restarse las
centenas primero (1000
– 290 hacer
1000 – 200 = 800) y
después restar las
decenas que faltan (800
– 90 = 710)

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL

DEL MEDIO DEL MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor realiza tutor realiza las actividades tutor realiza las actividades
que se te solicitan. que se te solicitan.
las las De los alimentos que hay en A partir de las imágenes del
actividades que se te actividades que se te casa permita que el niño (la libro
solicitan. solicitan. niña) identifique sabores con de
Apoye al niño (a la Con los la nariz tapada y con la nariz Conocimiento del medio
niña) para que ojos vendados o destapada. página 137 que el niño (la
recuerden sabores y cerrados identifica Aunque percibimos niña) identifique prácticas
olores de su comida saboreando con el sabores básicos a través de la para cuidar el sentido del
mexicana favorita y gusto lengua, al tapar la nariz no es gusto y del olfato.
escriba en su diversos sabores posible registrar el sabor Escribe en tu cuaderno de
cuaderno de alimentos que preciso de los alimentos, Conocimiento del medio
tengas en porque es necesario que ¿cómo sería un día en tu
de Conocimiento del tu casa. ambos sentidos (gusto y vida sino pudieras hacer uso
medio ¿Cómo está Después olfato) “trabajen juntos” de alguno de estos sentidos?
preparada? ¿Qué realiza Realiza la actividad del ¿A qué peligro te
ingredientes tiene? libro del Conocimiento del expondrías?
¿Cuál es el ingrediente las medio página 136
que más te gusta? actividades del libro de
Realiza la actividad Conocimiento del
de la medio páginas 134 y
página 132 y contesta 135
la página
133 del libro de
Conocimiento del
medio.
En el libro dice: ¿Qué
olor percibe tu
compañero?
Ahora vas a ser tú en
lugar de tu compañero
el que perciba los
olores de diferentes
frascos que hay en la
cocina