“ARQUITECTOS DE NUESTRO PROPIO FUTURO”

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Rubrica de Educación musical

Interpretación instrumental
Miss Ingrid Alvear
Primero Medio
“Reina del tamarugal”

Nombre:

Curso: Fecha: Puntaje:

Objetivos:

 interpretar instrumentalmente mediante instrumentos armónicos (guitarra, teclado, otros)

 interpretar respetando el estilo de la pieza.
.

OE Indicadores Rockstar Alcanzado Por lograr Inicial

(3 pts) (2 pts) (1 pto) (0 pto)

Área conceptual

Pulso Mantiene un pulso Mantiene un pulso Mantiene un pulso No existe un pulso

constante en la constante en un constante en un 50% claro en casi el 97
totalidad de la 80%, de la de la interpretación. % de la
interpretación de interpretación. interpretación
la pieza musical.

Ritmo Mantiene Mantiene precisión Comete No existe precisión

precisión rítmica rítmica en un 80% constantemente errores rítmica en más de
durante la de la de ritmo y duración por un 95% de la
totalidad de la interpretación. lo afecta en un 50 % de interpretación
pieza musical. la interpretación de la
pieza musical.

Justeza Melódica Las notas o En ocasiones Constantemente No se observa

acordes utilizadas comete errores de comete errores de justeza rítmica en
son en un 100% digitación pero no digitación y solo logra más de un 95% de
escritos en la influye mayormente un 50% de una correcta la interpretación.
partitura. en la interpretación interpretación.
Logra un 80 % de
justeza rítmica.

Postura corporal Mantiene una En ocasiones Pierde constantemente No se observa una

buena postura pierde la postura la postura corporal buena postura
corporal durante corporal según el durante la interpretación corporal en más
el 100% de la estilo de de la pieza y solo logra del 95% de la
interpretación de interpretación un 50% de una buena interpretación de la
la pieza musical. (docto o popular). postura. pieza.

Logra una buena

postura corporal en
un 75% del total de
la interpretación.

Acordes Respeta en un En ocasiones No respeta la secuencia Constantemente no

100% de la cambia las de acordes, cometiendo es asertivo en la
interpretación los secuencias de errores en más del 50% secuencia de
acordes utilizados acordes utilizados de la interpretación. acorde, logrando
en la pieza en la pieza solo un 5% de
musical. musical, solo asertividad.
obteniendo un 80%
de asertividad.

Digitación Respeta en un En un 80% de la En un 50% de la Se observa

100% la digitación interpretación interpretación suele constantemente
utilizada en los utiliza una buena cambiar la digitación errores de
acordes de la digitación en la adecuada para una digitación ,logrando
pieza musical. interpretación buena interpretación. solo un 5% de un
musical. asertivo uso de la
digitación.
 Área procedimental

Comunicar las Comunica las Comunica Comunica de manera Comunica con

ideas de manera ideas de manera medianamente las deficiente las ideas y mucha dificultad
clara y formal clara y formal ideas y formalidad formalidad las ideas y
formalidad

Área Actitudinal

Cumplimiento de Cumple con la Cumple con Cumple con los No cumple con los
entrega de entrega de algunos de los materiales solicitados materiales
Materiales materiales materiales pero no de manera solicitados
(rúbrica, solicitados(rubrica adecuada (arrugada,
partitura) o partitura) manchada, rayada etc)

Práctica El alumno El alumno El alumno demostró El alumno

demostró un demostró solo un solo un 50 % de demuestra menos
100% de práctica 80% de práctica práctica durante las de un 20% en ,a
durante las durante las clases. clases. practica durante las
clases. clases.

Respeto por los Respeta todas las Respeta la mayoría Respeta algunos de las No respeta todas
miembros de la presentaciones de las presentaciones del las presentaciones
comunidad del curso. presentaciones del curso. del curso.
curso.

Puntaje máximo 30 puntos

Puntaje obtenido Nota

Observaciones y/o comentarios

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