Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas de Información Geográfica
Código: 358031

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 10-

Introducción a los Sistemas de Información Geográfica

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Comprender el concepto de sistemas de información

geográfica mediante el reconocimiento de su aplicación.

La actividad consiste en:

1. El estudiante deberá leer de manera consiente y detallada los

elementos bibliográficos sugeridos en el Syllabus, específicamente a
los autores Mancebo Quintana (2008) Capitulo 1 y Olava (2020)
Capitulo 1. Así mismo, explorar las diapositivas 1 a la 4 del recurso
Generalidades de los Sistemas de Información Geográfica [OVA].
Ambos elementos se encuentran relacionados en el Syllabus del curso.

2. Posterior a la lectura y exploración de los recursos deberá responder

con sus propias palabras la siguiente pregunta: ¿Qué es un sistema
de información Geográfica? No se aceptarán copias textuales de los
documentos sugeridos. El concepto no debe tener una extensión
mayor de 5 renglones y deberá quedar incluido en la participación del
foro colaborativo.

3. Una vez repasado el concepto, el estudiante deberá presentar un

ejemplo de un sistema de información Geográfica que conozca, utilice,

1
 aplique o funcione en la actualidad; y responder mediante los
apartados de la siguiente tabla:

Tabla 1. Detalle para respuesta del ítem 4 de la Tarea 1.

Ejemplo del Sistema de Información Geográfica:

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

PREGUNTA
COMPONENTE RESPUESTA
ORIENTADORA
¿Qué tipo personas RTA/
Personas administran y utilizan
este SIG?
¿Qué datos o información RTA/
alimentan a este SIG?,
Información
¿Qué información produce
o reporta este SIG?
¿Con que equipos o RTA/
software se puede
Equipos - Software alimentar, administrar,
utilizar o visualizar este
SIG?

NOTA: Cada integrante del grupo deberá presentar su ejemplo y la

respuesta a las preguntas en el foro de aprendizaje colaborativo. Cabe
anotar que no se permitirá citar un mismo ejemplo en el grupo de trabajo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
a) Revisar la agenda del curso para establecer el periodo de
realización de la presente actividad.
b) Visualizar la presentación del curso Sistemas de Información
Geográfica.
c) Aceptar las Normas y condiciones para el desarrollo del curso
d) Participar en el foro de presentación del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

a) Descargar y revisar el documento Syllabus del curso Sistemas de
Información Geográfica

2
 b) Revisar los Contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 1.
En especial el recurso OVA – Generalidades de los SIG.
c) Descargar el documento “Guía de actividades y rubrica de
evaluación – tarea 1 – Introducción a los SIG”
d) Participar en el foro “Unidad 1: Tarea 1 - Introducción a los
Sistemas de Información Geográfica”

En el entorno de Evaluación debe:

a) Cargar el documento en PDF en el apartado “Unidad 1 - Tarea 1 -

Introducción a los Sistemas de Información Geográfica - Entrega
de la Actividad”

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

a) Participación en el foro colaborativo “Unidad 1: Tarea 1 -

Introducción a los Sistemas de Información Geográfica” dando
respuesta a la pregunta del ítem 2 antes de los tres días del cierre
de la actividad.
b) Participación en el foro colaborativo “Unidad 1: Tarea 1 -
Introducción a los Sistemas de Información Geográfica” dando
respuesta a la pregunta del ítem 3 antes de los tres días del cierre
de la actividad.
c) Entrega de documento en PDF con las respuestas a las preguntas
del ítem 2 y 3.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

A continuación, las especificaciones para la elaboración del documento.

1. Documento en PDF con el formato de la UNAD y colores de la
escuela ECAPMA.
2. Extensión máxima del documento: 2 paginas.
3. Tipo de fuente y Tamaño: Verdana, 12.
4. Pagina 1: Datos generales del estudiante (Nombre completo,
numero de documento y número de Grupo) y respuesta a la
pregunta del ítem 2.
5. Pagina 2: Tabla de respuestas del Ítem 3.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante responde de manera técnica y original a la
Primer criterio de
pregunta del ítem 2 y cita las referencias bibliográficas consultadas en
evaluación: normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterio de contenido:
entre 9 puntos y 10 puntos
Reconocimiento del
concepto de SIG
(Respuesta a la Nivel Medio: La respuesta a la pregunta del ítem 2 no está
pregunta del ítem 2) argumentada, no realiza citas con normas APA o no es clara respecto
al concepto que quiere presentar.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 8 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante responde, pero no cumple con las
especificaciones de originalidad solicitadas o no responde a la
de 25 puntos de la
pregunta.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante responde de manera técnica con normas
APA y original a la actividad planteada en el ítem 3.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 14 puntos y 15 puntos

Criterio de contenido: Nivel Medio: La respuesta a la actividad del ítem 3 no está

Reconocimiento de un argumentada con normas APA o no es clara respecto al concepto que
ejemplo de SIG quiere presentar.
(Respuesta a la .
pregunta del ítem 3) Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 13 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante responde, pero no cumple con las
representa 15
especificaciones de originalidad solicitadas o no responde a la
puntos del total pregunta.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 punto.