Saint

John´s School

Depto. de Español
Cuarto medio
Vocabulario
Léxico Contextual
Habilidad (Interpretar)

Nombre del estudiante:…………………………….…………………..

Competencia Estrategia lectora Habilidad lectora

Competencia 1 Rastrear
Localizar IDENTIFICAR

Competencia 2 Relacionar RELACIONAR

Interpretar SINTETIZAR (Local y globalmente)
INFEIR (Local y globalmente)
INTERPRETAR LÉXICO CONTEXTUAL
Competencia 3 Evaluar EVALUAR
Reflexionar

Contenidos de Pruebas de Admisión Transitorias: Prueba obligatoria de competencia lectora 2021.

Demre, abril 2020

1. REGISTRO DEL VOCABULARIO EN LA LENGUA

Todas las palabras de uso generalizado en el idioma son registradas en el diccionario de la Real
Academia de la Lengua (R.A.E.), entidad oficial mediante la cual el idioma español incorpora a su
léxico nuevas palabras.

El diccionario constituye, por lo mismo, un instrumento fundamental para facilitar el conocimiento y

manejo del idioma. Resulta altamente beneficioso consultarlo cada vez que nos enfrentamos a
una palabra desconocida o cuando manifestamos inseguridad ante su significado.

Existen diversos tipos de diccionarios:

(a) Los más comunes son los diccionarios lexicales o lexicológicos como el de la R.A.E. En ellos
aparecen registradas, en orden alfabético, las palabras de nuestra lengua con sus distintas
acepciones o significados.

Generalmente, el diccionario «remite» de una palabra a otra. Así, por ejemplo:

PASAJE: Acción y efecto de pasar.

Naturalmente habrá que remitirse a la palabra «pasar» para entender cabalmente el significado
de la palabra que buscamos:

PASAR: Atravesar , cruzar.// Ir más allá de un punto determinado.

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El signo gráfico de las rayas oblicuas (//) marca las distintas acepciones de la palabra. Pero esto no
es suficiente para comprender su significado, puesto que éste se concreta o fija en el contexto en
el cual se usa. En efecto, a veces la palabra cambia de significado de acuerdo con el uso:

• «Las casas de ese pasaje son antiguas»

(Pasaje: Calle estrecha)
• «El valor del pasaje al sur es bastante alto»
(Pasaje: Precio y billete de un viaje)
• «Siempre me emociona la lectura de este pasaje tan hermoso»
(Pasaje: Fragmento de un libro, discurso, etc.)

(b) Otro tipo de diccionario es el de Sinónimos y Antónimos. En él aparecen

Hay que
las palabras junto con otras que presentan significado semejante (sinónimos)
y con aquellas que poseen un significado opuesto o contrario (antónimos). considerar este
hecho para no
Estos diccionarios también establecen diferencias de acepciones mediante cometer
recursos gráficos como barras o líneas oblicuas. Por ejemplo, la palabra errores cuando
«pasaje» presenta los siguientes sinónimos: se trabaja con
PASAJE: Travesía, paso, comunicación, tránsito // Estrecho, portillo,
vocabulario en
angostura, enfoscadero // Paraje, fragmento, trozo, punto, parte, lugar// contexto.
Texto, antífona.

Actividad 1

I. Forme, con las siguientes palabras siete grupos que contengan, cada uno dos términos que sean
ideas afines y uno que corresponda a la idea opuesta.
Ejemplo: instruido – letrado – Ignorante

Sólido – puntual – honorable – casual – abyecto – deleznable – ímpetu – intencional – nuevo –

atrasado – balanceo – impavidez – rancio – oscilación – despreciable – fresco – fortuito –
vehemencia – preciso – duro – estabilidad.

Preciso- puntual- atrasado

1.________________________ ________________________ ________________________
abyecto- despreciable- honorable
2. ________________________ ________________________ ________________________
fortuito- casual- intencional
3. ________________________ ________________________ ________________________
balanceo- oscilación- estabilidad
4. ________________________ ________________________ ________________________
sólido- duro- deleznable
5. ________________________ ________________________ ________________________
ímpetu-
6. ________________________ ________________________ ________________________
fresco- nuevo- rancio-
7. ________________________ ________________________ ________________________

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II. Escribe en el paréntesis de la columna A, frente a la definición, el núcleo del concepto que le
corresponde de la columna B.

A B

______Diligente y laborioso en sus tareas. 1. Desarraigar.

______Imprudente, que se expone a los peligros sin 2. Esquema.

meditado examen de ellos. 3. Temerario.

______Que vale legalmente; seguro, firme. 4. Desenterrar.

______ Arrancar de raíz un árbol o una planta. 5. Desasir.

______Representación de una cosa atendiendo sólo 6.Acusioso.

a sus líneas más salientes 7. Airado.

______Talento o disposición para comprender bien 8. Válido

y con rapidez las cosas. 9. Estructura

10. Capacidad

III. Reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado, dependiendo del contexto.

1.- Se durmió durante un tiempo que le pareció inconmensurable:

A) infinito.
B) sofocante.
C) exasperante.
D) inexorable.
E) obsesionante.

2. Aunque con menor ardor, el público seguía aplaudiendo.

A) interés.
B) destello.
C) arrebato.
D) entusiasmo.
E) alboroto

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3. Su pensamiento buscó entonces con profundo ahínco la manera de llevar a cabo esa idea.

A) agrado.
B) juicio.
C) malestar.
D) asombro.
E) empeño.

4. En medio del inmenso gentío, el calor abrasaba.

A) brillaba.
B) ahogaba.
C) ardía.
D) atizaba.
E) asolaba.

5. En la tarde declinante, el lago esplendía como un espejo.

A) palidecía.
B) resplandecía.
C) languidecía.
D) enardecía.
E) crepitaba.

6. Esa noche, como tantas otras, un aplauso atronador puso punto final a su concierto.

A) vibrante.
B) ensordecedor.
C) entusiasta.
D) riguroso.
E) nervioso.

2. EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

Para manejar adecuadamente nuestra lengua, es fundamental conocer aquellos fenómenos que
conciernen a la significación de las palabras, aspecto que estudia la disciplina lingüística llamada
semántica.

En el estudio del vocabulario de un idioma, es importante considerar que las palabras adquieren
significación precisa y determinada en el contexto en el que se encuentran. Si tomamos
aisladamente una palabra, es posible darse cuenta de su significación general o básica, diferente

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de la que se descubre en cada uso particular. Así, por ejemplo, la palabra «enseña» tiene sentidos
diferentes en:

(A) Generalmente, la madre nos enseña las primeras palabras.

(B) Durante el combate, la enseña de los soldados permaneció intacta.

Esto nos lleva a un fenómeno esencial de la semántica: la polisemia (poli: varios; semión:
significado) o existencia de significados diversos en las palabras. Todos hemos visto, en los
diccionarios, los diferentes sentidos que puede tener una palabra, llamados acepciones. Así, por
ejemplo, para la palabra «abonar», el diccionario de la R.A.E. registra las siguientes acepciones:
1. Acreditar o calificar de bueno.
2. Salir por fiador de alguno, responder por él.
3. Dar por cierta y segura una cosa.
4. Echar en la tierra laborable materias que le aumenten la fertilidad.
5. Inscribir a una persona, mediante pago, para que pueda concurrir a alguna diversión, disfrutar
de alguna comodidad o recibir algún servicio periódicamente o determinado número de veces.
6. Pagar.
7. Asentar en las cuentas corrientes las partidas que corresponden al haber.

Por lo tanto, es muy importante, a la hora de buscar el significado de una palabra, tener en cuenta
estas acepciones, las que pueden variar según el contexto.

Actividad 2

I. Señale la alternativa que remplace el significado de la palabra subrayada de acuerdo con el

contexto.

1. El abuelo decía que había que enfrentar la vida con coraje.

A) rabia
B) tesón
C) valor
D) ira
E) estoicismo

2. Nada logra conmoverlo. Se muestra totalmente indolente.

A) desidioso
B) indiferente
C) enajenado
D) escéptico
E) negligente

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3. Ante el insólito suceso, el joven quedó absorto.

A) aterrado
B) obnubilado
C) atolondrado
D) atónito
E) impasible

4. El cifrado discurso del sabio intrigaba a la multitud.

A) numérico
B) abreviado
C) desconocido
D) artificioso
E) enigmático

5. Habrá que sortear los acontecimientos que se avecinan.

A) rifar
B) ofertar
C) soslayar
D) jugar
E) apostar

II. Determine el significado utilizado de las palabras subrayadas, de acuerdo con el contexto.

"Atravesé la plaza, caminé unas cuadras hacia la izquierda y empecé a subir el cerro. La ciudad
despertaba, abríanse los negocios, las hediondas agencias, las sórdidas cantinas, las fragantes
panaderías; funcionaban ya los ascensores y algunas viejecillas que podían tener mil años y que
parecían juntar la nariz con las puntas de los pies, barrían las aceras; mugían las sirenas de los
barcos y de las fábricas; los buques de guerra dejaban escapar gritos de toros que se ahogaran;
carretones panaderos y cerveceros rodaban sin lástima sobre el pavimento de piedra; de los
conventillos y de las casas surgían tufaradas de humedad." Fragmento de Lanchas en la bahía.
Manuel Rojas

1.Sórdidas:______________________________________________________________________

2. Fragantes: ____________________________________________________________________

3. Mugían: ______________________________________________________________________

4. Tufaradas: ____________________________________________________________________

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Otros fenómenos semánticos del signo lingüístico son: sinonimia, antonimia, homonimia y
paronimia.

A. La sinonimia es la relación que se establece entre las palabras que presentan significación
semejante. Por ejemplo son palabras sinónimas: «tristeza», «pena» y «pesar». Los sinónimos expresan
la misma idea genérica pero con diferencia de grado o distintos matices. Es necesario por lo tanto,
tener en cuenta el contexto para determinar el sinónimo de una palabra.

Actividad 3

l. Señale la alternativa que corresponde al sinónimo de la palabra subrayada.

1. La inconsistencia de sus argumentos lo dejó en ridículo.

A) ironía
B) fragilidad
C) profundidad
D) gravedad
E) simplicidad

2. Todo lo que hago tiene una finalidad inasequible.

A) inapelable
B) difícil
C) irrecusable
D) inalcanzable
E) inextinguible

3. Aquel silencio nos parecía el presagio de una catástrofe.

A) prólogo
B) pronóstico
C) presentimiento
D) conjuro
E) advenimiento

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4. Por las noches, se oía el enorme clamor de un viento iracundo.

A) exasperante
B) cáustico
C) irascible
D) hierático
E) fecundo

5. A veces la asaltaba un dolor lancinante, que tardaba mucho en desaparecer.

A) punzante
B) deplorable
C) lastimero
D) delirante
E) candente

II. Escriba dos sinónimos para cada una de las palabras subrayadas, considerando el contexto.

"La inmensa mayoría escribe porque buscan fama y dinero, por distracción, porque meramente
tienen facilidad, porque no resisten la vanidad de ver su nombre en letras de molde.

Quedan entonces los pocos que cuentan; aquellos que sienten la necesidad oscura pero obsesiva
de testimoniar su drama, su desdicha, su soledad. Son los testigos, es decir, los mártires de una
época. Son hombres que no escriben con facilidad sino con desgarramiento. Son individuos a
contramano, terroristas o fuera de la ley."
El gran testigo. El escritor y sus fantasmas. Ernesto Sábato

pasatiempo, entretenimiento
1.Distracción:____________________________________________________________________
engreimiento, orgullo
2. Vanidad: _____________________________________________________________________
pasión, emoción
3. Desgarramiento: _______________________________________________________________

B. La antonimia es la relación que se establece entre palabras con significación opuesta o

contraria. Por ejemplo: «alegría-tristeza», «inquietud-sosiego», «alabar-maldecir». En la relación de
antonimia, también se debe tener en cuenta el contexto en que se usan las palabras.

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Actividad 4

l. Señale la alternativa que corresponda al antónimo de la palabra subrayada.

1. El hombre mantuvo una actitud hostil todo el tiempo.

A) adversa
B) afable
C) generosa
D) cándida
E) seductora

2. Ella anudó precipitadamente sus cabellos y salió.

A) aburridamente
B) atolondradamente
C) lentamente
D) distraídamente
E) parsimoniosamente

3. De pronto me acomete una extraña languidez que no sé evadir.

A) melancolía
B) lasitud
C) inquietud
D) fortaleza
E) energía

4. Aun en el ocaso de su vida, mantenía viva la esperanza.

A) prefacio
B) plenilunio
C) albor
D) albur
E) proemio

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5. Su búsqueda infructuosa del amor lo había derrumbado.

A) fructífera
B) fragorosa
C) frugal
D) furtiva
E) fútil

II. Escriba dos antónimos para cada una de las palabras subrayadas, considerando el contexto.

"La iglesia no era majestuosa como otras que vi después en Estraburgo, Chartres, Bamberg y
París. Se parecía más bien a las que había visto en Italia, poco propensas a elevarse
vertiginosamente hacia el cielo sólidas y bien plantadas en la tierra, a menudo más anchas que
altas, con la diferencia, en este caso, de que, como una fortaleza, la iglesia presentaba un primer
piso de almenas cuadradas, por encima del cual se erguía una segunda construcción."
Fragmento de El nombre de la rosa, Humberto Eco.
suavemente
1.Vertiginosamente:_______________________________________________________________
inestable
2. Sólidas: ______________________________________________________________________
bajaba
3. Erguía: ______________________________________________________________________

C. La homonimia (homo: igual; nomen: nombre) es la relación que se establece entre palabras
que, aunque se pronuncian igual, presentan significados diferentes. Las palabras homónimas
pueden ser homógrafas y homófonas.

A) Las palabras homógrafas (horno: igual; grafos: escritura) se escriben y se pronuncian igual, pero
tienen significado distinto. Por ejemplo:

-En acto de devoción, encendimos una vela.

-La vela de la endeble embarcación se rasgó con el viento.
-Esa enfermera vela cuidadosamente a sus pacientes.

B) Las palabras homófonas (homo: igual; fono: sonido) se pronuncian igual, independientemente
de su escritura o grafía, pero tienen distinto significado. Por ejemplo:

-La casa está en la isla (casa: vivienda).

-En aquel lugar, la caza es un medio de sobrevivencia (caza: acción de cazar: capturar).

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Actividad 5

I. Lea los significados de los siguientes homónimos Y realice la actividad que se le propone.

1. Acechar: Observar, aguardar cautelosamente con algún propósito.

Asechar: Poner o armar asechanzas. (Asechanza: Engaño o artificio para hacer daño a otro.)

2. Acerbo: Áspero al gusto.// Fig. Cruel, riguroso, desapacible.

Acervo: Montón de cosas menudas, como trigo, cebada, legumbres, etc.// Fig. Conjunto de
bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia.

3. Asar: Hacer comestible un manjar. // Fig. Tostar, abrasar.// prnl. fig. Sentir extremado
ardor o calor.
Azar: Casualidad, , caso fortuito.// Desgracia imprevista.

4. Bacía: Vasija que usaban los barberos para remojar la barba.// Pieza cóncava para
contener líquidos o cosas.
Vacía: Falto de contenido.// Vano, sin fruto, malogrado.// Ocioso, sin ocupación o ejercicios.

5. Basto: Grosero, tosco, sin pulimiento. //Fig. Dícese de la persona rústica, tosca o grosera.
Vasto: Dilatado, muy extendido o muy grande.

6. Baya: Fruto de ciertas plantas, carnoso y jugoso, que contiene semillas rodeadas de
pulpas, como la uva.
Vaya: Burla o mofa que se hace de uno o chasco que se le da.// Verbo ir.
Valla: Vallado o estocada para defensas.// Línea de estacas hincadas en el suelo para
cerrar algún sitio o señalarlo.//Fig. Obstáculo o impedimento material o moral.
7. Cebo: Comida que se da a los animales para alimentarlos, engordarlos o atraerlo. En la
pesca, alimento que el pescador ofrece a los peces para atraerlos. Fig. Fomento o
pábulo que se da a un afecto o pasión.
Sebo: Grasa sólida y dura que se saca de los animales herbívoros.// Cualquier género de
gordura.

8. Cima: Lo más alto de los cerros, montes, collados y árboles.// Fig. Culminación, ápice,
punto más alto que alcanza una cualidad, sensación o un proceso.
Sima: Cavidad grande y muy profunda en la tierra.

9. Incipiente: Que empieza // Principiante.

Insipiente: Falto de sabiduría o conocimientos.// Falto de juicio.

10. Rebelar: Rebelarse: Sublevarse, levantarse, faltando a la obediencia debida.// Fig. Oponer
resistencia.
Revelar: Descubrir un secreto.// Mostrar, descubrir.// Manifestar Dios una cosa a sus
siervos.// Fol. Hacer visible la imagen latente en la placa o película.

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xto
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II. Considerando los significados de los homónimos anteriores, complete los siguientes
enunciados.
Bastos
A. _________________sectores de la población aún se encuentran en la extrema pobreza.
(bastos-vastos)
B. Su _________________
Acervo cultural lo distingue entre sus compañeros.
(acerbo-acervo)
C. Los resultados de su gestión _________________
revelan la eficacia del método aplicado.
(rebelan-revelan)
D. A pesar de sus finas facciones, ojos vivaces y alegres, una _________________
insipiente calvicie le da
un aire de seriedad. (incipiente-insipiente)
E. _________________
acechó con impaciencia el momento oportuno para entrar a la vivienda sin ser
visto. (acechó-asechó)

D. La Paronimia es un fenómeno similar a la homonimia, pues establece una relación entre

palabras con significado y pronunciación distinta, pero que además se diferencian,
particularmente, en alguno de sus sonidos, ya sea vocal o consonante. Debido a la semejanza que
muestran, habitualmente se prestan a contusión. Así, por ejemplo:

Aludir: citar (No aludas a tales hechos)

Eludir: evadir (No eludas tu responsabilidad).

Actividad 6

l. Lea los significados de los siguientes parónimos y realice la actividad que se le propone.

1. Absolver: Dar por libre de algún cargo y obligación.// Resolver, dar solución a una duda.
Absorber: Ejercer atracción una substancia sólida sobre un fluido con el que está en contacto.//
Consumir enteramente.// Atraer a sí, cautivar.
2. Apercibir: Prevenir, disponer, preparar lo necesario para alguna cosa.// Amonestar, advertir.//
Percibir, observar, caer en la cuenta.
Percibir: Recibir una cosa.// Recibir por los sentidos las especies o impresiones del objeto.//
Comprender o conocer una cosa.
3. Aprehensión: Acción y efecto de aprehender o coger.// Comprensión.
Aprensión: fem. aprehensión.// Escrúpulo, recelo.// Opinión, idea infundada o extraña.//
Miramiento, delica-deza, reparo.// Ocurrencia, genialidad, fantasía.
4. Coalición: Confederación, liga, unión.
Colisión: Choque de dos cuerpos.// fig. Oposición y pugna de ideas, principios o intereses.
5. Decidir: Resolver, tomar determinación de algo.// Mover a uno la voluntad, a fin de que tome
cierta de-terminación.
Disidir: Separarse de la común doctrina, creencia o conducta.
6. Delación: Acusación, denuncia.
Dilación: Retardación o detención de una cosa por algún tiempo. //ant. Dilatación, extensión
y propagación.
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7. Deprecar: Rogar, pedir, suplicar con eficacia o con insistencia.

Imprecar: Proferir palabras con que se pide o manifiesta desear vivamente que alguien reciba
mal o daño.
Increpar: Reprender con viveza y severidad.
8. Espiar: Acechar observar disimuladamente lo que se dice o hace.
Expiar: Purificase de la las culpas por medio de algún sacrificio.// Padecer trabajo por
consecuencia de desacierto o de malos procederes.
9. Perjuicio: Efecto de perjudicar o perjudicarse.// Daño, menoscabo, detrimento, lesión.
Prejuicio: Acción y efecto de prejuzgar: juzgar las cosas antes de tiempo oportuno o sin tener
de e a cabal conocimiento.
10. Ratificar: Aprobar o confirmar actos palabras o escritos dándolos por valederos y ciertos.
Rectificar: Reducir una cosa a la exactitud que debe tener.// Contradecir a otro en lo que ha
dicho, por considerarlo erróneo.// Enmendar uno sus actos o su proceder.

II. Considerando los significados de los parónimos anteriores, complete los siguientes enunciados.
coalisión
A. La _________________ de clubes deportivos permitió superar los desacuerdos de la administración.

(coalición-colisión)
dilatar
B. No es conveniente _________________ las obligaciones que nos resultan desagradables.

(delatar-dilatar)
perjuicio
C. Las continuas lluvias provocaron un gran _________________ en las cosechas.

(prejuicio-perjuicio)
ratificaron
D. Todos _________________ con agrado las nuevas estrategias propuestas por la directiva.

(rectificaron-ratificaron)
absorbió
E. Durante su estadía en el extranjero _________________ con intensidad y asombro la riqueza cultural y

social. (absorbió-absolvió)

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Actividad 7

GUÍA DE LÉXICO 1

l. Señale la alternativa que corresponda a la definición.

1. Oue puede ser herido física o moralmente.

A) Maleable
B) Débil
C) Vulnerable
D) Irascible
E) Domable

2. Temor a las alturas.

A) Acrofobia
B) Agorafobia
C) Aerofobia
D) Necrofobia
E) Claustrofobia

3. Opinar de un modo distinto.

A) Disuadir
B) Disentir
C) Eludir
D) Contrariar
E) Enemistar

4. Falta de ánimo para enfrentar la adversidad.

A) Abulia
B) Ensimismamiento
C) Perspicacia
D) Vehemencia
E) Pusilanimidad

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5. Conjunto de cualidades o conocimientos que posee una persona.

A) Imprecación
B) Cúmulo
C) Acervo
D) Acopio
E) Acerbo

6. Daño físico, sin herida externa, debido a un golpe.

A) Fisura
B) Estocada
C) Pinchazo
D) Corte
E) Contusión

II. Seleccione la alternativa que contenga la o las palabras que completen correctamente el sentido
de las siguientes oraciones.

1. El ladrón ....... a su víctima ....... en las sombras de la noche.

A) acusaba perdido
B) esperaba sorprendido
C) convencía furtivo
D) acechaba oculto
E) escondía preocupado

2. El ....... fue publicado demasiado tarde y no contaba con la ....... absoluta del presidente.

A) edicto aprobación
B) papel confianza
C) periódico negación
D) conflicto aceptación
E) decreto administración

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3. Es necesario ....... el viaje, pues tengo que trabajar.

A) contener
B) esperar
C) aplazar
D) corresponder
E) conversar

4. ....... significa oculto. por lo que se opone a todo lo ....... para el vulgo.

A) Liturgia oscuro
B) Exotérico establecido
C) Sordidez inalcanzable
D) Patibulario permitido
E) Esotérico accesible

5. Al ....... la decisión del consejo, el gerente evitó ....... el problema existente en la empresa.

A) rectificar solucionar
B) ampliar empezar
C) rechazar conseguir
D) ratificar agravar
E) perdonar limitar

GUÍA DE LÉXICO 2

l. VERDADERO O FALSO. Señale si los siguientes pares de palabras son ideas afines. Escriba
una V, si corresponden. o una F, si no corresponden.

V
___parco - taciturno
F
___hermético - recóndito
___flaqueza
F - debilidad
___fechoría
V - barrabasada
V
___infundir - inculcar
V
___resolver - anular
V
___parsimonia - mesura
F
___diáfano - oscuro
V
___estéril – ubérrimo
F
___atiborrar - hartar
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II. Marque la alternativa que corresponda a la idea afín de la palabra subrayada.

1. Me miro y compruebo que mis cabellos han perdido ese leve tinte rojo que les comunicaba un
extraño fulgor.

A) color
B) rumor
C) aspecto
D) resplandor
E) halo

2. Regina no deja de protestar ásperamente contra los caprichos intempestivos de su marido.

A) repentinos
B) inoportunos
C) injustos
D) inmotivados
E) ofensivos

3. Su rostro se estremece ante ese pueril detalle.

A) delicado
B) sutil
C) inocente
D) fino
E) significativo

4. Apretando los brazos contra mi pecho, le grité, frenética.

A) exultante
B) desconcertada
C) vehemente
D) enajenada
E) conmovida

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5. Después de mirarme, me contesta displicente y sin esperar ninguna clase de respuesta.

A) hosco
B) apático
C) alterado
D) colérico
E) distraído

6. De pronto siento correr la sangre dentro de sus venas y siento trepidar la fuerza que se agazapa
inactiva dentro de sus músculos.

A) temblar
B) deslizarse
C) estremecerse
D) conmoverse
E) moverse

GUIA DE LÉXICO 3
l. Relacione la columna A con la B, trasladando el número pertinente.

A B
6
1. AUSTERIDAD …… Deslealtad, traición, acción fea.
3
2. VEHEMENCIA …… Castigo.
4
3. PUNICION …… Excitar; mover el ánimo a rebeldía.
7
4. SOLIVIANTAR …… Necesidad o falta de una cosa.
8
5. BELIGERANCIA …… Hacer caso omiso de una persona o cosa.
1
6. FELONIA …… Severidad en las costumbres, rigidez.
texto
7. MENESTER …… Pasividad e indiferencia a toda emoción.
5
8. PRETERIR …… Calidad de un país que está en guerra.
texto
9. MONTARAZ …… Conturbar y abatir el ánimo.
10. PERNICIOSO texto …… Criado en los montes, arisco, agreste.

2 …… Impetuosidad, violencia.
10 …… Muy dañino y perjudicial.

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II. Marque la alternativa que corresponda al significado de las palabras subrayadas en los
siguientes textos (fragmentos de poesías). Ayúdese del contexto para su selección.

1. De qué mundo ignorado habré venido,

qué lenguaje es el mío tan arcano,
que si a alguien tiendo con amor la mano,
ignora lo que ofrezco o lo que pido.
(Pedro Prado, «Soneto XLII»)

A) De corto entendimiento.
B) Recóndito, reservado, secreto.
C) Viveza, ansia, anhelo.
D) Suceso funesto o adverso.
E) Insulto, improperio.

2. ¡Hijos de Chile! Sois los herederos

de un patrimonio secular de gloria;
mas, ¿dónde están esos arrestos fieros?
¿Dónde la fe que perpetuó la historia?
(Víctor Domingo Silva, «Oración patriótica»)

A) Que implica selección.

B) Conforme o con arreglo a.
C) Alzamiento colectivo y violento contra la autoridad.
D) Que dura un siglo o desde hace siglos.
E) Cosa que sigue a otra o es consecuencia de ella.

3. Los que llamaron a la muerte en la muerte han caído.

Los que cavaron la fosa yacen dentro de la fosa.
Estériles alimentos nos trajeron, pesadumbre de panes:
de culpa fue su palabra, su boca y su mirada.
(Miguel Arteche, «Los que llamaron a la muerte»)
NO HAY NADA SUBRAYADO
A) Paga o remuneración.
B) Alargar, dilatar una cosa.
C) Desdoro, afrenta.
D) Apreciar, valuar, tasar.
E) Que no da fruto, o no produce nada.

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4. Pero hacia donde vayas, llevaré tu mirada,

y hacia donde camines, llevarás mi dolor.
Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.
(Pablo Neruda, «Farewell»)

A) Angulo que forma un río, camino o calle, torciendo la dirección que traían.
B) Traer a la memoria una cosa.
C) Que no se inclina a ningún lado.
D) División o compartimiento, en forma de cuadrado o rectángulo, en una superficie.
E) Acordar los ánimos desunidos.

5. Al llegar a la página postrera

de la tragicomedia de mi vida,
vuelvo la vista al punto de partida
con el dolor de quien ya nada espera.
(Guillermo Blest Gana, «Mirada retrospectiva»)

A) Abatimiento, decaimiento.
B) Equivalencia de una cosa respecto de otra.
C) Postura, situación.
D) Estimar a una persona o cosa menos que a otra.
E) Último en orden.

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GUIA DE LÉXICO 4
l. Con las siguientes palabras, forme diez grupos de términos que sean ideas afines.

verídico oscuro indigno necio humilde real

sencillo taciturno vil ignorante vulgar soez
modesto sombrío horroroso callado inmediato espantoso
lóbrego ordinario tonto común apacible cercano
verdadero silencioso horrible próximo tranquilo pacífico
Verídico- verdadero- real
1._____________________________________________________________________________
sencillo- Modesto- humilde
2._____________________________________________________________________________
lóbrego- oscuro- sombrío
3._____________________________________________________________________________
taciturno- Silencioso- callado
4._____________________________________________________________________________
próximo- inmediato- cercano
5._____________________________________________________________________________
indigno- soez- vulgar
6._____________________________________________________________________________
horroroso- horrible- espantoso
7._____________________________________________________________________________
tonto- necio- ignorante
8._____________________________________________________________________________
apacible- Pacífico- tranquilo
9._____________________________________________________________________________
vil-soez-indigno (sobró solamente vil)
10.____________________________________________________________________________

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GUIA DE LÉXICO 5

En el siguiente texto, reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado al contexto.
Para la sustitución, tome como guías los números.

EL CAUTIVO

«En Junín o en Tapalqué refieren1 la historia. Un chico desapareció después de un malón; se dijo
que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un
soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos celestes que bien podía ser su
hijo. Dieron al fin con él (la crónica ha perdido las circunstancias Y no quiero inventar lo que no sé)
y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida bárbara2, ya no sabía oír
las palabras de la lengua natal, pero se dejó conducir, indiferente3 y dócil4 hasta la casa. Ahí se
detuvo, tal vez porque los otros se detuvieron. Miró la puerta, como sin entenderla. De pronto bajó
la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán5 y los dos largos patios y se metió en la cocina. Sin
vacilar6, hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillito de mango de asta que
había escondido allí, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron porque
habían encontrado al hijo.

Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no podía vivir entre paredes y un día fue a
buscar su desierto7. Yo querría saber qué sintió en aquel instante de vértigo8 en que el pasado y el
presente se confundieron9; yo querría saber si el hijo perdido renació y murió en aquel éxtasis10 o
si alcanzó a reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.
(Borges, Jorge Luis. Nueva antología personal. Barcelona: Bruguera, 1980.)

1. Refieren A) informan B) narran C) describen

2. Bárbara A) irracional B) salvaje C) vandálica
3. Indiferente A) impasible B) frío C) sosegado
4. Dócil A) sumiso B) disciplinado C) obediente
5. Zaguán A) pasillo B) fachada C) portal
6. Vacilar A) desconfiar B) recelar C) titubear
7. Desierto A) despoblado B) erial C) secano
8. Vértigo A) desmayo B) desvanecimiento C) aturdimiento
9. Confundieron A) extraviaron B) traspapelaron C) fusionaron
10. Éxtasis A) devoción B) arrobamiento C) fervor

Fuente:
Manual de preparación Lenguaje y Comunicación.
Universidad Católica.

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