ESTE ES UN APUNTE QUE AYUDARÁ A TU TRABAJO.

Colegio San Juan Bautista

Departamento de Lenguaje y comunicación
NO ES NECESARIO IMPRIMIR, SIN EMBARGO, PUEDES
Profesor: Nicole Castillo A.
TOMAR ALGUNOS APUNTES EN TU CUADERNO.

UNIDAD: PROCESO LECTOR

CUARTO MEDIO: APUNTE TEXTOS DISCONTINUOS

Nombre: Fecha: Jueves 26 de marzo 2020 N° de lista:

Objetivos de aprendizaje: Ptje. Obtenido: /
OA 02: Identificar, definir y comparar las configuraciones (estructuras) típicas o
ideales de los textos expositivos argumentativos, en particular respecto de las
secuencias discursivas que incorporan: narrativa, descriptiva, explicativa, dialógica y
argumentativa.
OA 4: Evaluar los recursos lingüísticos y no lingüísticos (visuales, sonoros y gestuales)
al comprender textos, considerando su incidencia en el posicionamiento frente al
tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*; y la forma en que dichos
recursos se combinan para construir el sentido del discurso.

TIPOLOGÍA DE TEXTOS

OTRA FORMA DE CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS

A. TEXTOS CONTINUOS: textos que presentan la información verbal de forma secuenciada y progresiva.
Están organizados en oraciones y párrafos, esto es, escritos en prosa o en verso. Los clasificamos según
los criterios anteriores.

TEXTOS CONTINUOS CARACTERÍSTICA

En este tipo de texto la información hace referencia a las propiedades de los objetos con
NARRATIVO respecto al tiempo. Suelen responder a la pregunta de cuándo o en qué orden.
Generalmente se construyen en base a la combinación de elementos que desarrollan
hechos reales o
imaginarios, en espacios y tiempos determinados.
En este tipo de texto la información se presenta en forma de conceptos, los mismos que
EXPOSITIVO se presentan de manera analítica. Su finalidad es brindar una explicación sobre el modo
en que sus elementos constitutivos se interrelaciona en un todo dotado de
sentido y suele responder a la pregunta de cómo.
Es el tipo de texto en el que la información hace referencia a las propiedades de los
DESCRIPTIVO objetos en el espacio. Su estructura se consolida en la caracterización y para ello utiliza la
adjetivación y la
comparación como recursos más importantes.
 Este tipo de texto presenta proposiciones que se sustentan en la relación entre
conceptos y otras proposiciones. Por su naturaleza responden a una estructura arbórea,
es decir, a partir de una proposición llamada tesis se desprenden un conjunto de
ARGUMENTATIVO proposiciones denominadas argumentos y contraargumentos.
Su finalidad es demostrativa y persuasiva porque buscan generar
opinión a favor o en contra y en otros casos, un cambio de actitud o comportamiento.
Este tipo de texto presenta indicaciones sobre lo que se debe hacer en determinadas
INSTRUCTIVOS circunstancias. Puede estructurarse en base a procedimientos, normas, reglas, mandatos
etc., que especifican comportamientos que se deben adoptar.
Ej.: los manuales, reglamentos, recetas y guías de procedimientos.
DOCUMENTARIO/ Texto que se elabora con la finalidad de normalizar y conservar información. Por lo
FUNCIONALES general poseen una estructura o formato definido y son de carácter institucional y
formal.
Constituido por una serie de fragmentos o estructuras textuales vinculadas entre sí, de
HIPERTEXTO tal modo que las unidades puedan leerse en distinto orden, ello permite que el lector
acceda a distintas rutas y
formas de acercamiento al contenido de los mismos.

B. TEXTOS DISCONTINUOS: la información no es verbal y se presenta organizada, pero no necesariamente

secuenciada ni de forma progresiva. La comprensión de estos textos requiere del uso de estrategias de
lectura no lineal que propician la búsqueda de interpretación de la información de forma más global e
interrelacionada (listas, formularios, gráficos o diagramas, etc.)

TEXTOS DISCONTINUOS CARACTERÍSTICAS

Son representaciones icónicas de datos. Generalmente se emplean en la
CUADROS Y GRÁFICOS argumentación científica y también en publicaciones periodísticas con la finalidad
de presentar visualmente información pública numérica y tabular. El tratamiento de
los datos lleva a la elaboración de conclusiones.
Son matrices que se organizan en filas y columnas. Se elaboran en base a criterios
TABLAS por ello podemos afirmar que forman parte de una estructura informativa. Ejemplos
: hojas de cálculo, formularios, programaciones, etc.
Son textos que suelen acompañar descripciones técnicas o a los textos expositivos o
DIAGRAMAS instructivos. Es necesario diferenciar los diagramas de procedimientos de los
diagramas de proceso o de flujo. Los primeros responden a la pregunta ¿cómo se
hace...? , los segundos ¿cómo funcionan...?
Son textos discontinuos que muestran las relaciones geográficas entre distintos
MAPAS lugares. Existen muchas clases de mapas. Están los mapas de carretera, que indican
distancias, los mapas temáticos que indican la relación entre lugares, así como
algunas características sociales o físicas.
Son estructuras con formatos precisos. Se utilizan con la finalidad de registrar datos
FORMULARIOS precisos, incluyen formatos de respuestas ya codificados. Algunos ejemplos: las
encuestas, cuestionarios de migración, etc.
Constituyen textos conformados por signos muy variados. Líneas, formas, colores,
IMÁGENES texturas e iluminación son algunos de estos signos. Toda imagen representa razones
de la realidad o la imaginación y se elabora con una diversidad de finalidades
comunicativas. Así tenemos imágenes artísticas, publicitarias, académicas, etc.
Los llamados textos publicitarios constituyen una gama de posibilidades. En ellos se
da la combinación perfecta entre lo lingüístico y lo no lingüístico. La finalidad de
estos textos es persuasiva y sus esquemas de elaboración muy variados.
AFICHES, PANCARTAS, Los encontramos en una diversidad de formas y forman parte de los medios de
CONVOCATORIAS comunicación masiva. Se encuentran dentro de esta clasificación las invitaciones, los
requerimientos, los avisos y advertencias.
VALES O BONOS Son textos que certifican o testimonian ciertas posesiones o servicios. Son ejemplos
típicos las facturas, los ticket, vales, etc.
Son escritos que adjudican validez de acuerdo a contrato. Requieren de la firma de
CERTIFICADOS personas autorizadas y sellos institucionales. Por ejemplo: las garantías y
certificados de estudios.