PASO 1.

PLANEACIÓN

Yerson Leonardo Romero Ortega – 1094350176

Tutor (a): Jacqueline Méndez

Curso: 204040_101

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

(ECBTI)

INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES

CCAV CUCUTA, septiembre 2019

 DESARROLLO DE ACTIVIDADES.

1. Creación de cuenta de Skype

2. Reconocimiento de Pre-saberes

A partir de la lectura realizada, el estudiante deberá dar respuesta a

las siguientes preguntas, con el propósito de identificar los
conocimientos previos al inicio del curso.

¿Qué estudia la estadística descriptiva?

 Tiene como principal función la de reunir la datos e información con el
fin de dar a conocer aspectos característicos del grupo de datos que
sirven para realizar comparaciones o variaciones en la información.

¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para

abordar un problema?

Como primero medida se necesita de una población y una muestra

cuyos datos normalmente son tomados aleatoriamente o al azar,
Posterior a ello la estadística descriptiva utiliza herramienta como las
tablas, las gráficas, cálculo de promedios, proporciones.

¿Considera usted que en el programa en el cual se encuentra

inscrito, la estadística descriptiva contribuye a gestionar su
área de conocimiento?

Claro que si ya que en la ingeniería de telecomunicaciones se

requiere tener conocimientos en el manejo de la información y datos
recolectados en dichos procesos, el tener estas bases de estadísticas
me brindan la posibilidad de saber organizar, tabular y representar
dicha información de tal manera que sea de más facilidad la
realización de dichas tareas.

Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los

conceptos básicos de la estadística descriptiva, necesarios
para iniciar cualquier proceso de investigación.

Concepto Definición Ejemplo

Es la rama de la estadística que Si un profesor desea saber las

 recolecta, analiza y caracteriza un calificaciones de sus alumnos,
conjunto de datos con el objetivo puede optar por usar la
de describir las características y estadística deductiva o
Estadística comportamientos de este conjunto descriptiva, y calcular las
Descriptiva. mediante medidas de resumen, calificaciones haciendo un
tablas o gráficos. redondeo del grupo completo.
Así obtiene un número exacto
basado en las calificaciones
que han obtenido sus alumnos
como grupo, pero haciéndolo
de forma fácil, comprensible y
en general.

Es un conjunto de medidas o el
Población recuento de todos los elementos - Toda la gente que vive en
que presentan una característica una ciudad.
en común. -  Población de libros de una
biblioteca

- Grupo de gente que es

entrevistado al realizar
es un subconjunto de casos o estadísticas o encuestas,
individuos de una población (una muestra
representativa de la
Muestra totalidad o la mayoría de la
población).
-  población de libros en la
sección de historia.
Se refiere a una característica - Color de las bebidas
Variable o cualidad de un individuo  que gaseosas: rojo, amarillo,
Estadística está propenso a adquirir negro, naranja.
diferentes valores. Estos - Contenido de las bebidas
valores se caracterizan por gaseosas: 0.5 litros, 1 litro,
poder medirse 1.5 litros, 2.5 litros.

Se llaman unidades - El personal de una

estadísticas o individuos a
Unidad componentes de una determinada
Estadística. población de datos centro del
estudio estadístico.
los empresa del cual puede
ser realizado un estudio
estadístico de su edad
sexo, antigüedad, sueldo,
etc.
-   La totalidad de barcos
fabricados en un
determinado periodo de
tiempo de la que se hace
un estudio del material de
fabricación, capacidad,
modalidades de uso, etc.

3. Identificación y reconocimiento de la problemática de

estudio.
El estudiante identifica los principales factores que influyen en la
problemática a tratar: "¿En qué condiciones de desarrollo
territorial, social y humano se encuentran las comunidades
con mayor pobreza extrema en Colombia?”, sobre la cual gira la
estrategia de aprendizaje.

Para contextualizar la problemática es necesario que responda las

siguientes preguntas generadoras:

¿Qué aspectos aumentan la desigualdad en Colombia? ¿Por

qué?

Los que más generan desigualdad en nuestro país son educación,

salud, servicios públicos, protección social.
Porque en el ámbito de la educación un gran problema que abarca a
nuestros niños y jóvenes que en parte serán el futuro de nuestro
país, aspectos como el difícil acceso a la educación, las grandes
diferencias que hay entre personas de ingresos altos y personas de
ingresos bajos, niños recibiendo la educación en veredas sin aulas, la
preparación de los maestros en primaria y secundaria.
Es importante en resaltar que al correr de los años se ha logrado una
mejora en el aspecto de la educación pero se requiere más esfuerzo
de parte del estado. Un problemas más de desigualdad que genera la
educación es que la población de bajos recursos tiene una mayor
presión para ingresar al mercado laboral llegado al caso se logre
terminar la secundaria.

En la salud existen muchas falencias, en primer lugar el estado debe

regular la calidad y las tarifas del servicio prestado en la salud.
En segundo lugar hay enfermedades que generan externalidades
negativas en el país y por ultima la no debe ser excluyente ni mucho
menos depender de la capacidad de pago de las personas.

En los servicios públicos es algo fuera de lugar el pensar que en pleno

siglo XXI hay parte de la población en nuestro país que no goza de
agua potable y energía, en las zonas rurales la cobertura de estos
servicios es menor debido a la dispersión de la población.
Es necesario que el estado haga un estudio en el cual se distribuyan
de mejor forma los subsidios dados ya que existen hogares no
necesitan tenerlo ya que cuentan con un buen nivel de ingresos.

En la protección social, El Estado debe reducir los riesgos que

enfrenta la población de menores recursos, por ejemplo los subsidios
de desempleo o enfermedad. La idea es mitigar el círculo vicioso de
que las personas pobres hoy seguirán siendo personas pobres en el
futuro.
Existe también un problema el cual es que no se ha tenido en cuenta
a los trabajadores informales quienes no cotizan en salud, pensión y
cesantías.

¿Que mide el índice de Gini? ¿Cómo se encuentra Colombia

según este indicador?

El índice de Gini o coeficiente de Gini es una medida económica que

sirve para calcular la desigualdad de ingresos que existe entre los
ciudadanos de un territorio, normalmente de un país.

El valor del índice de Gini se encuentra entre 0 y 1. Siendo cero la

máxima igualdad (todos los ciudadanos tienen los mismos ingresos) y
1 la máxima desigualdad (todos los ingresos los tiene un solo
ciudadano)

En Colombia, el Gini está en 0.53 que ubica al país como el segundo

más inequitativo de América Latina

¿Qué aspectos reducen la desigualdad en los países?

La calidad de vida basándonos en: la buena educación sin tener en

cuenta la capacidad económica, el buen servicio en la salud, servicios
públicos a todas partes de la región de un país, eliminar la corrupción
en el gobierno de cada país, distribución de la tierra, viviendas para
la arte de la población más vulnerable.
¿Qué propone para reducir la pobreza extrema en Colombia?

Como primera medida justicia e instituciones sólidas, actividades

generadoras de empleo, castigar en máximo juicio la corrupción en el
gobierno de nuestro país, generar vivienda a las poblaciones más
vulnerables, servicios públicos a la población que aún no tiene acceso
a ellos, inversión en infraestructura e industrias.

¿En la última década ha disminuido o se mantiene la

desigualdad en Colombia?

Colombia ha tenido una disminución significativa en el proceso de

desigualdad, pero aún hay una gran brecha por corregir ya que sigue
siendo de las más desiguales entre los desiguales.
Colombia está entre los más desiguales, con números que rondan el
0,50, mientras que otros como Argentina, El Salvador y Uruguay
están por debajo de 0,40.

4. Interacción en el foro
 Conclusión.

En el desarrollo de esta guía he logrado comprender que a pesar que

se han hecho avances en disminuir la desigualdad de población hay
un gran margen por corregir.
Colombia el cual es un país de extremadas riquezas es
incomprensible como hay partes de nuestra población que no tiene
acceso al agua potable, energía buena educación sin mirar el nivel
económico. Creo que es importante que nuestros gobernantes miren
y analicen la situación en la que estamos, tratar de erradicar la
corrupción en nuestras instituciones y funcionarios del estado ya que
cada vez más los ricos son más ricos y los pobres más pobres.
 Bibliografía.

 Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia.

En: Estadística y muestreo, 13a ed. [Online] Bogotá: Ecoe
Ediciones. (pp 2 – 10). Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.
action?ppg=67&docID=10560355&tm=1498531579762
 https://www.dnp.gov.co

 https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-
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 http://www.dane.gov.co/

 https://www.portafolio.co/economia/pobreza-extrema-en-
colombia-2016-504332