Teoría de conjuntos

Presentado por: Camila Andrea Murcia Nuñez

Código: 1115953296

Presentado a: AURA ELISA QUESADA 

Grupo: 200611_1059

Universidad abierta y a distancia UNAD

Puerto rico Caquetá
Administración en salud
17/03/2020
 INTRODUCCION

Por medio del presente trabajo se realiza el desarrollo de la actividad de

operatividad entre conjuntos correspondiente a la tarea 2 donde encontramos la
definiciones de intersección entre conjuntos, se da respuesta al enunciado del
diagrama de Venn Euler y toda la teoría de cada operación matemática entre
conjuntos.
 OBJETIVOS

GENERAL

 Que el estudiante comprenda la Teoría de conjuntos,  determinar la

eficiencia, empleo e importancia de operaciones entre conjuntos,
analizando su comprensión y solución de problemas matemáticos mediante
los mismos, guiándose también en el estudio de la unión, intersección,
diferencia, complementación, diferencia simétrica y problemas de aplicación
de conjuntos

ESPECIFICO

 Reconocer los diferentes tipos operaciones entre conjuntos y comprender

su uso para la solución de problemas.

 Utilizar el diagrama de Venn como recurso para la solución de problemas y

operaciones entre conjuntos

 Aplicar los conocimientos en la resolución de ejercicios teóricos y/o reales

 OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

LINK DE LA EXPLICACION DEL EJERCICIO 1

https://www.youtube.com/watch?v=N9vqWcLS9BA&t=23s

Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos Teniendo el siguiente diagrama de venn:

Voy a desarrollar los ejercicios D

• Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler:

 U= estudiantes de la uniamazonia
 A= estudiantes matriculados en catedra de la paz
 B= estudiantes matriculados en pensamiento y lenguaje
 C= estudiantes matriculados en deporte y cultura

Operación entre conjuntos. Determine la operación entre conjuntos,

representada en el diagrama de Venn Euler seleccionado.
( A ∪ B∪C )∁

 U= estudiantes de la uniamazonia
 A= estudiantes matriculados en catedra de la paz
 B= estudiantes matriculados en pensamiento y lenguaje
 C= estudiantes matriculados en deporte y cultura

Expresión en palabras:

La selección en el diagrama de venn, corresponde a los estudiantes de la

Uniamazonia que no están matriculados en catedra de paz, pensamiento y
lenguaje o en deporte y cultura.
EJERCICIO 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos Teniendo el siguiente
diagrama de ven y las operaciones entre conjuntos planteadas, resuelva:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo

del ejercicio 2.

Letra D.

Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

 U= estudiantes de la uniamazonia
 A= estudiantes matriculados en catedra de la paz
 B= estudiantes matriculados en pensamiento y lenguaje
 C= estudiantes matriculados en deporte y cultura
 A∩B

¿Determinar cuántos de los estudiantes de la uniamazonia están matriculados

en el curso de catedra de paz y pensamiento y lenguaje?

5+3=8

 En total 8 estudiantes de la uniamazonia están matriculados en el curso de

catedra de paz y pensamiento y lenguaje.
( A ∪ B )−( B∩ A )

( 11+5+17 +13+3+19 ) −( 5+3 )

68−8

60

 en total 60 estudiantes de la uniamazonia que corresponde a La operación

( A ∪ B )−( B∩ A ) corresponde a los estudiantes matriculados en catedra de
paz o pensamiento y lenguaje pero no en los dos cursos simultáneamente
( B∪ C )c

11+3=13

 En total 13 de los estudiantes de la uniamazonia la cual corresponde a la

operación ( B∪ C )c corresponde a los estudiantes que no tienen matriculado
pensamiento y lenguaje o deporte y cultura

B−( A ∪C)

 la operación B−( A ∪C)

corresponde a los
estudiantes que no están
matriculados en
catedra de paz o en deporte y
cultura.

EJERCICIO 3: Silogismos Categóricos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el desarrollo del
ejercicio 3.

D. Premisa 1: Toda información en la web es verídica

Premisa 2: Algunas noticias no están en la web
Conclusión: Algunas noticias no son verídicas
 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

P: verídicas
S: noticias
M: información en la web
p

Defina si la gráfica de la conclusión es válida para la gráfica de P1 y P2.

Es valido

CONCLUSIONES
Como conclusión se obtiene un conjunto de conclusiones que muestran el
número de componentes redundantes ocupados en cada subsistema ofreciendo
un abanico de soluciones donde el analista podrá escogerla que más se acude a
sus necesidades

BIBLIOGRAFÍA
Anexos file:///C:/Downloads/Gu%C3%ADa%20de%20actividades%20y%20r
%C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n%20-%20Tarea%202%20-
%20Operatividad%20entre%20conjuntos%20(5).pdf

Silogismos

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3196124&ppg=63

OVI Unidad 2 - Proceso operativo entre conjuntos

Este Objeto Virtual de Información, titulado Teoría de Conjuntos, tiene como objetivo,
orientar al estudiante con respecto a las operaciones entre conjuntos. El OVI ,igualmente,
servirá como documento de consulta para realizar una de las actividades propuestas en la
Guía Integrada de Actividades del curso.