Instituto Superior de Arte Oscar A

Albertazzi
Carrera: Artes visuales
Primer Año
Asignatura: Comunicación Visual
Trabajo Práctico Nº1: Reflexión
Docente: Mara Barreto
Alumno: Gutierrez Fabian Fabio
Fecha de entrega: 10/04/20

Actividad:
Luego de la introducción, que nos permitió conocer a “Frato”  (Tema 1), les
propongo que realicen esta actividad:

 Observar la viñeta de Francesco

Tonucci d47e75d00536c38bacd86759a619fe00.jpg  y analizarla: ¿Qué
comunica? ¿de qué se trata? ¿Qué elementos visuales la componen?
 Elaborar un breve texto explicando lo interpretado.
 Reflexionar :

1. ¿Forma parte de nuestra realidad educativa lo que Tonucci manifiesta es

sus viñetas? ¿Por qué?
2. ¿Qué tipo de docente te gustaría ser en un futuro?
3. ¿Qué tareas o acciones debe llevar a cabo un docente de artes para poder
desempeñarse en la escuela del siglo XXI?

 Realizar una imagen que represente como debería ser hoy un docente de
Artes Visuales, enviar la foto en JPG de la producción.
 La viñeta del autor Francesco Tonucci:
Comunica: La escuela como un elemento esencial y complementario para la vida
de los chicos.
Se trata de la institución escolar como un elemento de formación y alfabetización
masiva en donde los chicos van a utilizar instrumentos propuestos por la escuela.
Los elementos visuales que la componen son:
o Libros
o Elementos de deportes
o Bandera
o carteles: ¡Sed buenos ciudadanos! La sociedad os espera. “Escuela de la
obligación”.
o Un tacho de residuos.
 Lo que yo pude interpretar al observar la imagen fue el papel de la institución
escolar como un elemento de construcción para la formación del aprendizaje
introduciendo así diferentes elementos didácticos, modelos culturales, para así
establecer en los chicos diferentes conocimientos y habilidades. Por otro lado
también pude observar, que en una parte de la imagen muestra que los chicos son
descartados ya sea con problemas de adicción, y también con capacidades
diferentes. En este sentido,  la escuela, que debería contribuir a introducir la
igualdad entre los ciudadanos, por el contrario alimenta las diferencias.

1. Lo que Francesco Tonucci muestra en la viñeta si forma de nuestra realidad

escolar porque, unos de los problemas que tiene la institución educativa es el
 preocuparse por ofrecer a todos los estudiantes bases de motivaciones, de
modelos culturales que son imprescindibles para construirse en un patrimonio de
conocimientos, de habilidades, y de competencias.
2. El tipo de docente que me gustaría ser, es el de un profesor que busque la forma
en el que los alumnos puedan encontrar el interés en la clase, como así también la
motivación, habilidades, la socialización y principalmente el saber escuchar a los
estudiantes.
3. Las tareas o acciones que lleva a cabo un docente de artes para poder
desempeñarse en la escuela del siglo XXI son:
 La utilización de máquinas ya sean computadoras, proyector, entre otros.
 La utilización de fotografías y videos.
  la escultura, la arquitectura, el grabado

Imagen que represente como debería ser hoy un docente de Artes Visuales.