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Investigaciones
Investigaciones
Hipótesis Teoría
Leyes
jueves, 15 de marzo de 2018 9:36 a. m. Generalizaciones
Estudios
Variable:
Característica o propiedad de los objetos que toma
diferentes valores.
Los psicólogos analizan los constructos:
Idea teórica hipotética.
Investigación página 1
Hipótesis 2.0
jueves, 15 de marzo de 2018 10:24 a. m.
Función en la investigación:
Planteamiento que el investigador está poniendo a prueba
Tipos de hipótesis:
Obligatorias.
Investigación: Hipótesis de trabajo
Nula o de Nulidad: Es la negación o contraparte de la hipótesis de la investigación.
Alternativa: Da otra posible explicación del fenómeno.
Estadística: Una transformación en símbolos de las hipótesis de investigación y nula.
Causales: Experimentales:
F.P: ¿Cuáles son las causas de la depresión en F.P: ¿Qué efecto tiene un programa de Intervención Conductual
adolescentes? sobre los niveles de ansiedad en un grupo de Estudiantes de
Hipótesis Investigación: Las causas de la depresión en Secundaria?
adolescentes son presión social, baja autoestima y Hipótesis Investigación: Si existe efecto del programa de
problemas familiares. Intervención Conductual sobre los niveles de ansiedad en un
Hipótesis Nula: Las causas de la depresión en adolescentes grupo de Estudiantes de Secundaria, entonces se espera una
no son presión social, baja autoestima y problemas reducción o disminución de los niveles de Ansiedad.
familiares. Hipótesis Nula: No existe efecto del programa de Intervención
Hipótesis Alternativa: Conductual sobre los niveles de ansiedad en un grupo de
Otras posibles causas de la depresión podrían ser: Estudiantes de Secundaria.
○ Factores biológicos. Hipótesis Estadística:
○ Problemas económicos. X1: Grupo experimental
○ Estabilidad emocional. X2: Grupo control
Hipótesis Esta dística: X1≠X2
No existe un estándar X1=X2
Comparativo:
F.P: ¿Existen diferencias significativas en el nivel de
Autoestima entre hombres y mujeres estudiantes
universitarios?
Hipótesis Investigación: Si existen diferencias significativas
en el nivel de Autoestima entre hombres y mujeres
estudiantes, entonces se espera que la autoestima sea
mayor en el grupo de las mujeres.
Hipótesis Nula: No existen diferencias significativas en el
nivel de Autoestima entre hombres y mujeres estudiantes.
Hipótesis Estadística:
X1: Hombres.
X2: Mujeres.
X1<X2
X1=X2
Investigación página 2
• Bidireccional: Correlación:
○ No hay un planteamiento específico. Bivariado:
X-Y:
Correlacional: X: V. predictoria
F.P: ¿Qué relación existe entre el nivel de Introversión con el nivel de neuroticismo en una muestra de estudiantes? Y: V. factor
Hipótesis bidireccional: Existe relación entre el nivel de Introversión con el nivel de neuroticismo en una muestra de Multivariado:
estudiantes. X1 Yn
Hipótesis unidireccional/implicativa: Si existe relación entre el nivel de Introversión con el nivel de neuroticismo en una X2
muestra de estudiantes, entonces se espera que a mayor introversión, mayor neuroticismo. Experimental:
En un estudio correlacional, no hay variable dependiente ni independiente X Y: Bivariado
Experimental:
F.P: ¿Qué efecto tiene el tipo de estímulo sobre la memoria a corto plazo en una muestra de estudiantes de Secundaria?
Hipótesis bidireccional: Existe efecto del tipo de estímulo sobre la memoria a corto plazo en una muestra de estudiantes de
Secundaria.
Hipótesis unidireccional/implicativa: Si existe efecto del tipo de estímulo sobre la memoria a corto plazo en una muestra de
estudiantes de Secundaria, entonces se esperan diferencias significativas en favor del grupo experimental.
Comparativo:
Variable Comparación: Nivel de apertura al cambio.
Variable Factor: Rango de edad: 20-25 años; 60-65 años.
F.P: ¿Existen diferencias significativas en el nivel de apertura al cambio entre dos grupos de adultos jóvenes y mayores?
Hipótesis bi: Existen diferencias significativas en el nivel de Apertura al cambio entre dos grupos de adultos jóvenes y
mayores.
Hipótesis uni: Si existen diferencias significativas en el nivel de Apertura al cambio entre dos grupos de adultos jóvenes y
mayores, entonces se esperan mayores puntajes en el grupo de Adultos jóvenes frente a los adultos mayores.
Investigación página 3
Ética de trabajo
jueves, 05 de abril de 2018 9:14 a. m.
Investigación página 4
Citas
miércoles, 11 de abril de 2018 10:50 p. m.
Investigación página 5
Alcance de la investigación Depende del tipo de pregunta formulada.
Exploratorio: Descriptivo:
Las preguntas se orientan a la observación de Caracterización del fenómeno.
variables. Preguntas: El exposfacto es un estudio causal con V. i y V. d
Conocimiento de u n fenómeno nuevo o poco conocido. • Descripción
• Caracterización del fenómeno
Correlacional:
Preguntas:
• Correlacionales (relación).
• Descriptivas
Bivariadas:
• Predictora
• Criterio
Multivariadas:
Tres o más variables predictoras y criterio.
¿Qué efecto tiene el aumento de sueldo, el estilo de gerencia y la carga laboral sobre la productividad y motivación por
el trabajo?
• ¿Cuáles son las independientes?
○ Sueldo, el estilo de gerencia y la carga laboral
• ¿Cuáles son las dependientes?
○ La productividad y motivación por el trabajo
• Formule hipótesis unidireccionales.
○ Si existe efecto del aumento de sueldo y la carga laboral sobre la productividad y motivación por el
trabajo, se espera que
• Formule hipótesis bidireccionales.
○ Existe efecto del aumento de sueldo y la carga laboral sobre la productividad.
• Formule una hipótesis bivariada y una multivariada:
○ Sí existe efecto del aumento del sueldo sobre la productividad.
¿Existen diferencias significativas en el nivel de ansiedad, depresión y autoestima en tres grupos de pacientes:
Institucionalizados, semi-Institucionalizados y no institucionalizados?
• Variable factor:
○ Grupos de pacientes institucionalizados, no institucionalizados y semi-institucionalizados.
• Variable comparación.
○ Nivel de ansiedad, depresión y autoestima.
• Subpreguntas de investigación:
○ ¿Cuál es el nivel de ansiedad en una muestra de pacientes institucionalizados?
○ ¿Cuál es el nivel de ansiedad en una muestra de pacientes semi-institucionalizados?
○ ¿Cuál es el nivel de ansiedad en una muestra de pacientes no institucionalizados?
○ (ESTO TRES VECES)
• Hipótesis unidireccional:
○ Si existen diferencias significativas en el nivel de ansiedad, depresión y autoestima en tres grupos de
pacientes: Institucionalizados, semi-Institucionalizados y no institucionalizados, entonces se espera un
menor nivel de ansiedad y depresión y mayor nivel de autoestima en pacientes institucionalizados.
• Hipótesis bidireccional:
○ Existen diferencias significativas en el nivel de ansiedad, depresión y autoestima en tres grupos de
pacientes: Institucionalizados, semi-Institucionalizados y no institucionalizados.
• Hipótesis estadísticas:
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Resultados
jueves, 03 de mayo de 2018 9:17 a. m.
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