PLANEADOR

SEMANA DEL 22 AL26 DE JULIO
GRADO Transición DBA
COMPONENTE
COMPETENCIA
N. DE CLASE FECHA 22 de Julio
AREA Comunicativa
EJE TEMATICO La letra C
MOMENTO DE EXPLORACION
Los niños realizan una lectura individual en la cartilla con las letras vistas.
MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA
Se les presenta la letra C se les dice el nombre y su sonido para que ellos la puedan
identificar.
En el cuaderno los niños decoran la letra mayúscula y minúscula con bolitas de

papel.
MOMENTO DE VALORACION
Al terminar el ejercicio los niños identifican la letra y su sonido.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Cognitiva
EJE TEMATICO Evaluación de los números hasta el 299
Por medio de unas fichas los niños recuerdan los números que habíamos visto en la
clase anterior.
En el cuaderno se les colocaran unos ejercicios de los números vistos, unas sumas y
unas restas y unos ejercicios en el ábaco, que los niños realizaran de forma
individual.
Al terminar el ejercicio se revisaran los ejercicios para posteriormente darle una

calificación cuantitativa de acuerdo a su desempeño.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Socio-afectiva
EJE TEMATICO Reciclaje
Se hará una mesa redonda para que los niños participen dando sus opiniones sobre
el manejo que le dan a las basuras en su casa
Se les hará una pequeña charla sobre el reciclaje, como se deben separar las
basuras y para qué sirven los materiales que se pueden volver a utilizar.
En el cuaderno ellos colorearan una imagen de las canecas que se utilizan para el
reciclaje.
Al terminar cada niño nos dirá que basura se deposita en cada caneca según su
color.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Cognitiva
EJE TEMATICO Emprendimiento hacia el numero 300
Los niños pasaran al tablero a escribir el número que se le indique de los vistos en
la clase anterior.
En el tablero se les escribirá el número 300 se les pedirá que lo vayan repitiendo,
después se les preguntara el número de forma individual.
En el cuaderno ellos decoraran el número y realizaran una pequeña plana .
Cuando terminen la actividad cada uno pasara con su cuaderno y dirá el número
que escribió.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Comunicativa
Los niños identificaran la letra vista y dirán su sonido.
En el tablero se les escribirán los fonemas ca, co y cu, los niños deberán irlos
repitiendo, luego cada niño los leerá.
En el cuaderno cada niño realizara una planita con estos fonemas y los ira leyendo.
Al terminar cada niño leerá los fonemas que escribió.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Informática
EJE TEMATICO Programa Paint
Los niños irán a la sala de informática, observaran los diferentes íconos y los
identificaran.
Se observara el programa de paint, se les explicara los diferentes usos que este nos
puede brindar y ellos después los trabajaran con un ejercicio muy sencillo.
Al finalizar se les harán unas preguntas con respecto a este programa.

COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Cognitiva
EJE TEMATICO Números del 300 al 330
Se les escribirá en el tablero el número 300 y los niños lo identificaran.
En el tablero se les escribirá los números del 300 al 330 y se les irán pronunciando
para que ellos lo repitan.
Después cada niño pasara al tablero a identificar el número que se le indique y

luego en el cuaderno realizaran una planita.
Al finalizar el ejercicio cada niño identificara los números que escribió.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Socio-afectiva
EJE TEMATICO Colombia
Por medio de una lámina ellos identificaran algunos símbolos e imágenes que
representan nuestro país.
Por medio de una imagen se les enseñara el croquis de Colombia se les contará
una pequeña historia sobre nuestro país.
En el cuaderno ellos colorean y decoran el croquis de Colombia.
Cada niño mostrara su trabajo y dirá como se llama nuestro país.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Comunicativa
Cada niño con su cartilla realizara una lectura de palabras con la letra vista.
En el tablero se escribirán unas palabras y los niños las irán leyendo en forma
colectiva, después cada niño leerá la que se le indique. En el cuaderno cada niño
realizara una pequeña planita de palabras.
Al terminar cada niño pasara con su cuaderno a leer las palabras que escribió.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Cognitiva
EJE TEMATICO Números del 331 al 360
Por medio de unas fichas los niños recordaran los números vistos en la clase
anterior.
En el tablero se les escribirán los números del 331 al 360 se les pedirán que los
vayan repitiendo y luego por turnos los identificaran. En el cuaderno realizarán
una planita de estos números.
Al finalizar cada niño identificara los números que escribió en su cuaderno.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Estética
EJE TEMATICO Moldeado
Se les contara una pequeña historia y ellos participaran haciendo preguntas o

haciendo sus aportes.

Ellos participaran respondiendo algunas preguntas relacionadas con la historia y
decoraran con plastilina un dibujo que se les dará en una hoja base.
Al terminar se realizara una pequeña exposición pegando los trabajos en el salón.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Comunicativa
Cada niño pasara al tablero a escribir la palabra indicada.
En el tablero se realizaran unos dibujos para que los niños escriban el nombre
correspondiente y luego leerán algunas palabras.
En el cuaderno realizaran algunos ejercicios y se les hará un dictado con la letra

vista.
Al terminar se revisara si les quedo bien el ejercicio.

COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Socio-afectiva
EJE TEMATICO Colombia
Cada niño por medio de imágenes recordara lo visto en la clase anterior.
Por medio de imágenes los niños verán la bandera de nuestro país e identificaran
los colores que tiene.
En el cuaderno decorara la bandera con diferentes materiales.
Al terminar cada mostrara su trabajo e identificara los colores de la bandera.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Comunicativa
EJE TEMATICO Evaluación de la letra C
Cada niño repasara la lectura de palabras con la letra C
En el cuaderno se realizara un dictado de palabras con la letra C, escribirán el

nombre de unos dibujos y luego realizaran una lectura individual.
Al finalizar se revisara los ejercicios y se les dará una calificación cuantitativa a

cada niño según su desempeño.
COMPONENTE
COMPETENCIA
AREA Corporal
EJE TEMATICO Desplazamientos en diferentes direcciones.
Se realizara un calentamiento de las extremidades superiores e inferiores y luego

un trote suave alrededor de la cancha.
Se les mostrara los ejercicios que van a realizar, haciendo un desplazamiento hacia
adelante, luego hacia atrás y posteriormente a los lados para que ellos los realicen
siguiendo al profesor.
Luego cada niño realizara el ejercicio varias veces.
Al final se revisara como cada niño realiza el ejercicio.

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GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 22 de Julio

EJE TEMATICO La letra C

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

En el cuaderno los niños decoran la letra mayúscula y minúscula con bolitas de

Al terminar el ejercicio los niños identifican la letra y su sonido.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 22 de Julio

EJE TEMATICO Evaluación de los números hasta el 299

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Al terminar el ejercicio se revisaran los ejercicios para posteriormente darle una

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 22 de Julio

EJE TEMATICO Reciclaje

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

N. DE CLASE FECHA 23 de Julio

EJE TEMATICO Emprendimiento hacia el numero 300

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

En el cuaderno ellos decoraran el número y realizaran una pequeña plana .

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 23 de Julio

Los niños identificaran la letra vista y dirán su sonido.

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Al terminar cada niño leerá los fonemas que escribió.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 23 de Julio

EJE TEMATICO Programa Paint

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Al finalizar se les harán unas preguntas con respecto a este programa.

N. DE CLASE FECHA 24 de Julio

EJE TEMATICO Números del 300 al 330

Se les escribirá en el tablero el número 300 y los niños lo identificaran.

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Después cada niño pasara al tablero a identificar el número que se le indique y

Al finalizar el ejercicio cada niño identificara los números que escribió.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 24 de Julio

EJE TEMATICO Colombia

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

En el cuaderno ellos colorean y decoran el croquis de Colombia.

Cada niño mostrara su trabajo y dirá como se llama nuestro país.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 24 de Julio

EJE TEMATICO La letra C

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

N. DE CLASE FECHA 25 de Julio

EJE TEMATICO Números del 331 al 360

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Al finalizar cada niño identificara los números que escribió en su cuaderno.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 25 de Julio

EJE TEMATICO Moldeado

Se les contara una pequeña historia y ellos participaran haciendo preguntas o

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

Al terminar se realizara una pequeña exposición pegando los trabajos en el salón.

GRADO Transición DBA

N. DE CLASE FECHA 25 de Julio

EJE TEMATICO La letra C

Cada niño pasara al tablero a escribir la palabra indicada.

MOMENTO DE ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

En el cuaderno realizaran algunos ejercicios y se les hará un dictado con la letra

Al terminar se revisara si les quedo bien el ejercicio.

N. DE CLASE FECHA 26 de Julio