LICEO “JAVIERA CARRERA” ASIGNATURA : Quimica

CURSO 1Medio PROFESORA : Elena Araya

ACTIVIDAD N°2 DE QUIMICA

Nombre: Fecha: de entrega

20 de mayo
Puntajemáximo: 36 Puntos Nota
Puntaje de aprobación: 21
Contenidos: Unidad 1: Formación de compuestos químicos
Objetivos:
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que
interactúan, generando diversas partículas y sustancias.
Investigar y argumentar, en base a evidencias, que existen algunos elementos químicos más
frecuentes en la Tierra que son comunes en los seres vivos y son soporte para la vida, como el
carbono, el hidrógeno, el oxígeno y el nitrógeno.

Alumno: Estudio para la prueba SI NO

Requiere evaluación Diferenciada: SI NO
1. Se le otorgo más tiempo para realizar la prueba.
2. Necesito mediación para realizar la prueba.
3. Se complementó el ítem de desarrollo con interrogación oral.
4. Se complementa la prueba con un trabajo extra.
5. Se eliminaron preguntas y / o ejercicios de la prueba.
6. __________________________________________________________

Desarrolle las siguientes preguntas en su cuaderno, se evaluara como tercera nota acumulativa
En la guía anterior
Describen la teoría de Dalton mediante sus postulados y evidencia previa sobre la materia.
Identifican el modelo de Thomson como producto de la evolución del concepto átomo con su
hipótesis, experimentos y postulados
Identificaron Teorías y Modelos atómicos
Identifican la organización en grupos o familias y en periodos de la tabla periódica.
Asocian la organización atómica de cada elemento con el número atómico (Z) creciente del
sistema.
Relacionan los elementos químicos de acuerdo a las propiedades físicas y químicas (metales y no
metales) con su capacidad de formar enlaces iónicos y covalentes (polares y apolares).
Explican las propiedades de tamaño y energía en el modelo periódico estableciendo propiedades
de los diferentes elementos químicos.
Identifican los intentos previos al modelo periódico actual como la sistematización en octavas y
triadas.
En esta guia van a representar atomos y la formacion de iones mediante la transferencia de
electrones y los cambios que estas transferencias producen en la materia. Van a Identificar la
masa molar de una especie.
Observe el siguiente video y responda a continuación en su cuaderno 12ptos

https://www.youtube.com/watch?v=p59iyE1aVoo
1. Escriba los Postulados de la Teoria Atomica de Dalton y las debilidades de esta Teoria.

Los postulados de la Teorica Atomica de Dalton: Dalton fue el primero que utilizo el concepto de átomo.
Tenemos 4 postuados
- Los elementos estan formados por particulas discretas, diminutas, e invisibles llamados átomos,
que permanecen inalterables en cualquier proceso quimico.
- Los átomos de un mismo elemento son todos iguales entre sí en masa, tamaño y en cualquier otra
propiedas fisica o químico.
- En las reacciones quimicas, los átomos ni se crea ni se destruyen, solo cambian su distrinbución.
- Los compuestos quimicos están formados por “àtomos de compuesto” (moléculas), todos iguales
entre sí.

Debilidades de los 4 postulados.

- Los átomos son indivisibles: Con respecto a esto, hoy sabemos que los diversos átomos se pueden
en particulas como neutrones, protones y electrones.
- El peso átomico de un elemento permanece constante: Estos pueden varian al ser isótopos.
- Los átomos son invariables: Esto ocurre en las reacciones corrientes.

2. Señale las debilidades de cada uno de los modelos atomicos.

Modelo atómico de Dalton

*Error al postular que los átomos no era divisibles.
*No tomaron en cuenta en los estudios la estructura del átomo
*No podia explicar algunos fenómenos relacionados con la electricidad.

Modelo atómico de Lewis

*Representan las estructuras moleculares como si fueran planas.
*No proveen una idea del tamaño relativo a nivel molecular, esto es el tamaño atómico y la
separación atómica.

Modelo atómico de Thomson

*Hubo un erro con respecto a la visualización del átomo, ya que este no era exactamente una
masa.
*No distribuyó claramente las cargas en el átomo.

Modelo atómico de Rutherford

*No todas las orbitas de los electrones eran posibles.
*Afirmaron de mala forma que los electrones radiaban sobre el núcleo.

Modelo atómico de Bohr

*Falta de coherencia, mezcla las ideas clásicas con ideas cuánticas.
*Los resultados para los átomos polielectrónicos eran defectuosos.
Observe el siguiente video y responda a continuacion 9ptos
https://www.youtube.com/watch?v=z-YnzTL6Tvg

3. Construir modelos tipo diagrama atómico, para organizar las partículas constituyentes
de un átomo (electrósfera y núcleo) de:

a. Hidrogeno

b. Sodio

c. Calcio
Observe el siguiente video y responda a continuacion 6ptos
https://www.youtube.com/watch?v=85XmStwDdJo
4. Explique cómo se forman los iones basados en la transferencia de los electrones de un
átomo a otro y el cambio en el número de electrones estimados en la especie neutra y la
ionizada.

La formación de iones de un solo átomo responde a la ganancia o pérdida de electrones de la capa

de valencia, la capa electrónica más externa de todas. Por lo tanto, si el ion tiene más protones que
electrones la carga neta será positiva llamado (ion catión). En caso contrario, la carga neta será
negativa llamada (ion anión).

Un átomo eléctricamente neutro tiene el mismo número de protones que de electrones. Todo
cuerpo material contiene gran número de átomos y su carga global es nula salvo si ha perdido o
captado electrones, en cuyo caso posee carga neta positiva o negativa, respectivamente.
Para la especie ionizada estos son átomos o moléculas cargadas eléctricamente debido al exceso o
falta de electrones respecto a un átomo o molécula neutra

5. Represente mediante diagramas el proceso de transferencia de electrones y la

interacción entre átomos para formar nuevas especies por medio de enlaces
enmarcados en la regla del dueto y octeto.

Transferencia de electrones.

Regla del duoeto

 Regla de Octeto

Observe el siguiente video y responda a continuacion 10 ptos

https://www.youtube.com/watch?v=C4mZpTEgdio
6. Defina:
*Electrón de valencia: El electrón, o los electrones del último nivel de energía.

*Electronegatividad: Corresponde a la capacidad que tienen átomos para atraer electrones hacia sí
mismos. En la tabla periódica en los grupos aumenta hacia arriba y en los periodos aumentan hacia
la derecha.

*Enlace químico: Conjunto de fuerzas que mantiene unido a los átomos, iones y moléculas cuando
forman distintas agrupaciones estables.

*Regla del Octeto: Cuando los átomos para tener mayor estabilidad, tienden a ocupar su nivel de
energía más externo con ocho electrones.
7. ¿Cuáles son los tipos de enlace químico? Represente un ejemplo de cada uno de ellos

*Enlace Iónico: se forma cuando se unen un metal y un no metal (es decir, un componente con
poca electronegatividad con uno con mucha).
Ejemplo:

*Enlace covalente: Ambos átomos (o más, si la molécula la forman más de dos átomos) comparten
entre sí los electrones, sin perder ni ganar en cantidad.
Ejemplo:
NaCl (Cloruro de sodio), KI (Cloruro de potasio)

*Enlace metálico: Se unen entre sí dos o más átomos de elementos metálicos. Dicha unión se debe
no a la atracción entre ambos átomos entre sí, si no entre un catión y los electrones que han
quedado libres y ajenos haciendo que sea tal cosa.
Ejemplo:
Enlaces entre los átomos de Plata (Ag) y entre los enlaces de los átomos de Oro (Au).

*Por fuerzas de Van der Waals: Se da entre moléculas simétricas y actúan en función de la atracción
o repulsión entre moléculas o a la interacción de iones con moléculas.
Ejemplo:
Entre moléculas polares como el H20, el amoniaco NH3 o el fluoruro de hidrógeno HF.

*Enlace de hidrógeno o por puente de hidrógeno: Este tipo de enlace entre moléculas se da una
interacción entre el hidrógeno y otro elemento de elevada polaridad.
Ejemplo:
Ácido Clorhídrico =HCl - Ácido Fluorhídrico = HF- Ácido Sulfhídrico = H2F
8. Describa mediante modelos la representación de diferentes átomos y moléculas.

Átomos

Moléculas
Observe el siguiente video y responda a continuacion 3ptos
https://www.youtube.com/watch?v=kWcElGB_f2M
9. Escriba el nombre y símbolo de los aniones.

*Aniones: Son iones negativos, porque ganan electrones y cuando ganan estos electrones se convierten en
*aniones. La energía de ionización de un átomo no metálico es alta, por lo tanto tiende a ganar electrones
de valencia para obtener una configuración eléctrica estable.

NOMBRE SIMBOLO DEL ANIÓN

Nitruro N3-
Fosfuro P3-
Óxido O2-
Sulfuro S2-
Fluoruro F-
Cloruro Cl-
Bromuro Br-
Yoduro I-

Observe el siguiente video y responda a continuacion 6ptos

https://www.youtube.com/watch?v=9C5fjp7XcBI
https://www.youtube.com/watch?v=iiwoa_L67Eo

10. Nombre los tipos de reacciones químicas y escriba 1 ejemplo para cada tipo de reacción.

Reacciones Químicas.

Composición o síntesis: Li2 + O  Li2O

Descomposición o análisis: k2O  k2 + O
Desplazamiento o sustitución sencilla: Zn + CuSO4  ZnSO4 + Cu
Doble desplazamiento o intercambio: k 2S + Mg SO4  K2SO4 + MgS

11. Relacionar los cambios en la materia con procesos de transferencia y reorganización de

átomos mediante enlace químico ¿Qué enlaces se rompen y cuales se forman, en cada
tipo de reacción?

*Composición o síntesis: Como corresponde a las sustancias que se combinan. Dando origen a nuevas
sustancias, ocurre el rompimiento de los enlaces de en los reactivos y formación de otros enlaces en los
productos.

*Descomposición o análisis: Una sola sustancia se descompone o se rompe, produciendo dos o más
sustancias distintas. Tenemos por ejemplo:
Al utilizar calor se rompen los enlaces de los hidratos, cloratos, óxidos de metales, carbonatos.
*Desplazamiento o sustitución sencilla: Son aquellas en las que un elemento de un compuesto es
sustituido por otro que interviene en la reacción. Con respecto a los enlaces se forman otros nuevos, ya
que sabemos una sustancia simple reacciona con otra compuesta, reemplazando a uno de sus
componentes.

*Doble desplazamiento o intercambio: Se denominan de doble desplazamiento y ocurren cuando hay

intercambio de elementos entre dos compuestos diferentes y de esta manera originan nuevas
sustancias, como también originan nuevos enlaces en los productos.

II. Investiga y responde las siguientes preguntas 36ptos

1. Indica elementos y compuestos comunes en la Tierra, en los seres vivos y sus
interacciones.

Algunos elementos químicos presentes son: Hidrógeno (H), el Carbono (C), el Oxígeno
(O), el Nitrógeno (N), el Hierro (Fe).
Los elementos como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno: Su interacción que presentan es
que forman el 95% de la composición de los seres vivos.

Los bioelementos se combinan entre sí y dan lugar a compuestos químicos denominados principios
inmediatos o biomoléculas, los cuales se dividen en orgánicos e inorgánicos.
En los inorgánicos pueden encontrarse el agua y las sales minerales, mientras que en los orgánicos
se encuentran exclusivamente los glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos.

2. Nombra especies químicas constituyentes esenciales de los seres vivos y su importancia

en el desarrollo de la vida (bioelementos).

*Bioelementos primarios o principales: C, H, O, N. Son los elementos mayoritarios de la materia

viva, constituyen el 95% de la masa total. Las propiedades físico-químicas que los hacen idóneos.

*Bioelementos secundarios S, P, Mg, Ca, Na, K, Cl. Los encontramos formando parte de todos los
seres vivos, y en una proporción del 4,5%.

*Oligoelementos. Se denominan así al conjunto de elementos químicos que están presentes en los
organismos en forma vestigial, pero que son indispensables para el desarrollo armónico del
organismo.

3. Escribe la reacción de formación de algunas sustancias conocidas, como aminoácidos,

proteínas, vitaminas, entre otros, a partir de la combinación de elementos como
carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y su importancia en el funcionamiento de la
estructura de los seres vivos y la relación con el entorno.
 Aminoácidos.
Los Aminoácidos forman parte de las proteínas de los organismos vivos. Estas Proteínas son el
resultado de la unión del grupo amino de un aminoácido con el grupo carboxilo de otro formando
un Péptido (proceso que se realiza en los ribosomas de las células).

Ejemplo: Cisteína
Es un α-aminoácido con la fórmula química HS-CH 2-CHNH2-COOH. Se trata de un aminoácido no
esencial, lo que significa que puede ser sintetizado por los humanos. Suele participar en las
reacciones enzimáticas.

Proteínas
Las proteínas son una clase importante de moléculas que se encuentran en todas las células vivas.
Una proteína se compone de una o más cadenas largas de aminoácidos, cuya secuencia
corresponde a la secuencia de ADN del gen que la codifica.
Todas las proteínas están compuestas por C, H, O y N y la mayoría contiene además azufre y
fósforo.

Ejemplo: Hemoglobina
Es una proteína en los glóbulos rojos que transporta oxígeno. La prueba de hemoglobina mide la
cantidad de hemoglobina en su sangre.

Hb +4 O2  Hb (O2)4

4. Investiga el funcionamiento en equilibrio de los elementos químicos en los seres vivos e

impacto en los mismos ante desequilibrios del sistema.

Con respecto al funcionamiento en equilibrio de los elementos químicos, estos son de suma
importancia para satisfacer las funciones elementales de los distintos órganos que componen nuestro
cuerpo. Por lo tanto necesitamos tenerlos en equilibrio, debido a que esta serie de elementos se
coordinan entre sí para nutrirnos y hacer factible nuestra supervivencia.
Al tener un desequilibrio de esto elementos químicos en los seres vivos, no tendríamos un buen
funcionamiento de nuestro organismo; como por ejemplo funciones de respiración digestión, el
funcionamiento de hormonas, vitaminas entre otros.