Guia 1 Sociales Cuarto

E.E.
LICEO PEDAGÓGICO “LIMARI” – PRADO TOLIMA

Código DANE: 373563000768 Secretaria Educación Tolima
Resolución No. 0981 del 26 de febrero de 2014 y 8307 del 5 diciembre de 2019
PERIODO: 2 GRADO: CUARTO AREA: CIENCIAS SOCIALES

AÑO: 2020
DOCENTE: LIDA JOHANA MONTAÑA
ESTANDAR: Clasifico y describo diferentes actividades económicas (producción, distribución,

consumo…) en diferentes sectores económicos (agrícola, ganadero, minero, industrial...) y
reconozco su impacto en las comunidades.
• Reconozco los diferentes usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y
en otros (parques naturales, ecoturismo, ganadería, agricultura…).
DBA: Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural, mediante el
reconocimiento de la concentración y el uso del suelo, que se da en ellos.
TEMA UNO: REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
1. MOTIVACION
MI CUENTO COLOMBIANO
Esto es lo que podemos decir de nuestro país, Colombia para nosotros es pasión, es
alegría, es diversión, es belleza, es gente amable, cálida, es ingenio, es el país más hermoso
del mundo nadie nos puede imitar, un país hermoso donde abunda el calor humano, su
gente es amable y alegre.
Además en nuestro país también tenemos muchas riquezas animales y vegetación,

Colombia se encuentra rodeada por el mar Caribe y océano atlántico, tiene los lugares más
hermosos del mundo, además es rico en cultura por las regiones que tenemos aquí, su
ubicación nos permite tener un relieve diverso que ayudan hacer diferentes cada una de las
regiones y a su gente de la que nos podemos enamorar por su amabilidad y hospitalidad,
variedad en climas y costumbres, comida, bailes, música, etc, esto es lo que nos hace
únicos.
En nuestro país tenemos la región Caribe, Insular, Orinoquia, amazonia, pacifica, andina,
cada una con sus fiestas como el carnaval de Barranquilla, las ferias de las flores en
Medellín, el carnaval de Blancos y negros, y muchas más, entre sus platos típicos esta el
pescado, arroz atollado, la mamona, bandeja paisa, butifarras, carimañolas, chichas,
patacón, arroz con pollo y tantas comidas que de tanto imaginarlas nos dan ganas de comer
tomar su jugos y los dulces que se hacen, son únicos y los más sabrosos……., naturaleza…
es lo que tenemos y esto nos hace mucho más ricos, como la orquídea, la palma de cera
que nos representan ante el mundo, la cantidad de vegetación que hay en Colombia eso no
lo hay en otro país, y ni que decir de los animales, el cóndor, está el delfín rosado del
amazonas, y muchos otros que solo los encontramos aquí.
Colombia tiene muchos personajes que hacen o hicieron cosas importantes por este país,
como Gabriel García Márquez, quien se ganó el premio nobel de literatura con su libro “cien
años de soledad”.
Algunos cantantes como Shakira, Juanes, Carlos vives, el grupo Niche etc., que con su
talento para cantar han hecho bailar y cantar a todo el mundo porque son los mejores.
Jugadores como James, Cuadrado, Falcao, Quintero, Yepez, y toda la selección que
aunque no ganaron el mundial, para nosotros son los campeones, porque son los mejores
jugadores de futbol en Colombia
Juan Valdés el que vende café, el café que nos gusta a todos.
E.E. LICEO PEDAGÓGICO “LIMARI” – PRADO TOLIMA
La reina de Colombia que eligen en Cartagena todos los años en noviembre representa a
todas las mujeres bonitas de este país.
Colombia también es sabor, es cumbia, es mapalé, es salsa, es vallenato, es porro,
fandango, es sanjuanero, es chichamaya, es regge.
Hablar de Colombia nos deja sin palabras porque son tantas las cosas que hay y que nos
hacen diferentes que es mejor que vengan a visitarlo y te enamoraras tanto de nuestro país
que te quedaras con las ganas de quedarte, y también podrás decir que Colombia es
pasión….. viva Colombia.
……Alumnos de la Institución Educativa María Inmaculada
 ¿QUÉ PARTE DEL CUENTO TE GUSTO?

 ¿QUIENES SON LOS JUGADORES DE FUTBOL QUE SE MENCIONA?
 ¿QUIÉN ES JUAN VALDES?
 ¿CUÁLES SON LOS BAILES QUE SE NOMBRAN EN EL CUENTO?
 ¿CUÁLES SON LAS COMIDAS QUE SE MENCIONAN EN EL CUENTO?
2. PRESABERES
 ¿CONOCE LAS REGIONES DE COLOMBIA?

 ¿SABE CUANTAS REGIONES TIENE COLOMBIA?
 ¿SABE EN QUE REGION VIVE USTED?
 ¿SABE QUE REGIONES TIENEN COSTAS?
 ¿SABE EN QUE REGION ESTA LA CAPITAL DE COLOMBIA?
 ¿SABE EN QUE REGION HABITA LA MAYORIA DE LAS PERSONAS
COLOMBIANAS?
1. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
La región es una porción de territorio determinada por ciertas características comunes o

circunstancias especiales, como puede ser el clima, la topografía o la forma de gobierno. Se
conoce como región natural al tipo de región que está determinada por la geografía física.
Las regiones de Colombia son 6: La región insular, La región de la amazonia, La región andina,
La región caribe, La región de la Orinoquia, La región pacifica.
Estas divisiones se basan en clasificaciones de su flora, fauna, recursos acuíferos, así como su
relieve y clima, características que permiten establecer rasgos específicos de una región respecto
a otras. A continuación se exponen las principales particulares de cada una de la seis regiones.
Región de la amazonia: es la zona menos poblada del país. A la vez, hace parte de la gran
región suramericana de la Selva amazónica, en consecuencia la región Amazónica de Colombia es
la más forestal con una superficie de 483 119 km².
Region de la Orinoquia: Está ubicada al este del país, limitando al norte y este con Venezuela, al
sur con Amazonia y al oeste con la región andina. Determinada por la cuenca del río Orinoco, es
un ecosistema que se caracteriza por ser una planicie. La región se halla entre los
ríos Arauca, Guaviare, Orinoco y el Piedemonte llanero.
Región caribe: es la región natural continental y marítima más septentrional del país. Está ubicada
en la zona norte de Colombia. Limita al norte con el mar Caribe, al que debe su nombre, al Oriente
con Venezuela, al Sur con la región Andina y al Occidente con la región del Pacífico.
Región pacifica: Comprende la totalidad del departamento del Chocó, y las zonas costeras de los

departamentos del Valle del Cauca, Cauca y Nariño.
Está ubicada en la franja oeste del país, limitando al norte con Panamá, al noreste con la región
Caribe, al este con la cordillera Occidental que la separa de la región andina, al sur con Ecuador y
al este con el océano Pacífico, de donde toma su nombre
Región andina: Está ubicada en el centro del país, limitando al norte con la región Caribe, al
noreste con Venezuela, al este con la Orinoquía, al sureste con la Amazonia, al sur con Ecuador y
al oeste con la región del Pacífico.
Está surcada en dirección SO-NE por tres ramales septentrionales de los Andes: las
cordilleras Occidental, Central y Oriental. Las cordilleras dan lugar a numerosos valles, cañones,
mesetas y un sistema fluvial cuyos principales ríos son el Cauca y el Magdalena.3 La región tiene
34 419 398 habitantes (2018), es la zona más poblada y económicamente más activa del país.
Región insular: es el conjunto de las islas, cayos e islotes alejadas de las costas continentales,
como son el Archipiélago de San Andrés y Providencia en el mar Caribe y las
islas Malpelo y Gorgona en el océano Pacífico. En ella no se cuentan las islas fluviales ni lacustres.
MAPA POLÍTICO DE COLOMBIA
2. APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

 ACTIVIDADES
1. Con la ayuda de tus padres, consulta los siguientes puntos de las regiones de
Colombia en su cuaderno:
 Hidrografía ( los ríos y lagos)

 Demografía ( población o habitantes)
 Gastronomía ( comidas típicas)
 Bailes típicos.
 Economía( que producen o de que viven)
 Transportes( terrestre, fluvial o aéreo)
2. En su cuaderno escriba que departamentos conforman cada región.
3. Observa la siguiente imagen

Ahora, realiza una imagen parecida pero con cada región por separado, donde ubique la
región en el mapa, el listado de departamentos y capitales y delimitación.
TEMA DOS: COMPETENCIA CIUDADANA: NUESTRO PLANETA Y LA CONTAMINACIÓN.
1. MOTIVACION
LOS AMIGOS SUPERHÉROES
Hace algunos años, tuve dos amigos y nos llamábamos «Equipo Triple A» por la inicial de
nuestros nombres: Alejandro Andrés y Antonio. Jugábamos a ser héroes usando virtudes y
superpoderes para ayudar a los demás.
Alejandro escogió el poder de la sinceridad, y enseñaba a decir la verdad a quienes vivían a

su alrededor. Cuando oía que alguien mentía, le recordaba que esa mentira podría lastimar a
otros. la gente se asustaba y no volvía a mentir.
Andrés escogió el poder de ayudar, porque él sabía que así vencería el egoísmo. Ayudaba a
su mamá en el supermercado, a su abuelita a dar de comer a los animales del corral y al
maestro a borrar el pizarrón.
Alejandro decidió que la alegría sería su poder. Cuando había alguien triste, con chistes y
buen humor combatía la tristeza.
Al terminar el día ellos se reunían en el parque para contarse las hazañas que habían vivido
y se motivaban a cumplir una vez más su papel de superhéroes.
No usábamos capa o antifaz, pero para las personas, éramos unos grandes superhéroes. Así
aprendí que todos tenemos virtudes y que debemos usarlas para ayudar a los demás y lograr
así un mejor país.
Connie Enríquez
 ¿QUÉ HACIA ALEJANDRO?

 QUE HACIA ANDRES?
 ¿QUÉ HACIA ANTONIO?
 ¿POR QUÉ SE LLAMABAN LOS AMIGOS TRIPLE A?
 ¿CON SUS ACCIONES QUE LOGRAN?
2. PRESABERES
 ¿QUÉ ENTIENDES POR CONVIVENCIA?

 ¿QUÉ ENTIENDES POR PLANETA TIERRA?
 ¿QUÉ ENTIENDES POR CONTAMINACION?
 ¿QUÉ ENTIENDES POR CONTAMINACION AMBIENTAL?
 ¿QUÉ TIPOS DE CONTAMINACION AMBIENTAL CONOCES?
3. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
 Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades

cognitivas, emocionales y comunicativas. Que, articulados entre sí, hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
 La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio

que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio puede ser
un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). Es siempre una alteración
negativa del estado natural del medio ambiente, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
En este sentido disponemos de los siguientes tipos de contaminación.

Contaminación atmosférica, Contaminación hídrica, Contaminación del suelo y del subsuelo,
Contaminación radiactiva, Contaminación térmica,
Contaminación visual,Contaminación lumínica, Contaminación acústica.
 La Tierra es nuestro planeta. La Tierra es nuestro planeta y el único habitado. Está situado
en la ecosfera, un espacio que rodea al Sol y que tiene las condiciones adecuadas
para que exista vida. ... Nuestra Tierra es el mayor de los cuatro planetas rocosos.
4. APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
 ACTIVIDADES
1. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y ELABORE LAS ACTIVIDADES

SUGERIDAS.
3.COLOREA EL SIGUIENTE DIBUJO Y ESCRIBE EN TU CUADERNO

CUALES SON LOS TIPOS DE CONTAMINACION QUE APARECEN.
5. ESCRIBA EN SU CUADERNO LOS TIPOS DE CONTAMINACION

PRESENTE EN SU BARRIO.
6. ¿QUE PUEDES HACER USTED COMO ESTUDIANTE PARA DISMINUIR

ESTA PROBLEMÁTICA?

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E.E.

LICEO PEDAGÓGICO “LIMARI” – PRADO TOLIMA

PERIODO: 2 GRADO: CUARTO AREA: CIENCIAS SOCIALES

ESTANDAR: Clasifico y describo diferentes actividades económicas (producción, distribución,

TEMA UNO: REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Además en nuestro país también tenemos muchas riquezas animales y vegetación,

……Alumnos de la Institución Educativa María Inmaculada

 ¿QUÉ PARTE DEL CUENTO TE GUSTO?

 ¿CONOCE LAS REGIONES DE COLOMBIA?

1. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

La región es una porción de territorio determinada por ciertas características comunes o

Región pacifica: Comprende la totalidad del departamento del Chocó, y las zonas costeras de los

2. APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

 Hidrografía ( los ríos y lagos)

2. En su cuaderno escriba que departamentos conforman cada región.

3. Observa la siguiente imagen

TEMA DOS: COMPETENCIA CIUDADANA: NUESTRO PLANETA Y LA CONTAMINACIÓN.

LOS AMIGOS SUPERHÉROES

Alejandro escogió el poder de la sinceridad, y enseñaba a decir la verdad a quienes vivían a

 ¿QUÉ HACIA ALEJANDRO?

 ¿QUÉ ENTIENDES POR CONVIVENCIA?

3. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

 Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades

 La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio

En este sentido disponemos de los siguientes tipos de contaminación.

4. APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

1. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y ELABORE LAS ACTIVIDADES

3.COLOREA EL SIGUIENTE DIBUJO Y ESCRIBE EN TU CUADERNO

5. ESCRIBA EN SU CUADERNO LOS TIPOS DE CONTAMINACION

6. ¿QUE PUEDES HACER USTED COMO ESTUDIANTE PARA DISMINUIR

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