COLEGIO GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA IED

“Paz, justicia, libertad, creatividad”

PEI: Creatividad y Saber: Expresiones del Talento Gustavista
Area de ciencias sociales
Rosana Paredes Villalobos (rosanapv.sociales@gmail.com)
grado 10º Guia 6 Ética

Estudiante: ________________________ Curso:_____

OBJETIVO:
Reconocer que cada ser humano posee autonomía, libertad y responsabilidad que lo hacen ser crítico, contribuir la
construcción de una sociedad más justa.
Trabajar en pro de sí mismo y de los demás, enriqueciendose de los elementos positivos de la naturaleza y de las
relaciones humanas.
INSTRUCTIVO: Lea con atencion el escrito y resuelva las actividades propuestas. (enviar a:
rosanapv.sociales@gmail.com)
AUTONOMIA, LIBERTAD, RESPONSABILIDAD Y CRITICIDAD

La Autonomía: es la capacidad del ser humano de tomar sus propias decisiones siempre y cuando no afecten a otros en
forma negativa; significa no depender de otros, gobernarse a sí mismo. Con la autonomía diferenciamos lo verdadero de
lo falso, lo bueno de lo malo; el poder disponer de mi mismo con libertad es una tarea de toda la vida, analizar los
mensajes, reflexionar y sacar las conclusiones sin herir a los otros, desarrollando así una conciencia crítica.
La Libertad: es la facultad del ser humano para aceptar, rechazar, decidir, elegir y superar dificultades. La libertad y la
autonomía no pueden desligarse siempre van de la mano, son la fuente para que el ser humano tome sus propias
decisiones y sea responsable de sus actos, de sus obligaciones, sus deberes; de lo contrario se llamaría libertinaje y esto
traería consigo consecuencias de desorden abandono y falta de madurez. La libertad no riñe con la obediencia, ni se
opone a la autoridad, al orden y a la realización como persona como ser libre.
La Responsabilidad: es responder de mis actos, obligaciones, deberes y derechos; responder por la vida hacerse cargo
de ella, no eludir los compromisos, asumir lo que hay que hacer, realizar el bien y lo correcto. Responder ante la propia
conciencia y la sociedad, el ser responsable se pregunta por las consecuencias de sus actos para el y para los demás. Da
la razón del acto de lo que se ha hecho y de lo que se deja de hacer, la responsabilidad se práctica, se ejercita, con
autodisciplina.
La Criticidad: es la capacidad que tienen las personas para analizarse a sí mismas y analizar a los demás, las cosas, las
circunstancias, las situaciones; viendo lo bueno o lo malo, hacia donde va, que busca con ello. La criticidad busca
alternativas de solución, busca cambios de conducta, para el progreso personal y social, ve lo exterior y sobre eso emite
juicios para lograr una transformación o mejoramiento. El crítico trabaja en beneficio, en tanto que el criticón destruye,
es negativo, no ofrece alternativas de solución, ni cambio, es un necio egoísta.
ACTIVIDADES:
1. ¿Por qué la autonomía y la libertad deben ir siempre juntas?
2. ¿Qué diferencia existe entre ser crítico y criticón?
3. ¿Por qué la responsabilidad es sinónimo de madurez?
4. ¿La responsabilidad solo se evidencia en los adultos? Explique.
5. ¿Qué tiene de bueno ser crítico?
6. Elabore un dibujo representativo de cada uno de los cuatro valores.
7. Elaborar resumen del video Checho: https://yuotu.be/St-03sgvVAY

BIBLIOGRAFÍA: Escobar Marín Julio cesar, Educar en valores. Educar editores 1999. Pag. 15 y 16.