Diseño de talleres para el aprendizaje de las materias relacionadas con
Redes de Computadoras de la carrera de Ingeniería en Telemática
mediante el uso de las TICs.
César Andrés TENEMAZA OLIVEROS
Facultad de Ingeniería Industrial, Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
cesar.tenemazao@ug.edu.ec / andrestene1996@hotmail.com
1. RESUMEN
La Universidad de Guayaquil actualmente utiliza
Cisco Packet Tracer como herramienta para las
prácticas académicas de las materias relacionadas con
redes de computadoras en la carrera de Ingeniería en
Teleinformática, lo que es una limitante en el ámbito
educativo y laboral, por cuanto esta herramienta
permite solo simular, es por ello que en esta
investigación se proponen diferentes herramientas de
emulación, modelando de forma precisa el
funcionamiento como en un dispositivo original.
Mediante un estudio descriptivo se estudiaron
diferentes variables como la licencia,
interoperabilidad y la administración que tiene cada
herramienta, y al realizar la comparativa dio como
resultado que GNS3 y Eve-Ng son los instrumentos
que mejor se adaptan a las necesidades de las
materias de la carrera Telemática. Los talleres se
diseñaron de manera que los estudiantes puedan
fortalecer cada uno de los temas importantes e incluso
en un futuro podrá añadirse IOS de diferentes marcas
de dispositivos para las configuraciones dentro de los
talleres.
Palabras Clave: IOS, GNS3, Eve-Ng, Talleres
Académicos, Redes.
2. INTRODUCCIÓN
Las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC) muestra que dentro del mundo
actual existe un avance veloz. Juntamente con esto,
en el ámbito tecnológico se puede reconocer por el
progreso de cosas innovadoras, este progreso es
logrado por los conocimientos fundamentados en las
TIC.
Debido a eso un conjunto de las empresas de
tecnologías en general y telecomunicaciones,
proporcionan un porcentaje de su presupuesto en el
capital humano, con la finalidad de actualizar sus
conocimientos en las nuevas tecnologías,
convirtiendo los gastos en una inversión a largo
plazo. [ CITATION Her08 \l 3082 ]
Hoy en día, se puede encontrar un repertorio de
tecnologías en auge, así como varios escenarios
donde se puede aplicar y operar. Para abarcar el
incremento de estas tecnologías, se ha desarrollado
materiales didácticos logrando el desarrollo de las
habilidades en los estudiantes.
Uno de los estilos de la utilización de las TIC, son las
llamadas aulas virtuales, que son un entorno de
laboratorio que permite ejecutar las simulaciones,
logrando rellenar ese espacio vacío en cuanto a los
elementos tecnológicos reales necesarios para el
aprendizaje académico.
A lo largo de estos años, los programas de simulación
han logrado ofrecer un nivel de seguridad aceptable,
además de ser flexibles e intuitivos y con un ambiente
amistoso para el usuario, lo que ha logrado que esté
más implicada dentro de la enseñanza de la
ingeniería. [ CITATION Lor11 \l 3082 ]
En los últimos años, varios simuladores como GNS3
y Eve-ng han tenido un auge por las ventajas que
ofrecen como: la similitud con los dispositivos de
redes reales, y al poder encontrarlas con licencia
gratuitas, sirve de mucha ayuda en el desarrollo del
aprendizaje del estudiante.
Programas de simulación como los antes
mencionados, cada vez son más utilizados por las
empresas para poder probar, analizar y diseñar las
redes que se requieran implementar.
3. OBJETIVO
Objetivo General
Diseñar talleres académicos que integren TIC’s en los
procesos de enseñanza-aprendizaje de las materias
relacionadas con redes de computadoras.
Objetivos Específicos
Teniendo claro el objetivo principal de este proyecto,
para lograrlo se deberá desarrollar los siguientes
objetivos específicos:
 Analizar los diferentes tipos de software,
insertándolos en prácticas pedagógicas.
 Diseñar de forma adecuada cada uno de los
talleres de las diferentes herramientas para
un adecuado estudio de la materia.
 Analizar el cumplimiento de las medidas
correctivas mediante el estudio de la
auditoría que mitigue inconvenientes que se
presenten en el área de tecnologías de
información.
4. METODOLOGÍA
Modalidad de la Investigación
Investigación Descriptiva
El objetivo principal de este método es obtener datos Tabla 2: Nivel de contentamiento de los estudiantes
precisos que puedan permitirnos conocer cada una de con la herramienta Cisco Packet Tracer
las herramientas, y a su vez poder realizar la elección
de la herramienta más adecuada para el objetivo a
cumplirse. [ CITATION Tam03 \l 3082 ]
Para realizar las emulaciones de los talleres de redes,
se procedió a escoger cuatro herramientas que se
adecúen a las necesidades de los estudiantes, que
serán analizadas en conjunto con la utilizada
actualmente en la institución,
TracerCisco Packet

Software

Boson Netsim

EVE NG
Netsimk

GNS3
Figura 1: Nivel de contentamiento de los estudiantes
con la herramienta Cisco Packet Tracer
Características
Procesador
Análisis
2 2 2 2 1

Memoria 2 2 2 2 1 De una muestra de 54 estudiantes de octavo y noveno

semestre de la carrera de Ingeniería en Teleinformática
Facilidad de 2 2 2 2 1 que corresponde al 100%, el 85,2 % de los estudiantes se
Instalación
sienten contentos con el aprendizaje practico que brinda la
Sistema Operativo 2 2 2 2 2 herramienta utilizada actualmente para impartir las clases
de redes.
Escalabilidad 1 1 1 2 2

CISCO IOS
2 ¿Qué tan satisfecho está con la experiencia de
1 1 1 2 2
configuración de los principales equipos de
Tamaño de la 2 2 2 2 1 simulación como Router, Switch y Pc dentro del
aplicación para software de licencia libre llamado Cisco Packet
instalar Tracer?
Documentación 1 1 1 2 2
PROPUESTAS MUESTRA PORCENTAJE
Administración 2 0 2 2 2
Muy Satisfecho 29 53,7 %
Licencia 1 2 1 2 2 Medianamente
Satisfecho 11 20,4 %
Interoperabilidad 1 1 1 2 2
Satisfecho 14 25,9 %
Total 17 16 17 22 18
Poco Satisfecho 0 0%
Tabla 1: Selección de herramientas de emulación. Nada Satisfecho 0 0%
TOTAL 54 100%
Investigación de Campo.
Tabla 3: Nivel de satisfacción de los estudiantes con
la configuración de los equipos en Cisco Packet
La modalidad de esta investigación se desarrolló
también con una investigación de campo, este tipo de
investigación nos permite conocer los sujetos
involucrados, identificando la realidad y el lugar
donde ocurren los hechos identifica al área de estudio
también como la fuente de información principal,
recolectar datos de todos los, fenómenos y
consecuencias de lo observado en los lugares donde
ocurren estos acontecimientos

Análisis e Interpretación de resultados de la

encuesta aplicada a los usuarios de los diversos Tracer.
departamentos de las Empresas

1 ¿Está contento con el aprendizaje práctico que Figura 2: Nivel de satisfacción de los estudiantes con
brinda esta herramienta de simulación llamada Cisco la configuración de los equipos de Cisco Packet
Packet Tracer? Tracer.

PROPUESTAS MUESTRA PORCENTAJE Análisis

SI 46 85,2% En cuanto a la aceptación que tiene la herramienta en

NO 8 14,8% los alumnos de la carrera de Teleinformática,
podemos observar que en general se sienten
TOTAL 54 100%
satisfechos con la experiencia de configuración, pero
al observar la escala, solo el 53,7% de encuestados se
sienten muy satisfechos.

3 ¿Considera importante utilizar herramientas de

simulación que incluyan funcionalidades que
incrementen los conocimientos de la materia?

MUESTR
PROPUESTAS PORCENTAJE
A
Muy Importante 35 64,8%
Medianamente
14 25,9%
Importante
Importante 5 9,3%
Poco Importante 0 0%
Nada Importante 0 0%
TOTAL 54 100% Figura 4: Nivel de importancia sobre configurar
dispositivos reales en las simulaciones de las
Tabla 4: Nivel de importancia sobre la utilización de
prácticas académicas.
herramientas de simulación con nuevas
funcionalidades.
Análisis

El 68,5% de los alumnos encuestados, reconocen lo

importante que es configurar los dispositivos reales
dentro de las practicas académicas, haciendo
incrementar el conocimiento y la capacidad laboral
del estudiante.

5 Seleccione dos herramientas que considere

importantes según sus características ser aplicadas en
las simulaciones de las clases.
Figura 3: Nivel de importancia de herramientas con
nuevas funcionalidades. PROPUESTA PORCENTAJ
S MUESTRA E
Análisis
GNS3 51 49,04%
Mas de la mitad de los alumnos encuestados (64,8%) Eve Ng 41 39,42%
reconocen que es de suma importancia que las Netsimk 2 1,92%
herramientas de simulación permitan incluir Boson Netsim 9 8,65%
funcionalidades dentro de ellas, ayudando a 1
Otro 0,10%
incrementar el conocimiento de esta materia.
TOTAL 54 100%
4 ¿Cuán importante es configurar elementos de la Tabla 6: Selección de herramientas a implementar en
vida real en las simulaciones como prácticas las simulaciones.
académicas? Evalúe según la escala, siendo 5 la más
importante.

MUESTR PORCENTAJ
PROPUESTAS A E
Muy Importante
(5) 37 68,5%
Medianamente
Importante (4) 15 27,8%
Importante (3) 2 3,7%
Poco Importante Figura 5: Selección de herramientas a implementar en
0
(2) 0% las simulaciones.
Nada Importante
0
(1) 0% Análisis
TOTAL 54 100%
Tabla 5: Nivel de importancia sobre configurar Se puede denotar que las herramientas importantes
dispositivos reales en las simulaciones de las para aplicar en las simulaciones de las clases de redes
prácticas académicas. de computadoras son GNS3 y EVE NG con un 49% y
39% respectivamente.

Podemos observar que el porcentaje de personas

encuestadas es de 99,13%; se dio debido a que cuatro
personas del total de la muestra respondieron

Asignaturas
Instrumentación
escogiendo solo una herramienta. Ingeniería
Telemática Y
Planificación
De Y Gestión De
Laboratorio De
5. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS Protocolos Redes
Redes

En la presente investigación se llevó a cabo la Ospf Configuración

encuesta con una muestra de 54 alumnos Básica De Acl

Temas
Rip V2 Router Y
pertenecientes a los 8vos y 9nos semestres de la
Switch Portsecurity
carrera de Ingeniería en Teleinformática dentro de la Enrutamien
Facultad de Ingeniería Industrial perteneciente a la to Estático Vlan
Universidad de Guayaquil. Una vez calculado los
Tabla 6: Temas sobre los cuáles se realizará los
resultados se procedió la realización del estudio el
talleres.
nivel de satisfacción de los alumnos con el software
utilizado actualmente y sobre la inclusión de una
Los talleres mediante los emuladores de los equipos
nueva herramienta
reales de redes de telecomunicaciones harán que el
estudiante tenga una sólida formación para programar
Mediante la encuesta efectuada se verificó que, a
dispositivos de acceso de información basado en
pesar de que los alumnos de las materias de redes 1 y
redes de telecomunicaciones y tener la capacidad de
redes 2 de la carrera de Teleinformática se sienten
desarrollar métodos de interconexión de redes y
conforme con la herramienta Cisco Packet Tracer
encaminamiento del tráfico.
para recibir las clases, consideraron que sería
importante configurar equipos de la vida real dentro
5.1 Diseño y Resolución de Talleres
de un programa.
Los talleres serán realizados en las herramientas
En la tabla 1 se analizó cada una de las herramientas
GNS3 y Eve NG, los cuales cuentan con dos partes,
de emulación mediante valores y se concluyó que
la primera parte es el taller que es entregado al
tanto GNS3, EVE-NG y Cisco Packet Tracer tienen
alumno el cual deberá completar cada pregunta con
características que a nivel educativo pueden ser de
las respuestas correctas, mientras que el segundo
gran ayuda en la formación de los estudiantes de la
taller es dedicado al profesor, donde se manifiesta
Carrera de Telemática.
cada paso a seguir dentro del taller y que parámetros
debe calificar.
Pero, a diferencia de Cisco Packet Tracer (el software
utilizado actualmente en la carrera), estas
En relación con los contenidos de las materias de la
herramientas como lo son GNS3 y EVE-NG son
carrera de Telemática se han definido los siguientes
emuladores, es decir, utilizan los sistemas operativos
talleres:
reales de los dispositivos, lo que suceda en estos
emuladores, será lo mismo que ocurra cuando
- Tema 1: Configuración Básica de Router y Switch.
configure en un equipo real.
- Tema 2: Configuración Básica VLAN.
- Tema 3: Configuración Port-Security.
Una de las opciones viables en cuanto a
- Tema 4: Configuración de enrutamiento OSPF.
características, también es el simulador Boson
- Tema 5: Configuración Enrutamiento Estático.
Netsim, que cuenta con varios cursos para
- Tema 6: Configuración ACL.
certificaciones de Cisco, la razón por la cual no fue
- Tema 7: Configuración RIP v2.
seleccionada para este trabajo es que el costo de su
- Tema 8: Configuración InterVlan – ROAS.
licencia es demasiado elevado por cada estudiante lo
cual no es aplicable para la impartición de clases.
Para poder observar el planteamiento y la resolución
de cada uno de los talleres detalladamente, puede
6. PROPUESTA
visitar la tesis “Diseño De Talleres Para El
Para la elaboración de los talleres, se revisó que Aprendizaje De Las Materias Relacionadas Con
asignaturas dentro de la malla curricular de la carrera Redes De Computadoras De La Carrera De Ingeniería
de Telemática poseen temas de redes de En Telemática Mediante El Uso De Las Tics” pg. 50-
computadoras, por consiguiente, se eligió los temas 106, 111-202. [ CITATION Ten19 \l 3082 ],
que cubran con los contenidos mínimos, de los cuales
se realizará cada uno de los talleres brindados en este
proyecto.
Conclusiones

En la facultad de ingeniería industrial se planteó una

posible implementación de talleres sobre las materias
relacionadas con redes de computadoras utilizando
herramientas de emulación, que juntamente con la
herramienta utilizada en la actualidad, pueden
mejorar considerablemente el desarrollo del
estudiante dentro del ámbito educativo y laboral.
Para conocer que herramienta puede ayudar a mejorar
estos aspectos, fue necesario investigar y conocer los
diferentes emuladores de dispositivos de redes de
computadoras.
Al realizar una comparativa, pensando en el docente
y en el estudiante, para mayor comodidad y debido a
las características que necesita cada equipo para
emular los dispositivos, se pudo observar que Eve-Ng
y GNS3 son los emuladores indicados para ayudar a
solventar con la limitante.
Estos emuladores se presentan como unas
aplicaciones de fácil instalación, de fácil uso,
licencia gratis y sobre todo en constante evolución,
logrando emular los dispositivos reales y ayudando a
reducir el costo que sería la implementación de un
laboratorio real de redes dentro del mundo académico
y laboral.
Recomendaciones
 Proponer prácticas de laboratorio que
aborden no solo otros temas como VPN,
HSRP, BGP, MPLS, Balanceo de cargas,
sino también, otros IOS de dispositivos
como Huawei, Juniper, Fortinet, Mikrotik.
 Utilizar las prácticas de los diferentes temas
relacionadas con la materia de redes de
computadoras dentro de la carrera de
Ingeniería en Teleinformática propuestos
en este trabajo, para contribuir en el
proceso enseñanza-aprendizaje logrando
obtener una mayor productividad tanto en
el estudio como en lo laboral.
 Configurar de manera adecuada las
herramientas, para evitar que la
computadora donde se realicen los talleres
se vuelva lenta o se inhiba debido al alto
uso de la memoria RAM.
 Indagar en el programa Boson Netsim para
llegar a conocer si la Universidad puede
alcanzar un convenio donde se beneficien
[1] R. Hernández, Virtualización de equipos de
comunicaciones para la creación de un
laboratorio en la modalidad de teleenseñanza.,
Madrid: Universidad Poitécnica de Madrid, 2008.
[2] A. Lorandi, G. Hermida, J. Hernández y E. L.
Guevara, «Laboratorios Virtuales y Laboratorios
Remotos en la Enseñanza de la Ingeniería.,»
Revista Internacional de Educación en
Ingeniería., pp. 24-30, 2011.
[3] M. Tamayo y Tamayo, «Proceso de
Investigación Científica,» de Proceso de
Investigación Científica, México D.F., LIMUSA,
2003, p. 35.
[4] C. Tenemaza, de Diseño de talleres para el
aprendizaje de las materias relacionadas con
Redes de Computadoras de la carrera de
Ingeniería en Telemática mediante el uso de las
TICs , Guayaquil, Universidad de Guayaquil,
2019, pp. 50-106, 111,202.
las dos partes, pudiendo incluir esta
herramienta para la impartición de clases de
redes de computadoras.
 Comprobar que ventajas y desventajas de
configuración brinda la imagen IOS dentro
de la página oficial de cada una de ellas.
 Debido a las ultimas fallas que ha
desarrollado la imagen Switch vIOS-L2
utilizado en esta tesis, se recomienda
utilizar el Router cisco de la serie 3700
como un Switch con el módulo NM-
16ESW.
Bibliografía