Teoría de la Probabilidad

TEORÍA DE LA PROBABILIDAD
La teoría de la probabilidad es una herramienta matemática que establece un conjunto de reglas o
principios útiles para calcular la ocurrencia o no ocurrencia de fenómenos aleatorios y procesos
estocásticos.
En otras palabras, la teoría de la probabilidad está compuesta por todos los conocimientos
relativos al concepto de probabilidad. Se trata de un concepto, en esencia, matemático. Así
mismo, la probabilidad como rama de las matemáticas constituye un instrumento para la
estadística.
La probabilidad es una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un evento. Por tanto, las
probabilidades son una medida del grado de incertidumbre asociado con el evento. Si se cuenta
con las probabilidades, tiene la capacidad de determinar la posibilidad de ocurrencia que tiene
cada evento.
CONCEPTOS DE INTERÉS
Antes de seguir, consideremos algunos conceptos básicos:
En el contexto de la probabilidad, un experimento es definido como un proceso que genera
resultados definidos (que genera datos). Y en cada una de las repeticiones del experimento, habrá
uno y sólo uno de los posibles resultados experimentales. Por ejemplo:
Experimento Resultado experimental
Lanzar una moneda Águila, sello
Tomar una pieza para inspeccionarla Sin defecto(SD), con defecto (CD)
Realizar una llamada de ventas Hay compra, no hay compra
Lanzar un dado 1, 2, 3, 4, 5, 6
Jugar un partido de futbol Ganar, perder, empatar
Al conjunto de todos los resultados posibles de un evento se le conoce como espacio muestral y
se representa con el símbolo S.
A cada resultado en un espacio muestral se le llama elemento o miembro del espacio muestral, o
simplemente punto muestral. Si el espacio muestral tiene un número finito de elementos,
podemos listar los miembros separados por comas y encerrarlos entre llaves (a manera de
conjunto). Así para el ejemplo:
Experimento Espacio muestral
Lanzar una moneda 𝑆 = { Águila, Cara }
Tomar una pieza para inspeccionarla 𝑆 = { SD, CD }
Realizar una llamada de ventas 𝑆 = { Hay compra, no hay compra }
Lanzar un dado 𝑆 = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
Jugar un partido de futbol 𝑆 = { G, P, E }
Evento: En cualquier experimento dado, podríamos estar interesados en la ocurrencia de ciertos
eventos, más que en la ocurrencia de un elemento específico en el espacio muestral.
Un evento es una colección de puntos muestrales, es un subconjunto (parte de) del espacio
muestral.
Por ejemplo, quizás estemos interesados en el evento A, en el cual el resultado de lanzar un dado
1
 Teoría de la Probabilidad
es divisible entre 3:

2
En este caso, entre todos los elementos del espacio muestral 𝑆 = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } , tenemos interés
en los que cumplen un requisito particular. Esto ocurrirá si el resultado es un elemento del
subconjunto 𝐴 = {3, 6}
Podemos enunciar otros eventos del mismo espacio muestral del experimento de lanzar un dado:
Evento Subconjunto de S
A: Es divisible por tres 𝐴={3,6}
B: Es par 𝐵={2,4,6}
C: Es non 𝐶={1,3,5}
D: Es mayor que 2 𝐷={3,4,5,6}
E: Es menor o igual que 3 𝐸={1,2,3}
F: Es mayor o igual que 2 𝐹 = { 2 , 3, 4 , 5 , 6 }
G: Es menor o igual que 2 𝐺={1,2}
(note las implicaciones y diferencias de decir “mayor-mayor o igual, menor-menor o igual”)
Vea también que algunos eventos son mutuamente excluyentes (no tienen elementos en común),
como B y C, D y G. Algunos tienen elementos en común como A y B, F y G, C y E. Otros están
incluidos totalmente dentro de otro conjunto como A en D, B en F, G en E, D en F. Esto tiene
muchas repercusiones a la hora del cálculo de probabilidades, por lo que es bueno también dar un
repaso a la teoría de Conjuntos.
En general, lo deseable sería utilizar un espacio muestral que proporcione la mayor información
acerca de los resultados del experimento. En algunos experimentos es útil listar los elementos del
espacio muestral de forma sistemática utilizando un diagrama de árbol.
Un diagrama de árbol es una representación gráfica que muestra los resultados posibles de una
serie de experimentos.
Ejm. Un experimento consiste en lanzar una moneda y después lanzarla una segunda vez si sale
cara. Si en el primer lanzamiento sale águila, entonces se lanza un dado una vez. Para listar los
elementos del espacio muestral que proporciona la mayor información construimos el diagrama de
árbol siguiente. Las diversas trayectorias a lo largo de las ramas del árbol dan los distintos puntos
muestrales.

C
C Si seguimos todas las trayectorias lineales de izquierda a
A derecha, encontramos el espacio muestral del
experimento:

A 𝑆 = {𝐶𝐶 , 𝐶𝐴 , 𝐴1 , 𝐴2 , 𝐴3 , 𝐴4 , 𝐴5 , 𝐴6 }
Encuentra los elementos del espacio muestral que corresponden a los siguientes
eventos:
Evento Subconjunto de S Canti
dad
A: Tiene un número par 3
𝐴 = {A2, A4, A6}
B: Tiene un águila 𝐵 = {CA,A1, A2, A3, A4, A5, A6} 7
C: Al menos hay una cara 𝐶 = {CC, CA} 2
D: Tiene dos águilas 𝐷={ }=∅ (significa 0
conjunto vacío)

Ejercicio A: Suponga que se seleccionan, de forma aleatoria, tres artículos de

un proceso de fabricación. Cada artículo se inspecciona y se clasifica como
defectuoso: D, o no defectuoso: N. Utiliza un diagrama de árbol para listar los
elementos del espacio muestral. (Construye el árbol y encuentra los 8 elementos
del espacio muestral y enlístalos desde DDD hasta NNN).

D N
D
N D
N

D
D N
N
N D
N

S=DDD, DDN, DND, DNN, NDD, NDN, NND, NNN

Ahora encuentra los elementos del espacio muestral que corresponden a los
siguientes eventos:
Evento Subconjunto de S Cant
idad
A: Hay dos defectos 𝐴 = {DND,DDN,NDD} 3
B: Hay menos de dos 4
𝐵 = {DNN, NDN, NND, NNN}
defectos
C: Hay al menos dos 4
𝐶 = {DDD, DDN, DND, NDD }
defectos
D: No hay defectos 𝐷 = {NNN} 1