INSTITUCION EDUCATIVA “CIUDADELA MIXTA COLOMBIA”

SEDES: CIUDADELA-OBRERO-PORVENIR - JORNADAS: MAÑANA-TARDE-NOCTURNA

"Haremos el fogón con la leña que tenemos"
Estudios aprobados Modalidad Académica Resoluciones 039 de 2.003 y 248 DE 2009 de SEMT
NIT 840000185.1 Código DANE 152835004923 CODIGO ICFES 117895
TUMACO-NARIÑO
GUIA DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES

Área: ETICA Ciclo: 4 Guía No.: 2

Docente: SANDRA ORTIZ Trimestre: II Año lectivo: 2020

Tema: IMPORTANCIA DEL DIALOGO EN LA FAMILIA

Objetivo: Reconocer la importancia del dialogo dentro y fuera de la familia

Nº de horas para el desarrollo de la Guía : Intensidad Horaria: Fecha: Del ____ 2020 al ____ de
Horas horas ____ de 2020

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

CONTENIDOS TEMATICOS:
1. Mi proyecto de vida

GUIA DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Leer detenidamente la información

2. Desarrollar el taller propuesto
3. Envía el taller desarrollado por cualquiera de los medios abajo mencionados

LA IMPORTANCIA DEL DIALOGO EN LA FAMILIA

La palabra, la escucha y la comprensión son las piedras angulares en la relación entre los
padres y sus hijos. ¿Conoces la importancia de conversar con ellos como práctica cotidiana?

Una de las costumbres que no debe perder nunca una familia es el diálogo; hay que intentar
fomentarlo y promoverlo todos los días. El diálogo favorece valores importantes como la
comunicación, la tolerancia hacia los demás y la capacidad de admitir errores.
Mediante el diálogo, los padres y los hijos tienen la oportunidad de conocerse mejor. Pueden
intercambiar opiniones y verbalizar sus problemas. Si hablamos con nuestros hijos, ellos nos
podrán contar lo que les preocupa; también nosotros podemos intentar ayudarles.
Lo importante es intentar que el diálogo no se convierta en un monólogo de padres a
hijos. Ellos también tienen que exponer sus opiniones e ideas. Si están en contra de lo que les
estamos contando, deben tener la oportunidad de respondernos en un clima de libertad y
tranquilidad.
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FOMENTAR EL DIÁLOGO EN FAMILIA

Todos los niños necesitan que sus padres les hablen y también que les escuchen. Con nuestra
actitud, ellos notan si queremos conocer sus problemas o no. Una actitud de escucha es básica
en una familia; para los hijos, esta es el centro de toda su vida, su ejemplo y su referencia.
Por eso, lo primero que tenemos que ofrecer los padres es nuestra escucha constante. Si en
ese momento estamos trabajando o haciendo alguna cosa importante, tenemos que
emplazarlas para más tarde. Es necesario intentar que los niños sientan que siempre tenemos
tiempo para el diálogo.

Si los padres comenzamos el diálogo desde una posición de autoridad, este seguro que no
funcionará. Por el contrario, los mayores deben ponerse en el papel de los hijos; ellos han de
comprender sus sentimientos y problemas.
No obstante, también hay que dejar claros los límites. No están hablando con sus amigos; no
pueden tratarnos como si fuéramos sus colegas. Somos sus padres y queremos dialogar con
ellos, pero eso no significa que se olviden de sus modales y educación.
Aunque parece fácil, muchas veces es complicado propiciar un ambiente de diálogo en la
familia. El primer motivo es la falta de tiempo; hoy en día tenemos pocos momentos al día
para conversar y dialogar.

Tampoco hay que ser pesados y estar preguntando todo el día a los hijos si tienen algún
problema. Solo tenéis que mantener siempre esa actitud de escucha. Si todos los días
fomentamos un tiempo para el diálogo, seguro que los jóvenes buscarán ese momento diario
para contar sus problemas en familia.
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PROBLEMAS CON EL DIÁLOGO

Muchas veces, los niños se sienten agobiados con tantas preguntas de los padres y su
respuesta es el silencio o las respuestas evasivas. Esta suele ser la consecuencia de
establecer monólogos en vez de diálogos con nuestros hijos.

En el diálogo, tienen que participar las dos partes. Los padres tienen que permanecer en
silencio cuando intervienen los niños. Si les soltamos un discurso o una regañina cada vez que
ellos confían en nosotros, al final solo nos darán la razón. Según vayan creciendo, los niños
tenderán a callarse lo que creen que puede fomentar una polémica.

Con esa actitud contraproducente, los niños creerán que los padres solo quieren imponer sus
ideas y no escuchan sus opiniones. En ese momento, lo más seguro es que el diálogo esté
roto. Seguramente hemos cometido el error de no escuchar a nuestros hijos.
El primer valor que tienen que adquirir los niños es la seguridad en sus propias opiniones.
Aunque al final cambien su argumentación, tienen que saber en todo momento la razón por la
que lo han hecho.

No lo olvides: el diálogo es muy importante para cualquier familia. Supone la posibilidad de

fomentar valores como la capacidad de escucha, la tolerancia o la confianza. Requiere,
también, que todos los días lo practiquemos en familia buscando un momento idóneo para
hablar y escuchar.
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TALLER:
Responda:

1) ¿Consideras que el dialogo es importante en la vida familiar? Explica tu respuesta

2) ¿Qué cosas debemos evitar en los diálogos familiares?
3) ¿Cómo se puede promover el dialogo entre los miembros de la familia?
4) Plantea una situación difícil dentro de una familia y muestra como el dialogo ayuda a
resolverla satisfactoriamente
5) ¿Cómo puede el dialogo mejorar tus relaciones interpersonales dentro y fuera de tu círculo
familiar?

Por ultimo carga este trabajo (fotografías tomadas de su cuaderno) al Google Drive en este link compartido:
https://drive.google.com/drive/folders/1K8n6xsf89DhH3_94u1P33rATyISTxV9m?usp=sharing
O envíalo al correo: osandramonica@yahoo.es
Cel: 321 755 11 95

RECOMENDACIONES COVIC- 19: La mejor prevención es la higiene, por lo tanto, es importante tener en cuenta
las siguientes recomendaciones:
- Lavarse las manos cada 2 – 3 horas.
- Taparse la boca y Nariz al estornudar o toser.
- En caso de gripa usar tapabocas y quedarse en casa.
- Evitar contacto directo, abrazos, besos y saludos de mano.
- Evitar asistir a eventos masivos.
- Tomar suficiente agua.

Elaborado por: Revisado por:

SANDRA ORTIZ - Docente