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Tiene como propósito desarrollar las particularidades de la reforma del estado durante el
neoliberalismo usando el ejemplo del estado indio poscolonial. Ante la reestructuración
del estado, plantearse su examen etnográfico implica ampliar nuestras perspectivas
sobre el estudio del estado. Aquí se argumenta que las perspectivas culturales y
transnacionales sobre los estados pueden hacer un aporte valioso a las perspectivas
institucionales y de economía política que han dominado la teoría al respecto. Al
considerar las prácticas cotidianas de las burocracias y las representaciones del estado se
obtienen nuevas perspectivas de los estados como artefactos culturales.
Los dos programas que se examinan son muy parecidos en sus objetivos, pero bastante
diferentes en su filosofía y planeación. El integrated child development sevices y mahila
samakhya.