INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DE BARRANQUILLA CODEBA

GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

OJO LEER: Por favor lee completamente la guía, pues en ella se encuentra consignada toda la información para que
únicamente formules preguntas puntuales de lo que no hayas comprendido. Recuerda que para una buena comprensión
lectora primero debes concentrarte, leer en forma pausada, inicialmente puedes hacerlo mentalmente y luego en voz alta,
buscar en el diccionario o a través de Google los significados de palabras desconocidas. Puedes volver a leerla, si algo no
te quedó suficientemente claro.

Guía Fechas de
Grado 6º Área Ciencias Sociales 6 Del 6 al 21 de agosto
No. ejecución
Luz Marina Barrios D.
Nombre del docente Período Modalidad Remota
Zoraida Valencia M.
Competencias a
Identifica los componentes físicos de la tierra y comprende la importancia de conservarlos.
desarrollar
GEOGRAFIA FISICA DE LA TIERRA
1. Factores internos del relieve
Ejes temáticos 2. Factores externos del relieve
3. Las formas del relieve

Que los estudiantes sean capaces de desarrollar por si mismos sus actividades, que
Aprendizajes interpreten de forma eficaz los contenidos enviados, que sinteticen, analicen, establezcan
esperados relaciones y diferencias pero que también asuman una posición crítica y logren superar las
dificultades en este nuevo contexto

Encaminada a concientizar al estudiante de que él es el centro de su propio aprendizaje con la

Metodología guía del docente a través de los distintos recursos tecnológicos como son los chats,
videoconferencia, etc. que ayudan al estudiante a complementar su educación en casa.

SINCRÓNICO (Online a través de mensajería instantánea)

Jueves de 7:00 a.m. a 8:55 a.m.
Horario de clases Jueves de 7:55 a.m. a 8:55 a.m.
Tipo de Actividad ASINCRÓNICO (Puede ser online u offline o a través de la web, email, tableros de mensajes,
Virtual etc. Y luego pueden ser publicados. Puedes ir a tu ritmo)
Actividades en el blog:
https://estudiantesgeniale.wixsite.com/aprendoymedivierto
Criterios de Los criterios que se tendrán en cuenta para la valoración de los estudiantes serán:
evaluación 1. La asistencia a la sala de clases (virtual)Chat o video conferencia a la hora indicada
2. Los niveles de participación a través de preguntas e intervenciones en el chat o video
conferencia
3. Desarrollo de las actividades colocadas en el blog y el envió de tareas a través del correo
institucional

Cronograma de Clases virtuales:

actividades 1. Agosto 6 de 7:00-8:55am
2. Agosto 13 de 7:00 - 8:55am
3. Agosto 20 de 7:00 - 8: 55am
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DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
TEMA #1
TEMA #1 FACTORES INTERNOS DEL RELIEVE
Para desarrollar de la semana del 3 al 7 de agosto de 2020

El relieve terrestre se origina y transforma por factores que tienen su origen en el interior de
la tierra. Esas fuerzas internas de la tierra producen levantamientos, hundimientos y
desplazamientos sobre la superficie terrestre y actúan a través de la OROGENESIS, Los
TERREMOTOS y los VOLCANES.
LA OROGENESIS
Llamamos orogénesis al conjunto de movimientos que se presentan al interior de la tierra
producto de los desplazamientos de las placas tectónicas, la presión que ejercen las capas
internas y la salida de materiales a la superficie terrestre.
Estos movimientos han dado lugar a la formación de sistemas montañosos, cordilleras y
volcanes. también originan PLEGAMIENTOS Y FALLAS
Un plegamiento es una ondulación de la corteza terrestre ocurrida por “fuerzas de
comprensión” () que producen alzamientos y hundimientos. En el plegamiento podemos
distinguir: el ANTICLINAL que es la parte superior convexa y el SINCLINAL que es la parte
inferior cóncava
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Las fallas son fracturas de la corteza terrestre producidas por el movimiento de las placas
tectónicas que en lugar de plegarse se rompen a causa de las fuertes presiones recibidas.
Las partes que componen una falla son:
 Labio levantado  la parte más alta
 Labio hundido la parte inferior
 Plano de la falla superficie en la que se produce la fractura
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LOS TERREMOTOS
Los TERREMOTOS SISMOS son bruscas sacudidas de la corteza terrestre provocados por el
roce de una placa con otra.
La mayoría de los terremotos son casi imperceptibles para el ser humano y solo son
detectados por los SISMOGRAFOS. algunos tienen mayor intensidad y provocan destrucción
Cuando un terremoto se produce bajo un mar o un océano origina maremotos o tsunamis,
cuyas olas alcanzan alturas muy elevadas
En un terremoto podemos distinguir:
 El HIPOCENTRO que es el punto donde se origina el sismo
 El EPICENTRO es el punto en la superficie de la tierra donde el terremoto se siente más
intenso
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LOS VOLCANES
Los VOLCANES son grietas de la corteza terrestre a través de las cuales sale el magma y los
gases del interior de la tierra, los materiales son expulsados a través de la chimenea y se
depositan alrededor del cráter formando un cono volcánico

ACTIVIDAD Nº1
1. Realiza un dibujo de:
a. Un plegamiento señalando sus partes
b. Una falla señalando sus partes
c. Un terremoto mostrando su punto de origen y de la superficie terrestre
d. Un volcán indicando sus partes
2. Realiza un dibujo de un sismógrafo
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TEMA #2
FACTORES EXTERNOS DEL RELIEVE

Para desarrollar de la semana del 10 al 14 de agosto de 2020

El relieve también se ve modificado por la acción de factores externos como el Agua el viento
el hielo, los cambios bruscos de temperatura y los seres vivos especialmente el ser humano
Estos factores externos modifican el relieve a través de un proceso de erosión, transporte y
sedimentación:
La erosión va desgastando las rocas de la superficie terrestre, que son transportadas por el
agua, el viento o el hielo y se depositan en las zonas bajas. Lo anterior se conoce con el
nombre de “cielo de la erosión”

LA ACCION DEL AGUA

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El AGUA es uno de los agentes más importantes en la erosión ya que se encarga de

transportar y sedimentar (es decir depositados en otro lugar y con el paso del tiempo se
compactan) los materiales

LA ACCION DEL VIENTO

El viento desgasta los materiales de la superficie terrestre, los transporta y sedimenta, cando
pierde fuerza.
Este tipo de erosión provocada por el viento se llama erosión eólica

LA ACCION DEL HIELO

El hielo provoca la erosión glacial que se da más que todo en las zonas frías y en las altas
montañas

LOS CAMBIOS DE TEMPERATURA

Los cambios bruscos de temperatura también provocan la ruptura de las rocas porque se
contraen y dilatan por efecto de frio y calor. Muchas veces el agua que se ha filtrado por las
grietas de las rocas se congela y actúa como una cuña que rompe las rocas

LA ACCION DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos alteran el relieve de varias formas cuando:
1. Tala indiscriminadamente la vegetación dejando desprotegido los suelos
2. Realiza actividades a cielo abierto de forma acelerada como por ejemplo la explotación
de minas o construcción de infraestructuras para sustraer minerales de manera
rudimentaria. Este tipo de erosión provocada por el hombre se llama erosión antrópica

ACTIVIDAD #2

1. Realiza el dibujo de la acción erosiva del agua y explica brevemente como se produce
cada tipo de erosión
2. Consulta: ¿en qué zonas de Colombia podemos encontrar glaciares?
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TEMA #3
LAS FORMAS DEL RELIEVE
Para desarrollar de la semana del 17 al 21 de agosto de 2020

El relieve terrestre puede ser de 2 formas

1. CONTINENTAL: es el que se observa en la superficie terrestre y ocupa el 30% en él se
incluyen las montañas, las mesetas, las llanuras, las depresiones, los valles, colinas,
nevados etc., etc.
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2. OCEANICO: es el que se encuentra en el fondo de los océanos, también se le conoce

como RELIEVE SUBMARINO dentro del encontramos:
 La plataforma continental
 Las cuencas submarinas
 Las fosas oceánicas
 Montañas marinas
ACTIVIDAD #3

1. Realiza un dibujo donde señales las diferentes clases de relieve continental anotados
en el tema
2. Consulta : ¿Qué es la plataforma continental? Dibújala