UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Título:

Introducción a la Educación a la distancia

Tema:

Portafolio de educación a distancia

Nombre:

Mariana Elisabeth Rodríguez Gómez

Matricula:

202002632

Facilitador:

Evelyn Delgado, M.A

Fecha:

23 de Marzo del 2020

Santiago De Los Caballeros, Republica Dominicana

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INDICE

Hoja de Presentación……………………………………………………….....1

Índice…………………………………………………………………….…...….2

Introducción……………………………………………………………………..3

Competencias de cada unidad………………………………………………..4

Contenido abordado…………………………………………………………....6

Evidencias de los trabajos realizados…………………………………..…….14

Conclusión/ Experiencia laboral………………………………………………18

Fuente bibliográficas……………………………………………………………19

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Introducción

En este portafolio se estará presentando los diferentes contenidos de las

unidades del libro fundamento de la educación a distancia, dados de la materia
de introducción a la educación a distancia, con la finalidad de desarrollar
nuestra creatividad, y poner en evidencia la ejecución académica de los
diferentes temas tratados, en este portafolio se puede observar las diferentes
competencias de las unidades y los aprendizajes obtenidos al transcurso de
esta asignatura. Las unidades tratas son: 1-la educación a distancia; conceptos
y características 2-El estudiante (participante) adulto en la educación a
distancia 3-El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia 4-
El proceso formativo de la educación a distancia 5-Metodologia participativa
para el aprendizaje significativo en la educación a distancia 6- La
comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en
la educación a distancia 7- La universidad abierta para adulto, una experiencia
en educación superior a distancia

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Competencias de cada unidad

Unidad 1: La educación a distancia: conceptos y características

Competencias: Conoce y analiza el concepto de educación a distancia y sus

características, distinguiendo las distintas modalidades de la educación a
distancia, valorando el papel que esta representa y estableciendo las diferencia
entre una educación presencial y una a distancia.

Unidad 2: El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia

Competencias: Explica y conoce el concepto de adulto, e identifica las

característica y estilo de aprendizaje de este, conociendo el papel de la
memoria, los factores que determinan la motivación del adulto y compara
conductas de aprendizaje con la educación tradicional y estudiante a distancia,
analizando las dificultades del aprendizaje de esta.

Unidad 3: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a

distancia

Competencias: Conoce e identifica el concepto de educador a distancia, las

funciones que este realiza, las cualidades y competencias que tiene que tener
de un buen docente, sabiendo establecer la semejanza y diferencia entre
docente y estudiante, conociendo también la concepción de tutorías, los tipos
de tutorías, sus funciones básicas y sabe identificar las ventajas y desventajas
de estos tipos.

Unidad 4: el proceso formativo de la educación a distancia

Competencias: Estable las diferencia entre docencia y enseñanza, conoce los

conceptos de educación a distancia, construye conceptos de estrategias del
aprendizaje, determina la importancia de las estrategias de aprendizaje y sabe
la importancia de la evaluación de los mismo.

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Unidad 5: Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la
educación a distancia

Competencias: Conoce el concepto de trabajo en grupo e identifica las

características de las técnicas de trabajo en grupo y la metodología
participativa determinando las ventajas y desventajas del trabajo cooperativo y
cooperativo y utilizando técnicas para su proceso de aprendizaje.

Unidad 6: La comunicación, los medios de comunicación y recursos

didácticos utilizados en la educación a distancia

Competencias: Conoce la importancia de la comunicación que se utiliza en la

educación a distancia e identifica los distintos medios o recursos utilizados en
esta, sabe identificar el concepto de comunicación educativa y emite criticas
valorativas de cuales será el mejor medio de comunicación para la educación
a distancia.

Unidad 7: la universidad abierta para adulto, una experiencia en

educación superior a distancia

Competencias: Conoce los elementos fundamento filosóficos naturales de la

UAPA y la concepción educativa de la misma, sabe identificar los elementos
definitorio del modelo educativo, la sub-modalidades de la educación a
distancia, los procesos de enseñanza y compara las diferencias de una
universidad presencial a una a distancia e identifica los distintos medios de
comunicación y de transmisión de los contenidos y conoce los criterios
evaluativos que utiliza la universidad.

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Competencias: Conoce y analiza el concepto de educación a distancia y sus
características, distinguiendo las distintas modalidades de la educación a
distancia, valorando el papel que esta representa y estableciendo las
diferencia entre una educación presencial y una a distancia.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

1.1 Conceptos de De esta unidad pude

educación a distancia. aprender la importancia
Unidad 1: La educación 1.2 Tipos de modalidad de de la educación a
a distancia: conceptos y educación a distancia. distancia y analizar
características. 1.3 Importancia de la conocer los conceptos
educación a distancia de esta
en los actuales
momentos. Es parte de la tarea
1.4 Diferencia entre los uno. En la cual
sistemas educativos aprendimos a
presenciales y a *participar en foros
distancia.
*Realizar los ejercicios
de autoevaluación

*Modificar nuestro
perfil, cambiar fotos y
agregar datos sobre
nosotros mismos.

Evidencia WhatsApp Image 2020-03-24 at 4.46.52 PM.jpeg

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Competencias: Explica y conoce el concepto de adulto, e identifica las
característica y estilo de aprendizaje de este, conociendo el papel de la
memoria, los factores que determinan la motivación del adulto y compara
conductas de aprendizaje con la educación tradicional y estudiante a
distancia, analizando las dificultades del aprendizaje de esta.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

2.2 Concepto de adulto En esta unidad pude

aprender el concepto
Unidad 2: el 2.3 El aprendizaje del adulto de adulto y las
estudiante(participante) características del
adulto en la educación 2.4 El aprender a distancia aprendizaje de este,
a distancia 2.5 La motivación para que implica que la
aprender de los adultos en edad no tiene que ser
la educación a distancia una limitante para
estudio y ver las
2.6 Comparación entre los
diferentes
papeles y conductas de
competencias que se
aprendizaje de los alumnos
pueden lograr al querer
en la modalidad educativa
estudiar.
presencial y la modalidad a
distancia.

2.7 Situaciones que pueden

dificultar el aprendizaje del
estudiante en la modalidad
de educación a distancia

Evidencia

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(1).jpeg

Competencias: Conoce e identifica el concepto de educador a distancia, las

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funciones que este realiza, las cualidades y competencias que tiene que tener
de un buen docente, sabiendo establecer la semejanza y diferencia entre
docente y estudiante, conociendo también la concepción de tutorías, los tipos
de tutorías, sus funciones básicas y sabe identificar las ventajas y desventajas
de estos tipos.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

3.1 Concepto de docente En esta unidad pude

aprender más acerca
Unidad 3: El docente, su 3.2 Funciones del docente de lo que significa
rol de tutor y la tutoría en (facilitador) en la modalidad tener un buen docente
la educación a distancia cuales son las sus
3.4 Relaciones docentes y
alumnos en las cualidades que debe
modalidades de educación tener al igual que saber
a distancia diferenciar entre
docente y estudiante
3.5 Competencias en la modalidad de
profesionales del docente educación presencial y
(facilitador) de la modalidad distancia. También
de educación a distancia conocer sobre los
conceptos de tutorías
3.6 Las tutorías
sus funciones básicas
(facilitaciones) en la
y sus ventajas y
educación a distancia
desventajas.

Evidencia

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Competencias: Estable las diferencia entre docencia y enseñanza, conoce los

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conceptos de educación a distancia, construye conceptos de estrategias del
aprendizaje, determina la importancia de las estrategias de aprendizaje y sabe
la importancia de la evaluación de los mismo.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

4.1 El proceso docente en En esta unidad pude

la modalidad de educación aprender la
Unidad 4: el proceso a distancia importancia del rol del
formativo de la docente y la
educación a distancia 4.2 Metodología activas de enseñanza que se
enseñanza y de aprendizaje imparte al igual que
utilizadas en la educación a determinar las
distancia estrategias del
4.3 Estrategias para un aprendizaje efectivo y
aprendizaje autónomo saber lo importante que
es la evaluación de mis
4.4 La evaluación de los aprendizajes.
aprendizajes

Evidencia

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Competencias: Conoce el concepto de trabajo en grupo e identifica las

características de las técnicas de trabajo en grupo y la metodología

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 participativa determinando las ventajas y desventajas del trabajo colaborativo
y cooperativo y utilizando técnicas para su proceso de aprendizaje.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

5.1 Concepto de Esta unidad pude

metodología participativa. aprender más acerca
Unidad 5: Metodología de lo que es tener un
participativa para el 5.2 Trabajo en grupo. buen trabajo en grupo
aprendizaje significativo
en la educación a 5.3 El trabajo en grupo y conocer sobre
colaborativo. técnicas para fomentar
distancia la mejora de mi
5.4 El trabajo cooperativo. proceso de aprendizaje
y las ventajas y
5.5 Las técnicas
desventajas del trabajo
participativas.
colaborativo y
cooperativo.

Evidencia

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Competencias: Conoce la importancia de la comunicación que se utiliza en la

educación a distancia e identifica los distintos medios o recursos utilizados en
esta, sabe identificar el concepto de comunicación educativa y emite criticas

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valorativas de cuales será el mejor medio de comunicación para la educación a
distancia.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

En esta unidad pude

aprender sobre la
Unidad 6: La 6.1 La comunicación en los comunicación a
comunicación, los procesos de enseñanza y distancia y las
medios de comunicación de aprendizaje en la facilidades que estas
y recursos didácticos educación a distancia. nos ofrece, para
utilizados en la mejorar nuestra calidad
educación a distancia 6.2 Los medios y recursos
didácticos utilizados en los de estudios con una
procesos de enseñanza y educación a distancia,
aprendizaje en la educación viendo así la
a distancia. importancia de este y
sabiendo valorar los
6.3 Entorno virtuales de diferentes medios
aprendizaje. didácticos más a
adecuado para mi
educación.

Evidencia

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Competencias: Conoce los elementos fundamento filosóficos naturales de la
UAPA y la concepción educativa de la misma, sabe identificar los elementos
definitorio del modelo educativo, la sub-modalidades de la educación a
distancia, los procesos de enseñanza y compara las diferencias de una
universidad presencial a una a distancia e identifica los distintos medios de
comunicación y de transmisión de los contenidos y conoce los criterios
evaluativos que utiliza la universidad.

Título de la unidad Contenidos abordados. Aprendizajes

obtenidos

7.1La educación a distancia En esta unidad pude

en la Republica aprender más a cerca
Unidad 7: la universidad Dominicana. de la filosofía y
abierta para adulto, una naturales de la
experiencia en 7.2 Orígenes de la educación a distancia
educación superior a Universidad Abierta Para de la UAPA,
distancia Adultos, UAPA. conociendo más de las
7.3 Fundamento filosóficos sub-modalidades de
y naturaleza de la UAPA este modo de
educación y viendo la
7.4 Fundamento teórico, facilita que nos dé la
modelo educativo y universidad de llevar
modalidades que sustentan una educación a
la oferta académica en la distancia y
UAPA. aprendiendo analizar
los criterios de
7.5 El participante de la
evaluación que se
UAPA.
utilizan para valorar el
7.6 El facilitador de la aprendizaje.
UAPA.

7.7 Los procesos de

enseñanza y aprendizaje en
la UAPA

7.8 Metodología y
estrategias activas y
participativas utilizadas en
el proceso docente en la
UAPA.

7.9 El entorno de

12
 aprendizaje de la UAPA.

7.10 Los medios didácticos

y de comunicación que
sirven de soporte al proceso
de aprendizaje en la UAPA.

7.11 La evaluación de los

aprendizajes en la UAPA.

Evidencia

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6. EVIDENCIA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS

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7 Conclusión/ Experiencia personal

¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura y explica que

aprendiste?

Mis expectativas al principio eran pasar la materia, pero al continuar las clases,
me fui dando cuenta que más que pasarla , lo más importante era aprender de
ella, ya que es la base para poder con las demás asignaturas, también me
gustó mucho el ambiente en que se desarrollaba la asignatura. A pesar di mis
dificultades con el tiempo y el trabajo, aprendí mucho, puedo decir que la
educación a distancia, es un método de educación inclusivo, que permite a
muchas personas realizarse académicamente, personas que otras
circunstancia se hubieran resignado a no estudiar, ya fuera por falta de tiempo,
o por vivir lejos de las universidades, por falta de recursos económicos, por
alguna discapacidad, en fin por varias razones.

Lo más importante; aprender es aprender es el fundamento de todo estudiante,

comprender las variables que influyen en el momento del aprendizaje, como los
sonidos, la luz, la soledad, cada participante tiene una forma diferente y
adecuada en la que puede aprender.

¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendiste?

Entre las actividades que más cómoda me sentía está el foro académico y las
autoevaluaciones, interactuar en el aula también siento que podía adquirir
buenos conocimientos.

¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para tu desarrollo académico?

Esta asignatura es fundamental para el desarrollo de cada estudiante, que

venimos de una forma diferente de estudiar, ya que en la educación a distancia
el aprendizaje depende mucho del estudiante, ya que el docente es un
orientador que más que darnos información para aprenderla, nos enseña a
aprender. Y todo eso es básico en cualquier carrera académica.

¿Cuáles dificultades se te presentaron a cada módulo y como lo

superaste?

Mi mayor dificultad es preparar trabajos, la falta de tiempo influye mucho en

eso, las partes teóricas de las asignaturas siempre ha sido un reto para mí,
pero estoy trabajando de organizar mi tiempo y creando un ambiente y un
hábito de estudio adecuado.

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8- Referencia bibliográfica

 www.areandina.edu.co
 www.terras.edu.ar
 Fundamento de la educación a distancia – Mirian Acosta Peralta

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