LICEO ESTUDIOS

THOMAS ALVA EDISON SOCIALES

CURSO 2DO Fecha:
GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA N° 3
NIVEL MEDIO JUNIO 2020

APRENDIZAJE ESPERADO NUCLEO

- Caracterizan el carácter traumático de la
Segunda Guerra Mundial, aludiendo al número
de muertes, la práctica del genocidio, el ataque a
ciudades y población civil, el uso de bombas
atómicas
Caracterizar y explicar los grandes
procesos históricos mundiales del siglo XX
para la toma de conciencia sobre la
conformación del actual escenario de las
relaciones internacionales.

OBJETIVOS PROPUESTO PARA GUÍA DE

APRENDIZAJE
- Definir el concepto de totalitarismo.
- Analizar y comparar fuentes escritas.
- Analizar mapas de sistemas de gobierno en la Europa del periodo entreguerras.

I. PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS. Los sistemas Totalitarios en Europa.

Temas:

- Fascismo Italiano.
- Fascismo alemán.
- Estalinismo.

II. Ejemplos para solucionar actividad número 4

A continuación se señalan los pasos a seguir para Analizar una imagen, actividad a realizar en la
actividad número 4.

3. Actividades de desarrollo para el Estudiante.

 A continuación, se presenta un texto sobre la colonia en américa, léelo detalladamente y luego pasa a
desarrollar las cuatro actividades propuestas para el texto y esta guía.
 Esta actividad será evaluada de manera formativa.

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L OS TOTALITARISMOS EUROPEOS

Son un régimen político de gobierno surgido en Europa tras la Primera Guerra Mundial. Se realizan fuertes
intervenciones en la vida nacional y presenta un solo partido, con un líder autoritario y carismático.

Características comunes a los tres totalitarismos:

 Unipartidista
 Muy militarizados
 Alta aceptación de las masas
 Propaganda política simbólica
 Líder autoritario y carismático
 Persiguen a quienes no apoyen el gobierno
 Intervención del Estado en la economía, proteccionismo a la industria nacional.

Fascismo. Causas:

 Políticas: La Primera Guerra Mundial tuvo consecuencias directas en Alemania e Italia por pérdidas humanas
y posteriormente de territorio. (Importante recordar que Alemania fue la gran perdedora de la guerra)
 Económicas: También debido a la guerra, Alemania e Italia quedaron empobrecidas y con altas tasas de
inflación. La situación económica luego se vio agravada por la crisis de 1929.
 Socio-culturales: Hay sentimiento de crisis profunda debido a la guerra y el optimismo liberal y las formas de
gobierno democráticas se ven desacreditadas.

Características del Fascismo Italiano:

 Líder: Benito Mussolini
 Carácter nacionalista y social
 Victimización del pueblo al que se pertenece
 Regulación de todas las esferas de la vida, tanto pública como privada
 Basado en el corporativismo (gremios al servicio del Estado)
 Nación por sobre el individuo
 Contrario al socialismo (por generar lucha de clases y disgregar a la Nación)
 Contrario al liberalismo (por promover el individualismo).

Características del Fascismo Alemán (Nazismo o Nacionalsocialismo):

 Líder: Adolf Hitler.
 Altamente militarizado, con base en las juventudes nazis
 Carácter nacionalista y social. El nacionalismo fue acrecentado por el Tratado de Versalles.
 Creencia de una superioridad racial (proveniente de los grupos germánicos).
 Enemigos: los biológicamente impuros, los judíos y los comunistas.
 Propaganda política para buscar nuevos adherentes.
 Intervencionismo económico para reducir las tasas de desempleo y luego fortalecer a la Nación con una
industria militar para lograr rearmarse.

Estalinismo. Surge en la Unión Soviética (URSS) por el ascenso de Stalin al gobierno, al suceder a Lenin.
Características:
 Líder: Josef Stalin
 Es el único totalitarismo que posee una base ideológica: el comunismo (socialismo científico).
 Contrario al liberalismo y al imperialismo
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 Policía secreta destinada a la protección del líder

 Utilización de la propaganda para crear la idea de un enemigo interno (imperialista)
 Adoctrinamiento de las masas de acuerdo a un ideal de ciudadano soviético.
 Creación de los planes quinquenales (buscan la industrialización de la economía):

1. Primer plan: Colectivización agrícola e industrialización pesada

2. Segundo plan: Formación de técnicos y profesionales
3. Tercer plan: Producción de armamento.

Actividad N° 1.

Contexto Histórico.
¿Qué significa Totalitarismo?

“Se entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de poderes en un
partido único y en su jefe, la abolición de los derechos individuales y la pretensión del Estado de dirigir y
controlar todas las facetas de la vida social y privada. Los dos modelos representativos de estos regímenes de
gobierno son el Hitleriano en Alemania, Benito Mussolini en Italia y Estalinista en la URSS. Hemos querido
comenzar con una definición breve y muy genérica. No obstante, a partir del desarrollo de las actividades que
te proponemos podrás conocer y comentar con tus compañeros algunos aspectos más concretos de este
sistema de gobierno y las razones por las que es rechazado por las sociedades democráticas.”
1. ¿Cuál es el contexto histórico de Europa en el momento en que surge el comunismo de la URSS, el fascismo y
el nazismo?

Se realizan fuertes intervenciones en la vida nacional y presenta un solo partido, con un líder autoritario y carismático.

2. ¿Qué personajes lideran estos regímenes políticos?

Fascismo Italiano:
Líder: Benito Mussolini
Fascismo Alemán (Nazismo o Nacionalsocialismo):
Líder: Adolf Hitler.
Estalinismo. Surge en la Unión Soviética (URSS) por el ascenso de Stalin al gobierno
Líder: Josef Stalin.

3. ¿Cuáles son las principales características de estos regímenes políticos?

- Concentración de poderes en un partido único y en su jefe.

- La abolición de los derechos individuales
- La pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada.

4. ¿Cuáles fueron las consecuencias para toda Europa de estos sistemas totalitarios?

La Primera Guerra Mundial tuvo consecuencias directas en Alemania e Italia por pérdidas humanas y posteriormente
de territorio. (Importante recordar que Alemania fue la gran perdedora de la guerra)
También debido a la guerra, Alemania e Italia quedaron empobrecidas y con altas tasas de inflación. La situación
económica luego se vio agravada por la crisis de 1929.
Hay sentimiento de crisis profunda debido a la guerra y el optimismo liberal y las formas de gobierno democráticas se
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ven desacreditadas.
Actividad N° 2.

Análisis documento escrito.

I. Fragmentos extraídos de Mosse, G. (2007). “La nacionalización de las masas.” Buenos Aires:
Siglo veintiuno

“Sentado en su imponente oficina del Palazzo Venezia de Roma, Benito Mussolini, cuando ya llevaba ocho
años en el poder, reflexionaba sobre la naturaleza de su revolución: cada revolución crea nuevas formas
políticas, nuevos mitos y devociones; ahora era necesario utilizar antiguas tradiciones y adaptarlas a un
nuevo fin. Había que crear fiestas, gestos y formas nuevos para que, a su vez, se convirtieran en
tradiciones.” (pág. 15)

“Millones de personas vieron en las tradiciones de las que hablaba Mussolini una expresión de la
participación política más vital y elocuente que la que representaba la idea "burguesa" de democracia
parlamentaria.” (pág. 18)

¿Por qué Mussolini considera necesarias las tradiciones?

Porque ya llevaba 8 años en el poder y reflexionó sobre la naturaleza de su revolución y creía que era necesario utilizar
antiguas tradiciones y adaptarlas a un nuevo fin.

II. Fragmentos extraídos de Paxton, R. (2005). “Anatomía del fascismo”. Barcelona: Península.

“La palabra "fascismo" tiene su raíz en el italiano "fascio", literalmente un 'haz' o 'gavilla'. La palabra evocaba, más
remotamente el latín "fasces", un haz de varas con un hacha encajada en él que se llevaba delante de los magistrados
en las procesiones públicas romanas para indicar la autoridad y la unidad del Estado. Antes de 1914, el simbolismo de
las fasces romanas se lo había apropiado insólitamente la izquierda. Marianne, símbolo de la República francesa, solía
representarse en el siglo XIX portando los fasces para simbolizar la fuerza de la solidaridad Republicana contra sus
enemigos, los clericales y los aristócratas.” (pág. 12)

¿Qué relación tiene el simbolismo de los fasces romanos con los fasces de la Marianne francesa?

El simbolismo de las fasces romanas se lo había apropiado insólitamente la izquierda. Marianne, símbolo de la
República francesa, solía representarse en el siglo XIX portando los fasces para simbolizar la fuerza de la solidaridad
Republicana contra sus enemigos, los clericales y los aristócratas.

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Actividad N° 3.

Democracia versus totalitarismos.

A. Observa el siguiente mapa y responde a continuación.

¿Cuántos Estados europeos poseían un sistema político basado en la democracia y cuantos estados estaban bajo un
sistema Totalitario? Nómbralos….

Democracia: Marruecos, Argelia, Túnez, Francia, Suiza, Luxemburgo, Bélgica, Países Bajos, Reino Unido, Irlanda,
Dinamarca, Noruega, Suecia, Finlandia.

Totalitarismo: Portugal, España, Alemania, Italia, Tripolitania, Cirenaica, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Hungría,
Rumania, Yugoslavia, Bulgaría, Albania, Grecia, Turquía, Prusia Oriental de Alemania, Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas.

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B. Clasifica los siguientes términos y conceptos, indicando en el espacio en blanco si corresponden a un régimen
democrático o a un régimen totalitario.

Tipo de Tipo de
Características régimen Características régimen
político político
Mecanismos de
Totalitarismo. Obediencia al jefe Totalitarismo.
represión
Igualdad Democracia División del Poder Democracia
Votaciones
Control de los medios
libres, secretas e Democracia Totalitarismo.
de comunicación
individuales
Jerarquización de la
Totalitarismo. Derecho a huelga Democracia
sociedad
Pluralidad de
Democracia Corporativismo Totalitarismo.
partidos políticos
Racismo Totalitarismo. Libertad de Expresión Democracia
Sindicatos Expresiones culturales
Democracia
de Democracia de la ciudadanía.
Actividad N° 4.

Propaganda y culto a la personalidad.

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Benito Mussolini Adolfo Hitler

Identifica a los personajes que aparecen en las imágenes.

Benito Mussolini, militar italiano: Nació el 29 de julio de 1883 y fue fusilado el 28 de abril de 1945, fue político,
militar y dictador italiano, estableció un régimen totalitario durante un periodo conocido como “Fascismo Italiano” del
Reino Italia.

Adolfo Hitler, militar alemán: Nació el 20 de abril de 1889 y se suicidó el 30 de abril de 1945, fue político, militar y
dictador alemán, estableció un régimen totalitario durante un periodo conocido como Tercer Reich o Alemania Nazi.

¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico?

Un líder autoritario y carismático de un régimen muy militarizado.

¿A qué país pertenece?

Italiano y Alemán respectivamente.

¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon los carteles?

Concentración de poderes en un partido único y en su jefe, la abolición de los derechos individuales y la pretensión del
Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada.

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