INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE

Decreto 002 del 17 de Enero de 2003 Alcaldía Municipal de Soacha

Resolución de reconocimiento No. 006177 del 02 de Diciembre de 2002
Nit: 832002911-2

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

ASIGNATURA DE LENGUAJE – SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

GRADO 101 JM

DOCENTE: Catalina Catama.

TEMA: Afianzo mis Conocimientos (Consonante Ll)
COMPETENCIA: Comunicativa lectora y escritora
DESEMPEÑOS:

 Asocia el sonido, el nombre y las formas (mayúsculas y minúsculas) de todas las vocales y las consonantes.

 Reconoce las consonantes y construye textos a partir de ellas.

INSTRUCTIVO GUÍA 2:
Las actividades a realizar con las guías se deben trabajar en el respectivo cuaderno con la ayuda de los papitos.
 MOTIVACIÓN DEL TEMA: Ver video: https://youtu.be/QhVIlKpB2y4. Sílabas la, le, li, lo, lu - El Mono Sílabo - Videos
Infantiles.

 Escribir en orden las palabras de la guía

resaltando con color rojo todas las Ll
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Resolución de reconocimiento No. 006177 del 02 de Diciembre de 2002
Nit: 832002911-2

 Lee y colorea la palabra que le corresponde a cada dibujo.

 Realizar dictado de palabras con: m,s,p,l, t

 Desarrollar las activdades propuestas en el libro azul: ”Encuentro del Lenguaje” páginas: 40,41,42 y 43
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Resolución de reconocimiento No. 006177 del 02 de Diciembre de 2002
Nit: 832002911-2

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS – SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

GRADO 101 JM

DOCENTE: Catalina Catama.

TEMA: Adición del 0 al 9
COMPETENCIAS:
 Comunicación y representación
 Razonamiento y argumentación
 Solución de problemas y modelación.

DESEMPEÑOS:
 Realiza lectura y escritura de cantidades de primer orden.
 Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas aditivos.

INSTRUCTIVO GUÍA 2:
Las actividades a realizar se deben trabajar en el respectivo cuaderno y en compañía de los papitos.
MOTIVACIÓN DEL TEMA: Ver video: https://youtu.be/tho7tIqTLRQ . Aprender a sumar es fácil del 0 al 5 con Las Abejitas
Sumadoras - Educación para niños.

Leo la información.
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Resolución de reconocimiento No. 006177 del 02 de Diciembre de 2002
Nit: 832002911-2

Observar los ejemplos.

Solucionar:

Escribe el nombre de cada término de la suma. Luego resuelve la operación.

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Resolución de reconocimiento No. 006177 del 02 de Diciembre de 2002
Nit: 832002911-2

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

ASIGNATURA DE INGLÉS – SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

GRADO 101 JM

DOCENTE: Catalina Catama.

TEMA: My Body (head, shoulders, feet)
COMPETENCIAS: Lingüística, Sociolingüística, Pragmática
DESEMPEÑO: Identifica palabras y frases sencillas en inglés.
INSTRUCTIVO GUÍA 2:
Las actividades a realizar se deben trabajar en el respectivo cuaderno y con el apoyo de los papitos.

MOTIVACIÓN DEL TEMA: Ver video: https://youtu.be/K-bYFAFeH_Q . Canción

partes del cuerpo en inglés.

 Realizar en una hoja el siguiente dibujo indicando las respectivas partes en inglés y luego colorear.
 Escribir el vocabulario
MY BODY
Vocabulary
Body Cuerpo
Shoulders Hombros
Feet Pies
knees Rodillas
Head cabeza

 Trabajo en la página 13 del libro de Ingles: “English for children A”. teniendo en cuenta las instrucciones de la
página 14