AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

ESTUDIANTE: _______________________________

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES-PROYECTO N°7

Comprender que los cambios que sufren las personas se presentan a lo largo de toda la vida y que
estos tienen manifestaciones físicas y psicológicas.

ACTIVIDAD N°1
COMPETENCIA:
EXPLICA EL MUNDO FISICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y

ENERGIA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

PROPOSITO: Comprenden que los cambios que sufren las personas se deben al sistema
neuroendocrino, cuyas hormonas influyen en nuestras emociones y comportamiento.

INSTRUCCIÓN: Desarrolla lo que se te indica en las actividades:

A) Menciona las etapas de la vida: _________________________________________
_________________________________________________________________________
B) La etapa que estás pasando se divide en tres etapas ¿Cuáles son?
_________________________________________________________________________
C) ¿Cómo defines a un adolescente?

D) Describe 5 características que presentas en esta etapa:

1_________________________________________________________
2_________________________________________________________
3_________________________________________________________
4_________________________________________________________
5_________________________________________________________
E) ¿Las hormonas como actúan en tu organismo

F) Menciona las glándulas endocrinas

G) De estas glándulas ¿Cuál es la glándula MAESTRA y porque se considera así?

H) ¿Cómo detectas si tu sistema endocrino está funcionando mal?

I) ¿Cómo influyen las hormonas y los neurotransmisores en tus emociones o sentimientos?

J) Que harías para mantener sano tu sistema endocrino?

ACTIVIDAD N°1

Comprender que los cambios que sufren las personas se presentan a lo largo de toda la vida y que
estos tienen manifestaciones físicas y psicológicas.
En ese programa dijimos que estos cambios los pasamos todas las personas, se les conoce como
etapas de la vida y en los seres humanos se llaman:
✔ Etapa prenatal. es la que incluye los momentos en los que aún no se ha nacido y que el
nuevo ser humano viven dentro de su mamá.
✔ Etapa de La Infancia. se inicia en el momento de nacer y termina alrededor de los 3 o los 4
años.
✔ Etapa de La Niñez. Esta etapa de la vida es la que, más o menos, va de los 3 a los 11 años
✔ Etapa de La Adolescencia. La adolescencia va de los 11 a los 17 años.
✔ Etapa de Juventud. Esta etapa va, aproximadamente, de los 18 a los 35 años.
✔ Etapa de la Adultez. La madurez va de los 36 a los 65 años.
✔ Etapa de la Ancianidad. Esta etapa comienza después de los 65 años.

La adolescencia, podemos dividirla en tres etapas:

✔ La adolescencia temprana: 11, 12 y 13 años.
✔ La adolescencia media: 14, 15 y 16 años.
✔ La adolescencia tardía: 17, 18 y 19 años.

Cambios masculinos: Cambios femeninos

● Aparece el vello corporal(en el rostro, axilas, región ● La piel se vuelve más grasa
púbica, brazos, piernas) ● Aumenta el peso y la altura
● Posible acné (debido a las hormonas) ● Aumenta el sudor
● La voz falla y se hace más grave ● Rostro más lleno
● Los hombros se ensanchan ● Posible acné (debido a las hormonas)
● El cuerpo transpira más ● Los brazos engordan
● El cabello y la piel se vuelven más grasos ● Aparece la vellosidad en partes del cuerpo
● Aumenta el peso y la altura (axilas, región pública, etc)
● Las manos y los pies aumentan de tamaño ● Se inicia la capacidad reproductora
● Se inicia la capacidad reproductora ● Menstruación
● Eyaculación

Cambios en la forma de ser

Basado en el estado de desarrollo del cerebro, los adolescentes tienden a:

● Emociones contradictorias: tienen tendencia a ser temperamentales e impulsivos. Experimentan emociones

opuestas.
● Necesidad de intimidad: precisan de su propio espacio. Es una época en la que los jóvenes aprenden a
tomar sus propias decisiones.
● Identidad: búsqueda de su nuevo yo.
● Egocentrismo: El joven se centra en sí mismo.
● Incomprensión: los adolescentes piensan que nadie les entiende.
● Agresividad: es lo que suele preocupar más a los padres.
Las principales glándulas que componen el sistema endocrino son las siguientes:
✔ el hipotálamo:
✔ la hipófisis.
✔ la glándula tiroidea:
✔ las glándulas paratiroideas
✔ las glándulas suprarrenales
✔ la glándula pineal
✔ los ovarios
✔ los testículos.

El hipotálamo recoge esta información del cerebro y la envía a otra glándula llamada hipófisis a
pesar de su pequeño tamaño la hipófisis se suele llamar la glándula maestra ya que las hormonas
que esta fábrica controlan muchas otras glándulas endocrinas.

La hipófisis: la hipófisis se encuentra en la base del cráneo, y no es más grande que una arveja.
Se suele llamar la "glándula maestra" porque controla muchas otras glándulas endocrinas.
Entre las hormonas que fabrica, se encuentran las siguientes:
✔ la hormona del crecimiento, que estimula el crecimiento de los huesos y de otros tejidos del
cuerpo y desempeña un papel en cómo el cuerpo gestiona los nutrientes y los minerales
✔ la prolactina, que activa la fabricación de leche en las mujeres que están amamantando a sus
bebés
✔ la tirotropina, que estimula la glándula tiroidea para que fabrique hormonas tiroideas
✔ la corticotropina, que estimula la glándula suprarrenal para que fabrique determinadas
hormonas

Cómo saber si posiblemente hay problemas con el sistema endocrino?

✔ bebes mucha agua, pero sigues teniendo sed
✔ orinas a menudo
✔ tienes dolor de barriga o náuseas con frecuencia
✔ estás muy cansado o te sientes débil
✔ estás ganando o perdiendo mucho peso
✔ tienes temblores o sudas mucho
✔ tienes estreñimiento
✔ no estás creciendo o no te estás desarrollando según lo que cabe esperar

¿Cómo mantener sano nuestro sistema endocrino?

✔ Haz mucho ejercicio físico.
✔ Lleva una dieta nutritiva.
✔ Asiste a todas tus revisiones médicas.
✔ Habla con tu médico antes de tomar ningún suplemento ni tratamiento a base de plantas
medicinales.
✔ Informa al médico sobre cualquier antecedente familiar de problemas endocrinos, como la
diabetes o los problemas tiroideos.
 AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

ESTUDIANTE: _________________________________

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES-PROYECTO N°7

ACTIVIDAD N° 2
Argumentar en un texto que los cambios que enfrentan los adolescentes es producto del sistema “Neuroendocrino
“y que se manifiesta en cambios físicos y emocionales que influyen en las relaciones familiares.
COMPETENCIA:
EXPLICA EL MUNDO FISICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGIA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

PROPOSITO:
Describe como el sistema “neuroendocrino” influye en esos cambios y cómo todo eso se manifiesta en
cambios en tu cuerpo y tu forma de ser”.

¿Crees que es importante el apoyo de la familia para enfrentar estos cambios? ¿Por qué?
ACTIVIDAD N° 2:
Argumentar en un texto que los cambios que enfrentan los adolescentes es producto del sistema
“Neuroendocrino “y que se manifiesta en cambios físicos y emocionales que influyen en las relaciones
familiares.

El sistema endocrino que es responsable de la fabricación de hormonas que generan los

cambios de la adolescencia.

Las hormonas son los mensajeros químicos del organismo ya que transportan información e
instrucciones de un conjunto de células a otro.
Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo y esto permite que lleguen a
todas las partes del cuerpo. Las hormonas del sistema endocrino ayudan a controlar el estado de
ánimo el crecimiento y el desarrollo la forma en que funcionan los órganos el metabolismo y la
reproducción.
El sistema endocrino controla qué cantidad se libera de cada una de las hormonas una cantidad
excesiva o demasiado reducida de cualquier hormona puede ser perjudicial para el cuerpo.

La hormona es liberada por una glándula endocrina al torrente circulatorio, mientras que el
neurotransmisor es liberado por las neuronas en el espacio sináptico que existe entre neurona y
neurona.
Un NEUROTRANSMISOR es una biomolécula que transmite información de una neurona (un tipo
de célula del sistema nervioso) a otra neurona consecutiva, unidas mediante una sinapsis.
Cuando se libera un neurotransmisor, este va solo hacia un tipo de célula, las neuronas, que se
"envían" la información mediante sinapsis, mientras que las hormonas se comunican con los
órganos (el órgano dependerá del tipo de hormona que sea liberada; dando igual la distancia dónde
se encuentren, viajando por el torrente sanguíneo

El hipotálamo es la glándula principal del sistema endocrino esta glándula al igual que una antena
recibe la información del ambiente y de las condiciones internas de nuestro cuerpo como por
ejemplo la temperatura que nos rodea la exposición a la luz y los sentimientos.
El hipotálamo recoge esta información del cerebro y la envía a otra glándula llamada hipófisis a
pesar de su pequeño tamaño la hipófisis se suele llamar la glándula maestra ya que las hormonas
que esta fábrica controlan muchas otras glándulas endocrinas.
PALABRAS CLAVES
ACTIVIDAD N°1

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES-PROYECTO N°7

REFORZAMIENTO

Comprender que los cambios que sufren las personas se presentan a lo largo de toda la vida y que
estos tienen manifestaciones físicas y psicológicas.

PROPOSITO: Comprenden que los cambios que sufren las personas se deben al sistema
neuroendocrino, cuyas hormonas influyen en nuestras emociones y comportamiento.
En ese programa dijimos que estos cambios los pasamos todas las personas, se les conoce como
etapas de la vida y en los seres humanos se llaman:
✔ Etapa prenatal. es la que incluye los momentos en los que aún no se ha nacido y que el
nuevo ser humano viven dentro de su mamá.
✔ Etapa de La Infancia. se inicia en el momento de nacer y termina alrededor de los 3 o los 4
años.
✔ Etapa de La Niñez. Esta etapa de la vida es la que, más o menos, va de los 3 a los 11 años
✔ Etapa de La Adolescencia. La adolescencia va de los 11 a los 17 años.
✔ Etapa de Juventud. Esta etapa va, aproximadamente, de los 18 a los 35 años.
✔ Etapa de la Adultez. La madurez va de los 36 a los 65 años.
✔ Etapa de la Ancianidad. Esta etapa comienza después de los 65 años.

La adolescencia, podemos dividirla en tres etapas:

✔ La adolescencia temprana: 11, 12 y 13 años.
✔ La adolescencia media: 14, 15 y 16 años.
✔ La adolescencia tardía: 17, 18 y 19 años.

Cambios masculinos: Cambios femeninos

● Aparece el vello corporal(en el rostro,
axilas, región púbica, brazos, piernas)
● Posible acné (debido a las hormonas)
● La voz falla y se hace más grave
● Los hombros se ensanchan
● El cuerpo transpira más
● El cabello y la piel se vuelven más
grasos
● Aumenta el peso y la altura
● Las manos y los pies aumentan de
tamaño
● Se inicia la capacidad reproductora
● Eyaculación
● La piel se vuelve más grasa
● Aumenta el peso y la altura
● Aumenta el sudor
● Rostro más lleno
● Posible acné (debido a las hormonas)
● Los brazos engordan
● Aparece la vellosidad en partes del
cuerpo (axilas, región pública, etc)
● Se inicia la capacidad reproductora
● Menstruación

Cambios en la forma de ser

Basado en el estado de desarrollo del cerebro, los adolescentes tienden a:
● Emociones contradictorias: tienen tendencia a ser temperamentales e impulsivos.
Experimentan emociones opuestas.
● Necesidad de intimidad: precisan de su propio espacio. Es una época en la que los
jóvenes aprenden a tomar sus propias decisiones.
● Identidad: búsqueda de su nuevo yo.
● Egocentrismo: El joven se centra en sí mismo.
● Incomprensión: los adolescentes piensan que nadie les entiende.
● Agresividad: es lo que suele preocupar más a los padres.

El sistema endocrino que es responsable de la fabricación de hormonas que generan los

cambios de la adolescencia.

Las hormonas son los mensajeros químicos del organismo ya que transportan información e
instrucciones de un conjunto de células a otro.
Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo y esto permite que lleguen a
todas las partes del cuerpo. Las hormonas del sistema endocrino ayudan a controlar el estado de
ánimo el crecimiento y el desarrollo la forma en que funcionan los órganos el metabolismo y la
reproducción.
El sistema endocrino controla qué cantidad se libera de cada una de las hormonas una cantidad
excesiva o demasiado reducida de cualquier hormona puede ser perjudicial para el cuerpo.

Las principales glándulas que componen el sistema endocrino son las siguientes:
✔ el hipotálamo:
✔ la hipófisis.
✔ la glándula tiroidea:
✔ las glándulas paratiroideas
✔ las glándulas suprarrenales
✔ la glándula pineal
✔ los ovarios
✔ los testículos

El hipotálamo es la glándula principal del sistema endocrino esta glándula al igual que una antena
recibe la información del ambiente y de las condiciones internas de nuestro cuerpo como por
ejemplo la temperatura que nos rodea la exposición a la luz y los sentimientos.
El hipotálamo recoge esta información del cerebro y la envía a otra glándula llamada hipófisis a
pesar de su pequeño tamaño la hipófisis se suele llamar la glándula maestra ya que las hormonas
que esta fábrica controlan muchas otras glándulas endocrinas.

¿Cómo saber si posiblemente hay problemas con el sistema endocrino?

✔ bebes mucha agua, pero sigues teniendo sed
✔ orinas a menudo
✔ tienes dolor de barriga o náuseas con frecuencia
✔ estás muy cansado o te sientes débil
✔ estás ganando o perdiendo mucho peso
✔ tienes temblores o sudas mucho
✔ tienes estreñimiento
✔ no estás creciendo o no te estás desarrollando según lo que cabe esperar
¿Cómo mantener sano nuestro sistema endocrino:
✔ Haz mucho ejercicio físico.
✔ Lleva una dieta nutritiva.
✔ Asiste a todas tus revisiones médicas.
✔ Habla con tu médico antes de tomar ningún suplemento ni tratamiento a base de plantas
medicinales.
✔ Informa al médico sobre cualquier antecedente familiar de problemas endocrinos, como la
diabetes o los problemas tiroideos.

Un NEUROTRANSMISOR es una biomolécula que transmite información de una neurona (un tipo
de célula del sistema nervioso) a otra neurona consecutiva, unidas mediante una sinapsis.
Cuando se libera un neurotransmisor, este va solo hacia un tipo de célula, las neuronas, que se
"envían" la información mediante sinapsis, mientras que las hormonas se comunican con los
órganos (el órgano dependerá del tipo de hormona que sea liberada; dando igual la distancia dónde
se encuentren, viajando por el torrente sanguíneo.

La hormona es liberada por una glándula endocrina al torrente circulatorio, mientras que el
neurotransmisor es liberado por las neuronas en el espacio sináptico que existe entre neurona y
neurona.

Hablamos también de la Felicidad que es un estado de ánimo de la persona que se siente

plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno.

Esta emoción está fuertemente ligada a la segregación de endorfinas, también conocidas como
“hormonas de la felicidad. Segregar endorfinas nos hace sentir mejor. Nos relaja, refuerza nuestro
sistema inmunitario y aumenta la sensación de felicidad.

Las endorfinas se producen en la glándula pituitaria y el hipotálamo, se liberan durante la intimidad,

la emoción, el dolor, el ejercicio, el consumo de comida picante, etc. También se conocen como la
morfina endógena; endógena, ya que se producen dentro del cuerpo, por el propio organismo.

También nos ocupamos de La alegría que es producida gracias a las endorfinas y la dopamina.
La dopamina se encuentra mayormente en el sistema nervioso autónomo (que se encarga de la
regulación de las funciones viscerales involuntarias del organismo, por ejemplo, los latidos del
corazón, etc.).
La ira es una de las emociones más habituales. Incluye sentimientos como: el rencor, la rabia, la
indiferencia, la envidia, el enfado... A menudo mucha gente se pregunta qué tiene ganas de hacer
cuando siente ira. La respuesta es fácil: gritar, pegar, insultar, etc. En definitiva, de lo que tenemos
ganas de hacer es de agredir.
Los bajos niveles de serotonina provocan la aparición de la ira y pueden derivar en problemas de
agresividad. Este neurotransmisor funciona como inhibidor del enfado, de la temperatura corporal,
de la ira y la agresión.
La disminución de los neurotransmisores noradrenalina y serotonina en el cerebro es la responsable
de la aparición de la sensación de pena o tristeza. Los niveles bajos de estos dos
neurotransmisores producen el efecto de pena y de debilidad mental. Esto se explica porque la
serotonina es responsable de mantener en equilibrio nuestro estado de ánimo, por lo que el déficit
de serotonina conduce a un estado de ánimo triste.