Institución Educativa Sofía Camargo de Lleras

CODIGO DANE: 108001001723

RESOLUCION DE APROBACION No. 00783 de abril 12 del 2007
NIT: 890107327-3
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE
GRADO: 608 NIVEL: Secundaria
DOCENTE Marisela Flórez González FECHA: 15 de julio
ESTÁNDAR: Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los
personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.
DBA: Reconoce las obras literarias como una posibilidad de circulación del conocimiento y de desarrollo de su
imaginación. (3)
Evidencias de aprendizaje
- Reconoce que elementos como el ritmo y la rima se emplean para comunicar sentimientos o emociones cuando se
declaman textos poéticos.
COMPETENCIA:
Competencia Comunicativa
APRENDIZAJES ESPERADOS
- Comprende las características del género lírico.
- Identifica y caracteriza la voz que habla en el texto.
- Identifica el sentido de una palabra o expresión en su relación cotextual.
TEMA GENERADOR
Género lírico II
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

GÉNERO LÍRICO

“La poesía es conocimiento, salvación, poder,

abandono. Operación capaz de cambiar al
mundo, la actividad poética es revolucionaria
por naturaleza; ejercicio espiritual, es un
método de liberación interior. La poesía revela
este mundo; crea otro.”
El arco y la lira, Octavio Paz

Para recordar:

La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa su sentimiento personal, posicionándose en el
centro del discurso psicológico, introspectivo, rememorativo, evocativo o fantástico con que se determina la
experiencia del yo. El género lírico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus
emociones, su estado anímico.
 Figuras literarias

Metáfora: Consiste en describir algo en base a su semejanza con otra cosa.

Símil o comparación: Consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos que viene introducida
por un elemento relacional explícito: como, tal como, igual que, etc.
Hipérbole: Se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa.
Aliteración: Repetición de un mismo sonido o sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una misma frase u
oración con la finalidad de producir cierto efecto sonoro.
Personificación: Consiste en atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales, acciones propias de los humanos.

Para practicar:
1. Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico.
2. Lee el siguiente texto y responde:

2.1. El anterior texto es lírico porque el autor transmite sentimientos, emociones y sensaciones respecto a
una persona y animal
El número de versos es__5__, las estrofas son _9__. Identifica en el texto.

3. Lee los siguientes fragmentos e identifica la figura literaria:

a. “El ruido con que rueda la ronca tempestad” _______________________

b. “Abro la puerta en otra tierra y pasa

la niebla con sus dedos repentinos.
Se sienta aquí sobre una silla sola,
me mira sin mirar y se desliza” … ________________________

c. “Hay algunos que son

Como los olivos, que
Solo a palos dan fruto”. _______________________________
d. "Las Esmeraldas De Su Cara Me Miran” ____________________

e. “…mi llanto ya no consiente

Márgenes ni orillas:
inundación será la de mi canto”. __________________________

4. Realiza las páginas 209 de tu libro guía Exprésate 6. Puntos 1, 2 y 3.