UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA

PSICOLOGÍA CLÍNICA

ASIGNATURA

Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso

TEMA

TRABAJO FINAL

Lucia Claribel Torres, M.A.

Mercadóloga
Emprendedora
Creador de contenido digital.
MATRICULA 2020-01689

PARTICIPANTES:

Lucia Claribel Torres 2020-

01689

1
 FACILITADOR

Facilitador: Dra. Ana Colón

11 JUNIO 2020

Santiago de los Caballeros, República Dominicana

INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………4

DESARROLLO………………………………………………………………5-24

Definición del sistema nervioso y sus componentes…………………........6

Esquema del sistema nervioso centra y sus partes…………………….....7

Esquema del sistema nervioso periférico y sus partes……………………8

Función del sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, sistema

autónomo y sistema somático……………………………………………....10  

5 diferencias entres el sistema nervioso simpático y parasimpático……11

Dibujar la neurona ponerle sus nombres a cada parte y definir cada parte de la
neurona………………………………………………………………………..12

Definición del encéfalo……………………………………………………….13

Actividades del hemisferio izquierdo y hemisferio derecho……………...13

Dibujar los lóbulos y ponerles las partes y sus actividades……………...14

Definición de nervio…………………………………………………………...15

2
Escribir los 12 pares craneales y definir cada uno………………………...15

Explicarme en 15 líneas el proceso de la sinapsis………………………..17

Tipos de neurotransmisores y la función…………………………………..18

Definición de la corteza cerebral……………………………………………19

Definición de la afasia de broca…………………………………………….19

Definición de la afasia de Wernicke…………………………………………19

5 diferencias entre la afasia de broca y la afasia de Wernicke……………...20

Definir las siguientes hormonas, mencionar la ubicación y su función. (en el

mismo orden)……………………………………………………………………..22

Resumen de 3 páginas de la fisiología sensorial…………………………….22-24

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………25
OPINIÓN PERSONAL……..…………………………………………………….26
BIBLIOGAFRÍA…………………………………………………………………..27
ANEXOS…………………………………………………………………………..28-37

3
 INTRODUCCIÓN

Este informe final está compuesto por un resumen de cada uno de los temas
tratado durante la asignatura prácticamente en el mismo orden ejecutado.
Los mismos serán consultados en los enlaces y recursos encontrados en cada
semana y tema correspondiente para mantener la ética sugerida de antiplagio y
duplicados de información.

Cada uno de estos temas en su mayoría incluyen dibujos a manos según las
instrucciones.

De introducción considerando oportuno, aprovecho para agradecer a usted

como facilitadora por integrar recursos y dinámicas de ultima actualización
tecnológica en el transcurso de la materia. Este eficiente desenvolvimiento y
desarrollo nos ha permitido continuar animados a sobrellevar este trimestre
peculiar por las condiciones globales en medio de la pandemia Covid19.
Gracias infinitas por su impecable labor.

4
 DESARROLLO

5
1. Definición del sistema nervioso y sus componentes

Definición.
En términos propios puedo definir el sistema nervioso como la conexión de todo nuestro
cuerpo que se alimenta o funciona sincronizado con nuestro cerebro que viene siendo
nuestro centro de información corporal que procesa cada estimulo de nuestros sentidos y
el sistema nervioso la distribuye a través de sus conexiones en toda nuestra estructura
corporal.

En términos mas científicos según enlaces sugeridos como en esta ocasión psicología
online describe que, el sistema nervioso es el encargado de recibir y emitir señales y
estímulos a todo el cuerpo. Se considera la estructura más compleja de todas las que
trabajan en el cuerpo humano.

El SNC se caracteriza por ser el núcleo de nuestro procesamiento mental, de hecho, es

el encargado de tratar la información que recogen nuestros sentidos para que podamos
comprenderla mejor.

Componentes

6
 Esta estructura de nuestro cuerpo se diferencia en dos grandes sistemas: el Sistema
Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP).

2. Esquema del sistema nervioso central y sus partes

Partes del Sistema Nervioso Central.
Podemos dividir nuestro sistema nervioso en el sistema nerviosa central y el sistema
nervioso periférico (SNP). El Sistema Nervioso Periférico se compone de todos los
nervios que parten del SNC y se extienden a lo largo del cuerpo. Por otro lado, el
Sistema Nervioso Central está formado por el encéfalo y la médula espinal. En este
artículo nos centraremos en las funciones y partes del SNC.
Anatomía del Sistema Nervioso Central
El SNC está protegido por el cráneo, la columna vertebral y las unas membranas
llamadas meninges. Está formado por el encéfalo y la médula espinal, compuestos por
millones de células conectadas entre sí, las famosas neuronas.

El SNC está
protegido por el
Está formado por el encéfalo y la cráneo
médula espinal, compuestos por
millones de células conectadas
entre sí, las famosas neuronas.

7
 Sistema
Nervioso Central
La columna vertebral y
las unas membranas
llamadas meninges.

3. Esquema del sistema

nervioso periférico
y sus partes
En términos personales
comprendo el sistema
periférico como el subsistema del
sistema nervioso central, este
viene siendo el cableado de
conexiones, (conjunto de
nervios y células), este se encarga
de transportar la información
relacionándolas y
coordinándolas en nuestro
cuerpo.

Pero en términos mas precisos y

científicos, el sistema
nervioso periférico (SNP) es la parte del sistema nervioso que se compone de los
nervios y neuronas que se encuentran fuera del cerebro y la médula espinal. Esta red

8
neural del SNP conecta el cerebro y la médula espinal con el resto del organismo,
permitiendo el intercambio de información.

Esquema:
Sus partes:
Las principales partes del sistema nervioso periférico incluyen los nervios craneales, los
nervios espinales y los ganglios nerviosos, está formado por ganglios nerviosos y 43
pares de nervios; 12 pares de nervios craneales y 31 pares espinales.

Nervios craneales

9
Los nervios craneales son parte del sistema nervioso periférico. Los 12 pares de nervios
craneales se ubican en parte de la cabeza y el cuello. Sus funciones son sensitivas,
motoras o mixtas:
Nervio Olfativo (I): se encarga de los estímulos e información olfativa.
Nervio Óptico (II): envía los estímulos visuales al cerebro.
Nervio Oculomotor (III): interviene en los movimientos musculares del ojo.
Nervio Troclear (IV): controla uno de los músculos del ojo que permite el movimiento
de los globos oculares.
Nervio Trigémino (V): transmite información sensorial sobre la cara y la boca, así como
se encarga de la masticación.
Nervio Abductor (VI): posibilita la abducción, es decir, el movimiento del ojo hacia el
lado opuesto de la nariz.
Nervio Facial (VII): controla varios músculos de la cara, pudiendo crear expresiones
faciales, así como es receptor de información gustativa de la lengua.
Nervio Vestibulococlear (VIII): responsable de los impulsos auditivos, el equilibrio y la
orientación.
Nervio Glosofaríngeo (IX): este nervio se relaciona con la recepción de señales de la
lengua y la faringe y la emisión de órdenes a esta área.
Nervio Vago (X): conduce los impulsos de la faringe y la laringe al cerebro, recibe
información gustativa de la epiglotis e influye en la acción de tragar.
Nervio Accesorio (XI): activa los músculos torácicos, abdominales y de la espalda.
Nervio Hipogloso (XII): transmite información a los músculos de la garganta y la
lengua.
El sistema nervioso periférico se divide en sistema nervioso somático y autónomo.
El sistema nervioso periférico somático: se encarga de la información de tipo sensorial y
motora.
El sistema nervioso periférico autónomo: es responsable del control de las funciones
involuntarias corporales. El sistema nervioso periférico autónomo o vegetativo, a su
vez, se divide en sistema nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático.

10
4. Función del sistema nervioso central, sistema nervioso
periférico, sistema autónomo y sistema somático.
Función del sistema nervioso central.
El sistema nervioso es el encargado de recibir y emitir señales y estímulos a todo el
cuerpo. Se considera la estructura más compleja de todas las que trabajan en el cuerpo
humano. Esta estructura de nuestro cuerpo se diferencia en dos grandes sistemas: el
Sistema Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP).

Función sistema nervioso periférico.

El sistema nervioso periférico está formado por un gran número de
nervios y es el encargado de funciones tan diversas como la
respiración, los movimientos voluntarios o las respuestas en
situaciones de peligro. Además, sin la existencia de este sistema, el
cerebro no podría recibir información, impidiendo una toma de
decisiones que favorezca la supervivencia. 

Función sistema autónomo y Función sistema somático.

El sistema nervioso periférico se divide en sistema nervioso somático y autónomo.
El sistema nervioso periférico somático: se encarga de la información de tipo sensorial y
motora.
El sistema nervioso periférico autónomo: es responsable del control de las funciones
involuntarias corporales. El sistema nervioso periférico autónomo o vegetativo, a su
vez, se divide en sistema nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático.

11
5. 5 diferencias entres el sistema nervioso simpático y
parasimpático

El sistema simpático es el encargado de regular las respuestas de lucha o huida.

Moviliza al cuerpo para responder en una situación de peligro y prepara al cuerpo para
gastar energía y hacer frente a posibles amenazas en el medio ambiente. Cuando se
necesita entrar en acción, el sistema simpático desencadena una respuesta aumentando
la frecuencia cardíaca y respiratoria, incrementando el flujo sanguíneo de los músculos,
activando la secreción de sudor y dilatando las pupilas. Esto permite que el cuerpo

12
responda rápidamente en situaciones que requieren una acción inmediata. En algunos
casos, podemos quedarnos y luchar contra la amenaza, mientras que en otros casos
podemos huir del peligro.

El sistema nervioso parasimpático

El sistema parasimpático ayuda a mantener las funciones normales del cuerpo y a
conservar los recursos físicos y la energía. Controla las operaciones normales del cuerpo
como la digestión, la presión arterial y la frecuencia cardíaca. También nos a volver a la
actividad normal después de una emergencia.
Tras una amenaza o situación de peligro, este sistema reducirá la frecuencia cardíaca y
respiratoria, reducirá el flujo sanguíneo, relajará los músculos. Esto nos permite
devolver nuestro cuerpo a un estado de reposo normal.

6. Dibujar la neurona ponerle sus nombres a cada parte y definir

cada parte de la neurona.

13
7. Definición del encéfalo

El encéfalo es una masa nerviosa que se conoce como el centro de control del cuerpo.
Dentro de él existen más de 100 mil neuronas, que se organizan y examinan la
información entrante y guían al cuerpo en una infinita variedad de acciones. 

8. Actividades del hemisferio izquierdo y hemisferio derecho

La parte derecha del cerebro es creativa, mientras que la izquierda es más lógica

El hemisferio derecho está especializado en sensaciones, sentimientos y habilidades

especiales visuales y sonoras, como la música o el arte, pero no verbales.
El hemisferio izquierdo está relacionado con la parte verbal y también se ocupa de
la aritmética y la lógica.

14
9. Dibujar los lóbulos y ponerles las partes y sus actividades

15
10. Definición de nervio
Cordón blanquecino formado por fibras y envuelto en una vaina de tejido conjuntivo,
que pone en relación el cerebro y la médula espinal con las distintas partes del cuerpo y
tiene como función transmitir los impulsos sensoriales y motores.

11. Escribir los 12 pares craneales y definir cada uno

1. Nervio olfatorio (par craneal I)
Tal y como su nombre indica, este nervio craneal se dedica a transmitir específicamente
información nerviosa sobre lo que se detecta a través del sentido del olfato, y por lo
tanto es una fibra aferente. Es el más corto de los pares craneales, ya que su lugar de
destino está muy cerca de la zona del encéfalo de por la que surge.
2. Nervio óptico (par craneal II)
También forma parte de las fibras aferentes, y se encarga de transmitir al cerebro la
información visual que se recoge desde el ojo. Surge desde el diencéfalo.
3. Nervio oculomotor (par craneal III)
También conocido como nervio motor ocular común, este nervio craneal manda órdenes
a la mayoría de músculos que intervienen en el movimiento de los ojos, y hace que la
pupila se dilate o se contraiga.
4. Nervio troclear, o patético (par craneal IV)
Como el nervio oculomotor, este par craneal se ocupa del movimiento de los ojos. En
concreto, le manda señales al músculo oblicuo superior del ojo. El lugar del que surge
este par de nervios es el mesencéfalo.
5. Nervio trigémino (par craneal V)
Se trata de uno de los pares craneales mixtos, porque tiene funciones tanto motoras
como sensoriales. En su faceta de nervio motor, manda órdenes a músculos encargados
de realizar los movimientos de la masticación, mientras que como nervio craneal
sensorial recoge información táctil, propioceptiva y del dolor de varias zonas de la cara
y la boca.
6. Nervio abducente (par craneal VI)
Este es otro de los pares craneales encargados de hacer que el ojo se mueva. En
concreto, se encarga de producir la abducción, es decir, que el ojo se mueva hacia el
lado opuesto a donde está la nariz.

16
7. Nervio facial (par craneal VII)
Es uno de los pares craneales mixtos. Se encarga tanto de mandar órdenes a músculos
de la cara dedicados a crear expresiones faciales (permitiendo así socializar y comunicar
correctamente) como a las glándulas lagrimales y salivales. También recoge datos
gustativos de la lengua.

8. Nervio vestibulococlear (par craneal VIII)

Es uno de los pares craneales sensoriales, y recoge información de la zona auditiva. En
concreto, recibe datos relativos a lo que se oye y a la posición en la que nos
encontramos respecto al centro de gravedad, lo que permite mantener el equilibrio.
9. Nervio glosofaríngeo (par craneal IV)
Es un nervio tanto sensitivo como motor y, tal y como su nombre indica, tiene
influencia tanto en la lengua como en la faringe (el conducto que comunica la boca con
el estómago). Recibe información de las papilas gustativas de la lengua, pero también
manda órdenes tanto a la glándula parótida (salival) como a músculos del cuello que
facilitan la acción de tragar.
10. Nervio vago (par craneal X)
Este par craneal lleva órdenes a la mayoría de los músculos faríngeos y laríngeos,
manda fibras nerviosas del sistema simpático a vísceras que se encuentran en la zona de
nuestro abdomen y recibe información gustativa que llega desde la epiglotis. Al igual
que el nervio glosofaríngeo, interviene en la acción de tragar, de modo que tiene mucha
relevancia dado lo importante de esta función vital.
11. Nervio accesorio (par craneal XI)
A este par craneal también se lo conoce como nervio espinal.
Se trata de uno de los pares craneales puros, y activa los músculos trapecio y
esternocleidomastoideo, que intervienen en el movimiento de la cabeza y los hombros,
de modo que sus señales se hacen notar en parte de la zona superior del tórax. En
concreto, permite que la cabeza quede decantada hacia un lado y que pueda inclinarse
hacia atrás.
12. Nervio hipogloso (par craneal XII)
Al igual que el nervio vago y el glosofaríngeo, activa músculos de la lengua y participa
en la acción de tragar. Así pues, trabaja junto a los pares craneales IX y X para permitir

17
que la deglución sea realizada correctamente, algo fundamental para el buen estado del
organismo.

12. Explicarme en 15 líneas el proceso de la sinapsis

En terminos biologicos la sipnasis es la conexión que separa las neuronas.

La sinapsis neuronal es la zona de transmisión de impulsos nerviosos eléctricos entre

dos células nerviosas (neuronas) o entre una neurona y una glándula o célula muscular.
Una conexión sináptica entre una neurona y una célula muscular se denomina unión
neuromuscular, mientras que la transmisión sináptica es el proceso por el que las células
nerviosas se comunican entre sí.

La sinapsis en realidad se trata de un pequeño espacio que separa las neuronas y consta

de:
-Una terminación presináptica que contiene neurotransmisores, mitocondrias y otros
orgánulos celulares
-Una terminación postsináptica que contiene receptores para neurotransmisores
-Una hendidura sináptica o espacio entre las terminaciones presináptica y postsináptica.
Para que se produzca la comunicación entre las neuronas, un impulso eléctrico debe
viajar por un axón hasta la terminal sináptica.
En general, las sinapsis sólo dejan pasar la información en un solo sentido. Por ello, en
cualquier sinapsis hay una neurona presináptica y una neurona postsináptica. El espacio
que queda entre las dos neuronas se llama espacio sináptico.
Hay más sinapsis en nuestro encéfalo que estrellas en la Vía Láctea.

18
13. Tipos de neurotransmisores y la función
Los neurotransmisores son sustancias químicas creadas por el cuerpo que transmiten
señales (es decir, información) desde una neurona hasta la siguiente a través de unos
puntos de contacto llamados sinapsis. 
Cuando esto ocurre, la sustancia química se libera por las vesículas de la neurona pre-
sináptica, atraviesa el espacio sináptico y actúa cambiando el potencial de acción en la
neurona post-sináptica.
Existen distintos tipos de neurotransmisores, cada uno de ellos con distintas funciones.
De hecho, el estudio de esta clase de sustancias es fundamental para entender cómo
trabaja la mente humana. Además, hay diferentes sistemas de clasificaciones, conceptos
intermedios que permiten ver las afinidades y diferencias entre estas sustancias:
indolaminas, catecolaminas, etc.
El uso de los diferentes tipos de neurotransmisores permite regular de muchos modos
distintos la manera en la que se van activando unos u otros grupos de células nerviosas.
Por ejemplo, cierta ocasión puede requerir que los niveles de serotonina bajen y los de
dopamina suban, y eso tendrá una consecuencia determinada en lo que ocurra en nuestra
mente. Así, la existencia de la gran variedad de neurotransmisores permite hacer que el
sistema nervioso cuente con una amplia gama de comportamientos, lo cual es necesario
para adaptarse a un entorno que cambia constantemente. 
No hay que olvidar que, a pesar de que cada uno de los tipos de neurotransmisores
pueda ser asociado a ciertas funciones en el sistema nervioso (y, por lo tanto, a ciertos
efectos a nivel psicológico), no se trata de elementos con intenciones y un objetivo a
seguir, de modo que sus repercusiones en nosotros son puramente circunstanciales y
dependen del contexto.
Dicho de otro modo, los neurotransmisores tienen los efectos que tienen porque nuestro
organismo ha evolucionado para hacer de este intercambio de sustancias algo que nos
ayuda a sobrevivir, al permitir la coordinación de diferentes células y órganos del
cuerpo. 
Por eso, cuando consumimos fármacos que emulan el funcionamiento de estos
neurotransmisores, muchas veces tienen efectos secundarios que incluso pueden ser
todo lo contrario del efecto esperado, si interactúan de manera anómala con las

19
sustancias que ya hay en nuestro sistema nervioso. El equilibrio que se mantiene en el
funcionamiento de nuestro cerebro es algo frágil, y los neurotransmisores no aprenden a
adaptar su influencia en nosotros para cumplir con la que se supone que es "su función";
de eso debemos preocuparnos nosotros.

14. Definición de la corteza cerebral

La corteza cerebral hace referencia al estrato exterior de cerebro. Esta capa está formada
por fina película de tejido nervioso que envuelve la superficie de los hemisferios
cerebrales, siendo los primates quien gozan de una corteza cerebral mucho más
desarrollada que el resto de animales.

15. Definición de la afasia de broca

El área de Broca es una región del cerebro relacionada con la producción y la expresión
del lenguaje, así como de la programación de conductas verbales; es decir, se encarga de
planificar los movimientos necesarios de la boca y la cara para pronunciar y articular
palabras. También interviene en la gestión morfosintáctica del lenguaje y en la selección
y discriminación de los sonidos adecuados (inhibiendo estímulos o sonidos
irrelevantes).

16. Definición de la afasia de Wernicke

El área de Wernicke es una región del cerebro encargada de la comprensión y la
recepción del lenguaje (oral y escrito). Abarca la zona posterior del lóbulo temporal
izquierdo. Esta región se activa cuando pronunciamos palabras y cuando las
escuchamos, y cuando planificamos un discurso. La función principal de esta área
cerebral es identificar, procesar e interpretar las secuencias fonéticas y el significado de
los sonidos.
El grado de afectación y las manifestaciones clínicas que provoca la afasia de Wernicke
son variables. Algunas personas pueden desarrollar una incapacidad total para
comprender discursos hablados o escritos, mientras que otras pueden llegar a conservar
la habilidad para comprender una conversación o frases sueltas.

20
17. 5 diferencias entre la afasia de broca y la afasia de Wernicke
Tanto la afasia de Broca como la afasia de Wernicke implican una alteración del
lenguaje por lesiones en diversas áreas del cerebro; no obstante, las diferencias entre
uno y otro trastorno.
-Las diferencias básicas tiene que ver con la función y la localización de las regiones del
cerebro que se ven afectadas en una y otra afasia. 
-En la de Broca, se ve afectada la capacidad de expresión del lenguaje de la persona al
producirse un daño en zonas frontales, al contrario de lo que ocurre en la de Wernicke,
en la que se ve afectada la capacidad de recepción del mismo, por daños en áreas
del lóbulo temporal.

-En la afasia de Wernicke existe un déficit severo en la comprensión del habla y los
pacientes no son conscientes de ello; por el contrario, en la afasia de Broca, la
comprensión del lenguaje no se ve prácticamente afectada y el paciente tiene la
sensación de que comprende el habla mejor de lo que sabe expresarse.
-Otra diferencia notable entre la afasia de Broca y la de Wernicke tiene que ver con la
fluidez del habla.
-Los pacientes que padecen afasia de Broca no son capaces de hablar fluidamente y, sin
embargo, las personas con afasia de Wernicke sí conservan dicha fluidez verbal.

18. Definir las siguientes hormonas, mencionar la ubicación y su

función. (en el mismo orden)

Pineal
Es una pequeña estructura ubicada en el techo del diencéfalo, su principal función es la
de regular los ritmos circadianos, tales como sueño-vigilia, secretar
melatonina, hormona con fuerte efecto sobre la acción gonadal, además de oncostática,
geroprotectora y antioxidante..

Tiroides

21
Las hormonas tiroideas afectan todas las células y órganos del cuerpo. Estas hormonas:
Regulan la velocidad a la que se queman calorías, lo cual afecta la pérdida o el aumento
de peso.
Paratiroides
Monitorean el calcio en la sangre 24 horas al día. Las cuatro
glándulas paratiroides aumentan o disminuyen la producción de hormona
paratiroidea (PTH) en respuesta a los niveles de calcio en la sangre.
Páncreas
Las dos hormonas pancreáticas principales son la insulina y el glucagón. Las células del
islote de Langerhans dentro del páncreas producen y secretan insulina y glucagón al
torrente sanguíneo. La insulina sirve para bajar el nivel de glucosa en la sangre
(glucemia) mientras que el glucagón lo aumenta.
Testículos
El testículo produce los espermatozoides y también unas hormonas llamadas
andrógenos, entre las que se encuentra la testosterona. Para producir los
espermatozoides se lleva a cabo el proceso de espermatogénesis. Este
requiere, además de las células germinales, las células de Sertoli, que
constituyen un soporte.
Ovarios
Los ovarios tienen dos funciones: Secretar las hormonas femeninas: estrógenos y
progesterona que ayudan al desarrollo de los caracteres sexuales femeninos.
Las hormonas que produce el ovario son los estrógenos, quienes son los responsables
del crecimiento del endometrio durante la fase proliferativa del ciclo menstrual,
la progesterona, que es la hormona que evita el desprendimiento del endometrio rico en
glucógeno durante la fase secretora del ciclo menstrual y la inhibina, que impide la
secreción de la FSH desde la hipófisis. Con ayuda de estas hormonas el óvulo acabará
implantándose en el endometrio. También en el ovario se producen cantidades
insignificantes de Testosterona.

Hipotálamo
Estas hormonas regulan procesos corporales tales como el metabolismo y controlan la
liberación de hormonas de glándulas como la tiroides, las suprarrenales y las gónadas
(testículos u ovarios).

22
Hipófisis
La hipófisis o glándula pituitaria es una glándula endocrina que produce
distintas hormonas, entre ellas la hormona del crecimiento. Está ubicada en la “silla
turca”, justo debajo del cerebro, en la base del cráneo, desde donde conecta con el
hipotálamo a través del tallo hipofisario.
Suprarrenales
Las glándulas suprarrenales son pequeñas glándulas ubicadas en la parte superior de
cada riñón. Estas producen hormonas imprescindibles para la vida,
incluyendo hormonas sexuales y cortisol. El cortisol ayuda a responder al estrés y tiene
muchas otras funciones importantes.

19. Resumen de 3 páginas de la fisiología sensorial 

Iniciando por definir la filosofía como conjunto de reflexiones sobre la esencia, las
propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el
hombre y el universo. Asociando esta con nuestra existencia, nuestro funcionamiento
sensorial, definimos que la filosofía sensorial no es mas que la captación de lo interno y
externo que experimentamos a través de nuestros sentidos y estímulos. Como la vista, el
olfato, la audición.

Para mayor precisión, Los cinco sentidos son: el oído, la vista, el olfato, el gusto y el
tacto. El oído es el órgano responsable no sólo de la audición, sino también del
equilibrio. Se encarga de captar las vibraciones y transformarlas en impulsos
nerviosos que llegarán al cerebro, donde serán interpretadas.

(Del latín “percipere”: aprehender). 1. Aprehensión sensorial, reflejo de las cosas en la

conciencia a través de los órganos de los sentidos. En la filosofía de Leibniz, la
percepción, como forma inferior (inconsciente) de la espiritualidad, se diferencia de la
apercepción.

Cuando hablamos de estimulación sensorial hacemos referencia a la entrada de

información del entorno al sistema nervioso a través de los sentidos para elaborar
sensaciones y percepciones.

23
Esto constituye el primer elemento sobre el que se construye cualquier aprendizaje, ya
que supone la primera etapa del desarrollo de las funciones cognitivas básicas (atención,
memoria) y permite el desarrollo de las funciones cognitivas superiores (resolución de
problemas, razonamiento, lenguaje y creatividad).

La adquisición o captación de estímulos es el inicio del proceso de memoria, donde la

atención y percepción juegan el papel principal. Posteriormente, la información
almacenada se utilizará para operar y razonar.
Gracias a los sentidos, y explorando el entorno mediante el movimiento (acción y
experimentación), se produce el proceso de asimilación y acomodación, que permite
la construcción de aprendizajes y la comprensión del mundo que nos rodea. Este
proceso tiene lugar de forma natural en todas las personas desde el nacimiento.

Si nuestra actuación se dirige a favorecer el desarrollo sensorial, no sólo estaremos

ampliando el bagaje de estímulos recibidos, sino que estaremos facilitando la
interacción con el entorno y el mundo cognitivo. La riqueza de estímulos sensoriales
beneficia el desarrollo del pensamiento, la inteligencia y el lenguaje.

El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro

involucradas en la recepción sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista,
el oído, el tacto, el gusto y el olfato.

Funciones sensoriales: sistema somato sensorial. La puerta de entrada de la información

del entorno al sistema nervioso, de la amplia gama de informaciones que conforma el
mundo que nos rodea, es proporcionada por los receptores sensoriales que detectan
estímulos tales como tacto, sonido, luz, dolor, frío, calor, etc.

Los órganos sensoriales forman parte del sistema sensorial y son órganos que son

sensibles a varios tipos de estímulos existentes en el medio externo e interno, y la
transforman en impulsos nerviosos que se transmiten al cerebro donde son interpretados
para obtener información del entorno y generar una respuesta.

El proceso utilizado por los receptores sensoriales para transformar la energía física del

estímulo sensorial (presión, temperatura, ondas electromagnéticas, etc.) en potenciales

24
de acción, unidad fundamental de información en el sistema nervioso, se
denomina transducción sensorial.

¿Cuál es el órgano sensorial más importante del ser humano?

Piel. La piel tiene la mayor área de superficie en el cuerpo humano y es el
elemento más pesado. En la superficie se encuentran las papilas sensitivas y en la parte
interior determinados órganos que tienen unas funciones especiales, las glándulas
sudoríparas, los folículos pilosos y las glándulas sebáceas.

25
 CONCLUSIÓN

Ha sido una esplendida experiencia llegar hasta esta parte final de la

asignatura, puesto que son temas que anhelamos tocas en aulas físicas con
tecnología de punta integrada en la interacción del desarrollo de cada parte de
todo el contenido visto en el trayecto.
Gracias a la tecnología misma pude recurrir y recorrer virtualmente tutoriales,
webinar, foros, artículos y contenido digital en general que abarcan en lenguaje
sencillo y llano cada termino.
Ha sido fascinante adentrarnos a los desgloses recién conocidos como lo son
los diferentes tipos de hormonas y sus funciones.
Experimentar la labor de dibujar con mis propias manos fue un desafío logrado,
pues a esta altura de la cotidianidad y costumbre de contenido digital hemos
perdido algo de practica en el arte y lograrlo fue todo un reto, pero divertido y
gratificante.

26
 OPINIÓN

Soy una joven de 35 con una licenciatura en administración y maestría en

mercadeo previamente, que siempre ha sentido interés por curiosidad sobre los
pensamientos y las decisiones del ser humano. Vengo de experiencias que
cambian el curso de lo que fuera el destino de un ser. Fui huérfana desde muy
temprana edad, 4 años, experimenté la desintegración casi absoluta de lo que
fuera mi núcleo familiar a causa del VIH por una infidelidad en sus hábitos
propio del alcoholismo de quien fuera mi padre. Afectando así a mi madre y 2
hermanos que fallecieron por tales causas, dejándome solo un hermano que la
historia de alcoholismo arrastró. Mismo en el que en plena adolescencia me
refugié como un modo de escape o distracción. Pero nunca dejé de soñar,
muchos menos de estudiar y posteriormente emprender.

Hoy soy una joven de 35 con 15 casada y aun sin hijos por bloqueos
psicológicos voluntarios a causa de lo que describo. Y, por si fuera poco, toda
esta carga emocional la vengo manejando junto a mis condiciones de
hipotiroidismo. Posible razón esencial de la ausencia de etapas maternas.

Esta es la causa primordial de mi interés en la psicología especialmente clínica,

pues he querido encontrar respuestas a estos comportamientos y decisiones
presenciadas aun en mis primeras etapas de vida.
Estudiar desde de qué estamos hechos, como funciona nuestro cerebro,
nuestro sistema nervioso, nuestra mente, memoria, nuestra tiroides, nuestro
sistema hormonal. Esto ha sido un nuevo mundo fascinante para mis anhelos,
ilusiones y curiosidad creciente.
No lamento la decisión respecto al historial académico y la edad, porque
precisamente esta ultima siempre lo consideré un factor esencial por asunto de
credibilidad al menos en nuestra cultura como país tercermundista y
subdesarrollado. Donde esta profesión se vincula con trayectoria, renombre y
credibilidad.

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Agradezco cada articulo consultado, cada paginas leídas en las biografías
digitales, cada material virtual que nos fue facilitado y pudimos aprovechar en
medio de una crisis mundial a causa de la pandemia. Gracias infinitas.
BIBLIOGRAFÍA

Guyton, A.C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Neurociencia básica.

Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Escribir los 12 pares craneales y definir cada uno

https://psicologiaymente.com/neurociencias/pares-craneales-nervios-cerebro

Vendrell, J. M. (2001). Las afasias: semiología y tipos clínicos.

https://psicologiaymente.com/clinica/diferencias-afasia-broca-y-afasia-wernicke

Brain, W. R. (1965). Enfermedades del sistema nervioso. El Ateneo.

Castañeda Fernández, J. A., & Corral García, J. (2003). Neuropatías
periféricas. Medisan, 7(4).
Fajardo, L. E. G., Linares, M. P. M., & Olaya, H. L. G. (2001). Inflamación y dolor:
cambios en el sistema nervioso periférico y central. Medunab, 4(10), 59-72.
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Mosby-Doyma.
Carpenter, M.B. (1994). Neuroanatomía. Fundamentos. Buenos Aires: Editorial
Panamericana.

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 ANEXOS

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