Metodología de investigación

Actividad Evaluativa

Leonardo Moreno Ramírez

ID: 566728

Docente:

Liliana Margarita Pérez Olmos

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Administración en Salud Ocupacional
Bucaramanga
2020
 CUADRO COMPARATIVO
CUALITATIVO
Propósito
 Se fundamenta en un proceso
inductivo (explorar, describir y
generar perspectivas teóricas).
Tipo de preguntas
 Relativas y subjetivas.
Tipo de observación
Analizar a través de la recolección de la
información como
 Entrevistas:
Puede ser informal y no estructurada,
es decir, conversacional
 Observación
El investigador se introduce al entorno
en el que se encuentran sus
encuestados, observa atentamente a los
participantes y toma notas.
 Discusión
 Evaluación
 Historias de vida
 Autobiografía
 Anécdotas
 Notas de campo
 Análisis de documentos
 Grabaciones en audio y video
 Técnicas proyectivas
 Grupos focales
 Mantenimiento de registros
Ventajas
 Ayudan en el análisis profundo
 Entender lo que las personas
piensan
 Datos exhaustivos
CUANTITATIVO
Propósito
 Utilizar la lógica o razonamiento
deductivo que deriva hipótesis que
el investigador busca someter a
prueba.
Tipo de preguntas
 Objetivas y absolutas.
Tipo de observación
Analizar a través de métodos estadísticos
Tales como:
 Entrevistas :
En los métodos cuantitativos de
recolección de datos son más
estructuradas y los investigadores
sólo piden un conjunto estándar de
cuestionarios y nada más que eso.
 Observación
En este método, los investigadores
sistemáticas utilizando técnicas
como el recuento del número de
personas presentes en un evento
específico y en un lugar específico
o el número de personas que asisten
al evento en un lugar designado.
 Encuestas
 Escala de actitudes
 Análisis de contenido
 Test
 Pruebas de rendimiento
 Listas de cotejo
 Experimentos
Ventajas
 Nos da la posibilidad de proyectar
los resultados de la muestra a la
población en general
 Mayor confiabilidad de la

Desventajas
 Requiere de mucho tiempo
 No son fáciles de generalizar
 Depende de las habilidades del
investigador
Metodología
 Plantea un problema, pero no sigue
un proceso definido.
 Refina preguntas de investigación.
 Comienza examinando el mundo
social y desarrolla una teoría
(explorar y describir, generar
perspectivas teóricas).
 No es necesario probar las
hipótesis.
 Utiliza técnicas para recolectar
datos.
 Evalúa e indaga.
 No es necesario obtener resultados
muy concretos.
Problemas
 No da resultados ampliamente, solo
de una pequeña observación o
muestra.
 Su secuencia no siempre es la
misma, por lo que puede generar
información
 Posibilidad de realizar mediciones
y medir la magnitud de grupos,
segmentos, tipos de personas,
recordación de marcas, etc.
 Posibilidad de realizar análisis
estadísticos avanzados y modelos
predictores de la conducta de las
personas o los mercados
 Menor costo por caso que en la
investigación cualitativa.
Desventajas
 Menor profundidad de la
información.
 Las técnicas son menos flexibles.
 Mayor tiempo total de
investigación
 Ciertos análisis requieren del
conocimiento de programación.
Metodología
 Plantea un problema siguiendo un
proceso definido.
 Construye un marco teórico.
 Deriva hipótesis.
 Somete a prueba las hipótesis.
 Recolecta datos numéricos.
 Analiza.
 Construye y demuestra sus teorías.
Problemas
 No dispersa la información.
 No permite recolectar datos si es
que no hemos desarrollado el
diseño o la muestra.
 No generalizable.
 conflictos al tratar cada
investigador de acomodarla a su
proyecto.
 Generalizable.
Bases epistemológicas Bases epistemológicas

 Métodos de recolección de datos no  Somete a prueba las hipótesis.

estandarizados.
 Primero descubre y refina
preguntas de investigación.
 Recolecta y analiza los datos.
 Se preocupa por los participantes.
 Evalúa el desarrollo natural de los
sucesos.
 Transforma al mundo con sus
prácticas interpretativas que lo
hacen visible.
Principales métodos de investigación
 Recolecta datos y los muestra en
forma numérica.
 Fragmentan los datos en partes.
 Es lo más objetiva posible.
 Siguen un proceso.
 Generaliza los resultados.
Principales métodos de investigación

 Método inductivo.  Método deductivo.

 Observación, entrevistas abiertas,
revisión de documentos, discusión
en grupo, evaluación de
experiencias personales, interacción
con grupos o comunidades, etc.
Objeto de estudio
 Utiliza hipótesis, recolección de los
datos y el análisis, siguiendo un
proceso medible.
Objeto de estudio

 Adquirir conocimiento por parte de  Adquirir conocimiento por parte de

las ciencias enfocadas a las las ciencias naturales y exactas.
humanidades.
 BIBLIOGRAFIA

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología
de la investigación: Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar
Baptista Lucio (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill.

Bernal, César A. (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición.

PearsonEducación: Colombia.