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CONALEP-MICH Desbloqueado PDF
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ii
Morelia, Michoacán. México
iii
Cubierta de CIE-CONALEP
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas
por la ley, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el
tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
Ediciones CONALEPMICH
http://www.conalepmich.edu.mx/
Registro: CALDER2011-A
Impreso en_____________
iv
Para los muchos
Hay formas y “formas” a la hora de promocionar y difundir los servicios y actividades de la biblioteca. Estamos
ante una sociedad donde prima lo audiovisual (fotografías, vídeos..) sobre lo textual (trípticos, carteles…) y
donde la biblioteca está muriendo por falta de educación.
v
Así como la belleza de una gran obra de arte causa
impacto en nuestro cerebro, este también armoniza en
forma particular al comprender y descubrir el placer de
las profundidades matemáticas. Al conferirnos la
sensibilidad para penetrar en los significados de los
números.
vi
Prefacio ix
Primera Parte
Análisis de funciones
Referencias 96
Segunda Parte
Límites
2.1. Noción intuitiva de límite 1
2.2. Teorema de los límites 15
2.3. Límites determinados e indeterminados 16
2.4. Límites unilaterales 33
2.5. Continuidad de una función 39
2.6. Problemario 47
2.7. Autoevaluación 52
2.8. Conclusión 53
2.9. Soluciones del problemario 54
2.10. Soluciones de autoevaluación 61
Referencias 62
vii
Tercera parte
La derivada
3.1. Determinación de razones de cambio 1
3.2. Cálculo de derivadas por fórmulas 10
3.3. Cálculo de máximos y mínimos 43
3.4. Aplicación de máximos y mínimos 53
3.5. Problemario 58
3.6. Autoevaluación 62
3.7. Conclusión 64
3.8. Solución de problemario 65
3.9. Solución de autoevaluación 68
Referencias 70
viii
Hoy nos encontramos ante una encrucijada entre las herramientas
informáticas y un nuevo orden de redes sociales que presionan por
soluciones; podemos llegar por primera vez al nuevo tiempo, uno más
incierto y de carácter tecnológico de innovación constante. La educación es
parte de nuestro mundo y a nuestra sociedad le corresponde juzgar si está a
la altura de su tiempo.
Este sencillo libro, expresa el intento de una institución y sus hombres por
hacer de él un medio para hablar entre generaciones, para atar las ideas que
amenazan con evaporarse, para romper las paredes del aula a muchos más
ciudadanos y para democratizar la actividad de cátedra en páginas que
representan la actitud del espíritu CONALEP.
ix
No es desconocido para quienes laboramos en el sector educativo, los desafíos del mundo
global y los retos que nos propone con el fin de elevar la calidad, asegurar la equidad y la
pertinencia educativa de nuestros servicios, tendencias que en esta materia han sido
adoptadas como eje rector de muchos programas educativos.
Hoy nuestro colegio se mantiene a la vanguardia de la educación técnica del nivel medio
superior a través de su modelo educativo reorientado y fortalece su operación en su modelo
de calidad acreditada y certificada, soportada en la certificación de su proceso central, la
“formación de profesionales técnicos bachilleres” bajo la norma ISO 9001 versión 2008.
Es en este contexto, que a 3 años al frente de este colegio se ha logrado crear una sinergia
en la que todos los involucrados, alumnos, padres de familia, directivos, maestros y
administrativos, tenemos claro el rumbo de nuestra institución en la búsqueda permanente
de ofrecer una alta calidad educativa.
Es en este marco, que con mucho agrado y satisfacción, tengo el honor de presentar el fruto
del trabajo y la capacitación docente, representado por este libro que hoy tienes en tus
manos y que se complementa por otros 6 libros de texto que te permitirán contar con obras
escritas por distinguidos docentes del Colegio y que están totalmente apegados a nuestros
programas de estudio. Creemos que en el futuro cercano este trabajo se ampliará a otras
asignaturas facilitando el aprendizaje, el desarrollo de las habilidades del pensamiento, la
práctica docente en el aula y con ello mejorar la transición y en consecuencia reducir la
reprobación del alumnado del Colegio.
Estas obras, no obstante haber sido escritas por nuestros mejores docentes con el total
respaldo del Comité Ejecutivo del SUTACONALEPMICH y de la Dirección General del
CONALEPMICH, me permito compartirlas de manera humilde con toda la comunidad
educativa del Colegio con la convicción de que integra los esfuerzos de todos quienes
laboramos en el Conalep Michoacán, que con su esfuerzo cotidiano, trabajamos en favor de
mejorar el proceso educativo que nos corresponde.
x
Mtro. Leonel Godoy Rangel
Gobernador Constitucional del Estado de Michoacán
xi
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
i
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Han sido diferentes los personajes matemáticos que gracias a sus investigaciones han
ido desarrollando el concepto de función. Entre los cuales podemos mencionar a René
Descartes (1596-1650), quien en 1637 utiliza la palabra función para señalar la
potencia entera de una variable. Isaac Newton (1642-1727) utilizó el término fluyente
para designar la relación entre variables. Leibniz (1646-1716) aplica el término función
para señalar cantidades que dependen de una variable. Los términos constante,
variable y parámetro fueron introducidos por él. Por otro lado, la notación actual que
designa a una función como f(x), se debe a Leonhard Euler (1707-1783). Finalmente
se puede mencionar al alemán Johann Dirichlet (1805-1859), a quien se le atribuye la
definición moderna de función como una regla de correspondencia entre dos
conjuntos.2
Las funciones pueden ser representadas mediante gráficas, así como llevar a cabo
operaciones entre ellas y ser utilizadas para describir situaciones o fenómenos que se
presentan a diario en nuestro entorno mediante la modelación matemática.
Para dar inicio al estudio de las funciones comenzaremos con la descripción de varios
términos introductorios y necesarios para conceptos que se verán más adelante.
1
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Conceptos
Una variable, es una cantidad que durante el análisis de un problema puede adquirir
diferentes valores y generalmente se utilizan las últimas letras del abecedario (x, y, z),
para ser representadas.
Una constante, es una cantidad que mantiene un valor fijo durante el análisis de un
problema. Podemos tener constantes numéricas o arbitrarias.
Una constante numérica llamada también absoluta, mantiene el mismo valor para
cualquier problema, por ejemplo: √
Producto Cartesiano
De la teoría de conjuntos rescatamos el concepto de producto cartesiano, el cual es
una manera de vincular dos conjuntos, a través de parejas ordenadas. 4
2
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
A B = {(a,b) / a A, b B}
A B = {(1,3),(1,4),(2,3),(2,4)}
Relaciones y funciones
Una función es una relación en la que a todo elemento del dominio le corresponde solo
un elemento del contradominio. Esto implica que en una función no habrá dos pares
ordenados con la misma abscisa (primer elemento) y diferente ordenada (segundo
elemento).
3
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
El producto cartesiano:
V N={(a,2),(a,4),(a,6),(b,2),(b,4),(b,6),(c,2),(c,4),(c,6)}
Dominio: V={a,b,c}
Contradominio: N={2,4,6}
S T
1 2
5 4
6 7
Podemos observar que algunos elementos del dominio S les corresponden uno
o más elementos del contradominio T. En el conjunto solución aparecen
pares ordenados con el mismo primer elemento 5 y 6.
4
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
(9,6),(9,12),(9,18),(9,24)}
De las parejas obtenidas el conjunto solución es:
R={(3,6),(6,12),(9,18)}
Podemos observar mediante un diagrama sagital, que todos los elementos
del dominio están asociados con un solo elemento del contradominio.
Además los primeros elementos 3, 6 y 9 son diferentes entre sí y no se
repiten en otro par ordenado, por lo que se puede decir que esta relación
es una función.
A B
6
3
12
6
18
9
24
A B
5 15
10 30
15 45
20 60
25 75
5
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C D
0 5
3
1 1
-5
2 -3
M N
10
2
20
30
6
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P Q
15
5 45
75
Es importante que observe que toda función es una relación, pero no toda relación es
una función.
Una característica de las funciones es que nos indica una dependencia existente entre
cantidades relacionadas.
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x f(x)
f
Dominio Contradominio
donde:
x es la variable independiente
y es la variable dependiente
f representa la regla de correspondencia
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1 $50 (1,50)
2 $100 (2,100)
5 $250 (5,250)
10 $500 (10,500)
20 $1000 (20,1000)
variable variable
independiente dependiente
Ahora observa que para cada elemento del dominio, solo se puede asociar
uno y solo un elemento del contradominio. Es decir, si trabajas 5 horas
no se pueden asociar diferentes pagos $50, $250 o $500. (Únicamente
$250).
Notación funcional:
ó
Si el pago será:
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Para obtener f(-5), basta sustituir x=-5 en dicha función y llevar a cabo
las operaciones indicadas.
Se tiene que
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Para determinar si una gráfica representa a una función o a una relación, se traza una
recta vertical, paralela al eje Y sobre la gráfica, si recta corta la gráfica en un solo
punto se trata de una función, en caso contrario será una relación 6.
Las siguientes gráficas muestran cómo al trazar la recta vertical paralela al eje Y,
pueden cortar en uno o más puntos:
Observa que las dos primeras gráficas corresponden a funciones y la tercera a una
relación, ya que corta en dos puntos.
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Las funciones pueden ser clasificadas en dos grandes grupos, como funciones
algebraicas y funciones trascendentes1.
Función
Algebraica Trascendente
Trigonométricas
Racional Irracional
Exponenciales
Entera
(Polinomial) Fraccionaria
Logarítmicas
Constante
Lineal
Cuadrática
y otras
Las funciones algebraicas son aquellas en las que se combinan operaciones finitas de
suma, resta, multiplicación, división, potenciación o radicación, que afectan a la
variable independiente.
√
A su vez, una función algebraica puede ser racional entera o racional fraccionaria.
12
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P( x) 2 x5 x3 7 x 2 10
Su grado es 5.
Función constante
Cuando en el polinomio
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y
4
k
2
x
-8 -6 -4 -2 2 4 6 8
-2
-4
-6
-8
f(x)=k
k
Ejemplo 14. Obtener la gráfica de la función .
x
-8 -6 -4 -2 2 4 6 8
-2
-4
-6
-8
Función lineal
Cuando en el polinomio
P( x) an x n an 1 x n1 ... a2 x 2 a1 x a0
todos los coeficientes de x valen cero, excepto para tenemos la función
lineal6:
.
En geometría analítica, esta función también puede escribirse como
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
La pendiente , nos indica que por cada 3 unidades que nos desplacemos
en la dirección x, también nos desplazaremos 2 unidades en la dirección
y. Conociendo b=1, tenemos un punto de la gráfica (0,1).
(3,3
)
y
(0,
1) x
15
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Como la pendiente es negativa, se tiene que por cada 2 unidades que nos
desplacemos en la dirección positiva de x, habrá 1 unidad de
desplazamiento en la dirección negativa de y.
Esto nos permite obtener del punto (0,3) otro punto de coordenadas (2,2)
y trazar una recta para obtener la gráfica correspondiente.
x
(0,3
)
(2, y
2)
Función Identidad
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Función Cuadrática
Las coordenadas (h,k) del vértice de una parábola, se pueden obtener utilizando las
siguientes fórmulas, tomando como base la forma general
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x -2 -1 0 1 2
y 15 8 3 0 -1
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Función Potencia
De acuerdo con las gráficas, se puede observar que cuando n es par, la función
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Para cuando
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P( x)
f ( x)
Q( x)
donde P y Q son polinomios y Q(x) ≠ 0.
El dominio para este tipo de funciones lo forman todos los valores de x, tales que Q(x)
≠ 0.
La siguiente es un ejemplo de función algebraica racional:
x2 2 x 4
f ( x)
x2
El valor de x que vuelve 0 al denominador, representa una asíntota vertical (recta a la
cual tiende a tocar la gráfica, sin llegar a tocarla). Es decir, si , despejando
.
En esta gráfica se observa una asíntota vertical cuya ecuación es . La gráfica
tiende a tocar dicha asíntota conforme x se acerca al valor 2.
21
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Esta gráfica tiene una asíntota cuya ecuación es x = -3. Cuando x se aproxima a -3 los
valores de la función crecen hacia el infinito de manera positiva y negativamente.
Finalmente, en la siguiente gráfica se observa una asíntota que coincide con el eje y.
3
y
x
Función Trascendente
Las funciones trascendentes son aquellas que no son algebraicas. Las cuales incluyen a
las trigonométricas directas e inversas, logarítmicas y exponenciales.
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
trigonométrica
exponencial
exponencial
logarítmica
trigonométrica inversa
Funciones Trigonométricas
Hipotenusa
Cateto
opuesto
θ
Cateto adyacente
Df = R Df = R Df=R-{
Rf = [-1,1] Rf = [-1,1]
Rf=(-
23
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Función Exponencial
La función exponencial es de la forma donde la
base k es una constante positiva y el exponente es una
variable.7
El dominio es (-∞, ∞) y el rango es (0, ∞)
Gráfica de la función
Función Logarítmica
La función logarítmica es de la forma , donde la
base a es una constante positiva. Es la inversa de la
función exponencial7.
El dominio es (0, ∞) y el rango es (-∞, ∞)
Gráfica de la función
Cuando una función tiene a la variable dependiente despejada, se dice que la función
esta expresada en forma explícita. En caso contrario, se dice que está en forma
implícita6.
Ejemplos de funciones explícitas:
24
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Una función f(x) es decreciente en un intervalo I, si para cualquier par de valores x1,
x2, pertenecientes al intervalo I, tal que se tiene .
25
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
26
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Función par
Se sustituye x por –x
Función impar
Si en una función se sustituye la variable x por su simétrico –x y se cumple
Se sustituye x por –x
Se sustituye x por –x
De lo anterior se concluye:
La gráfica de una función par es simétrica con respecto al eje Y.
27
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Finalmente diremos que otra forma de clasificar a las funciones es con base a la
continuidad de la gráfica.
Una función es continua cuando su gráfica no presenta un hueco o salto. Otra forma de
describirla, es diciendo que una función es continua si se puede dibujar su gráfica sin
tener que levantar el lápiz del papel.12
c c c
28
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Otra función es la definida como función del mayor entero 13,14, el símbolo que la
representa es [[x]], el cual se define como el mayor entero menor o igual a x, esto es:
[[x]] = n si n , donde n ЄZ
Por ejemplo:
[[1]] = 1, [[1.2]] = 1, [[0.2]] = 0, [[-4.3]] = -5, [[-10]] = -10, [[19.8]] = 19,
y así sucesivamente, queda como reto para el lector hacer su gráfica.
Nota: hasta aquí solo se ha hablado de las principales funciones que se presentan
durante el estudio del cálculo. Sin embargo, es importante señalar que existe una gran
cantidad de funciones que será conveniente investigar, tales como la función
escalonada que se utiliza en los estacionamientos cuando nos cobran por hora o
fracción, la función definida por intervalos, la función signo, entre otras.
Existen libros dedicados al tema de funciones, en los cuales se puede ampliar dicho
tema. Se invita al lector a que haga la lectura correspondiente.1,15,16.
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Suma:
Resta:
Multiplicación:
División: ( ) donde
con el dominio h.
A continuación veremos algunas operaciones con funciones.
Sumas de funciones
r ( x) (8x 1) (5 x3 2) .
Lo segundo sería realizar la suma de los dos términos, esto se realiza
primeramente eliminando los paréntesis que agrupan cada una de las
funciones. Recuerde que para concretar este proceso se debe considerar el
signo que antecede al paréntesis, es decir: si el sigo que está antes del
primer paréntesis es positivo, se dice más por menos y el resultado de
esta operación de signos lo colocamos antes del término considerado. Para
nuestro caso, como en el primer grupo de términos no contiene signo, se
asume que este es positivo, es decir:
r ( x) f ( x) g ( x) f ( x) g ( x)
Ahora bien, el resultado de suprimir el primer paréntesis será entonces:
30
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
r ( x) (8x 1) (5x3 2) 8x 1 5 x3 2
El siguiente paso en el desarrollo de la suma, será agrupar los términos
semejantes, que para nuestro caso solo tenemos los números +1 y +2:
r ( x) 8x 5x3 3 5x3 8x 3
r ( x) 8x 1 5x3 2 8x 5x3 1 2 8x 5x3 3
Siendo el resultado final:
r ( x) 5x3 8x 3
u5 1
(uu ) 8 2 , desarrolla R(u ) P(u ) .
u
P(u ) (3u ) 12
u u 2
Como puede observarse, cada una de las funciones está expresada de forma
tal, que es más cómodo primeramente desarrollarla a su mínima expresión,
para después realizar la suma indicada. Por tanto, en la función R(u )
desarrollada, debemos primeramente desarrollar el cuadrado indicado
31
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
(uu) (u 2 ) u 2 u 2
Finalmente, para el cuarto término podemos realizar la división de las
variables, que al ser la misma base y exponente diferente, lo que se
realiza es la resta de los exponentes (exponente del numerador menos
exponente del denominador). Por otro lado, el desarrollo numérico es el
1
producto del 8 y de lo que nos daría:
2
u5 1 5 2 1 1 3
8 2
8 u
8 u 4u
3
u
2
2
2
Teniendo como versión final de desarrollo de la función P(u ) como
u u5 1
P(u ) 3u 12 uu 8 2 3u 12 u 2 4u 3 4u 3 u 2 3u 12
u u 2
De esta manera, la suma de las funciones originales, ahora desarrolladas
en sus mínimas expresiones sería:
P u 8u 3 1u 2 5u, F (u) 4u 3 u 2 3u 12
Y la suma de ambas, podría expresarse como
P(u) F (u) (8u3 1u 2 5u) (4u 3 1u 2 5u 12) 8u 3 1u 2 5u 4u 3 1u 2 3u 12
Acomodando los términos semejantes en orden descendente:
P(u) F (u) 8u 3 4u 3 1u 2 1u 2 5u 3u 12
La suma finalmente es:
32
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3x 8
EJEMPLO 26. Realizar la suma de las funciones: G ( x) 62 y
x
P( y ) 2 y 2 5 y 8
Esta suma no se puede realizar, puesto que cada una de las funciones
definidas no son dependientes de la misma variable, es decir, la función
G( x) depende en su valor de los valores de x, como se define, pero la
función P( y ) está definida de acuerdo a los valores de y, por lo tanto,
los valores de cada una de las funciones son independientes porque
dependen cada una de diferente variable.
3x 8
EJEMPLO 27. ¿Cuál es el resultado de la suma de G ( x) 62 con
x
P( x ) 2 y 2 5 y 8 ?
Para este caso, como cada una de las funciones está definida para la
misma variable, entonces es posible la suma, solo que para la variable
3x 8
G( x) P( x) 62 2 y 2 5 y 8
x
Pudiendo sintetizar el valor de la función G ( x) :
3x 8 3x 8
3x 8
G ( x) 62 62
x x 6x2
1
Sustituyendo este nuevo valor de la función como
3x 8
G ( x) P( x) 2 y2 5 y 8
6 x2
33
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3x 8
EJEMPLO 28. ¿Cuál es el resultado de la suma de G ( x) 6 con
x2
P( x ) 2 x 2 5 x 8 ?
3x 8
G( x) P( x) 62 2 x 2 5 x 8
x
Desarrollando el resultado de la primera función:
3x 8 3x 8
3x 8
G ( x) 62 62
x x 6x2
1
Lo cual nos daría una suma de la siguiente manera:
3x 8
G ( x) P( x) 2
2 x2 5x 8
6x
El desarrollo se facilita al separar la fracción:
3x 8 3x 8 1 4 2 x2 5x 8
2 x 2
5 x 8 2 x 2
5 x 8
6 x2 6x2 6x2 2 x 3x 2 1 1 1
De manera que la suma de estas fracciones será:
1 4 2 x 2 5 x 8 3x 8 12 x 4 30 x3 48 x 2
2
2 x 3x 1 1 1 6 x2
Lo que finalmente ordenado nos queda:
12 x 4 30 x3 48 x 2 3x 8
G ( x) P( x)
6 x2
Pues el numerador no es un polinomio que pueda factorizarse.
x y
2
x2
suma: M ( x) N ( x) , dadas; M ( x) y N ( x)
y y
34
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x2 x y
2
M ( x) N ( x)
y y
Quitando los paréntesis y desarrollando la suma, tendremos:
x2 x y x 2 x y 2
2
y y
y
x2 x y
2
x 2 ( x 2 2 xy y 2 ) x 2 x 2 2 xy y 2
y y y
Como puede observarse, en el numerador tenemos dos términos semejantes
con signo contrario, lo cual los hace cero:
x 2 x 2 2 xy y 2 2 xy y 2
y y
Finalmente para este caso, puede factorizarse en el numerador la y, lo
cual nos llevará a poder dividirla con el mismo factor del denominador
para poder suprimirla:
r ( x) 5x3 8x 3
Por consiguiente, aplicando la conmutatividad de la suma, proponemos una
nueva suma cambiando el orden de las funciones, y le llamamos
R( x) g ( x) f ( x) . Si el resultado de esta propuesta es igual que el de
r ( x) , entonces la conmutatividad es válida.
35
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
R( x) (5x3 2) (8x 1)
Suprimiendo los paréntesis y desarrollando la suma, tendremos:
3
13 26 13 26 13 19
A ( B C ) ( x 2 5) x 2 x x2 5 x2 x 2x2 x
3 9 3 9 3 9
Por otro lado, el cálculo de la parte derecha de la igualdad implica
primero sumar A+B:
A B a( x) b( x) x 2 5 5x 3 x 2 5 5x 3 x 2 5x 2
El cálculo completo quedaría sumando la función C de la siguiente manera:
A B C x 2 5x 2 x 2
2 1 13 19
x 2x2 x
3 9 3 9
36
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Como puede observarse, ambos resultados son iguales, lo que afirma que
A ( B C ) ( A B) C
w( ) cos ?
2
v( ) w( ) sin( ) cos
2
v( ) sin( )
w( ) cos v( ) w( ) sin( ) cos
2 2
0 0 0 0
1 -1 0
2
0 0 0
3
-1 1 0
2
2 0 0 0
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CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
v( ) w( ) sin( ) cos 0
2
Este resultado justifica una identidad trigonométrica: cos sen
2
i x 110x ?
h x i( x) 8 10 x 110 x
Donde se puede observar, es factible hacer una factorización, y con ello
la suma de los factores diferentes, es decir:
h x i( x) 8 10x 110 x 9 10 x
5x 8
EJEMPLO 34. ¿Cuál es el resultado de sumar n( x) 0 con f ( x) ?
9
5x 8 5x 8
f ( x ) n( x ) (0)
9 9
38
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Resta de funciones
EJEMPLO 35. Dadas las funciones f ( x) 3x 1 y la función g ( x) 2 6 x ;
calcular: r ( x) f ( x) g ( x) .
39
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
F1 F2 ( x) F1 ( x) F2 ( x)
De esta manera, prosiguiendo con la mencionada metodología, escribimos:
F1 ( x) F2 ( x) 2 x3 8x 2 5x 1 10 x 2 5x 6
40
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2x 3
8x2 5x 1 10 x2 5x 6 2 x3 8x2 5x 1 10 x 2 5x 6
Acomodando y agrupando los términos semejantes:
F1 F2 x 2 x3 2 x2 10 x 7
Ejemplo 38. ¿Es posible realizar la resta de dos funciones que son
dependientes de dos variables diferentes?
s( x) t ( y) s t x y
v( x) w( x) w( x) v( x)
w( x) v( x) 8x 6 8x 6
41
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
u u5 1
R(u) 5u (2u) 8u u(3u) & F (u ) 3u 12 uu 8 2
2 3
u u 2
u u5 1
F (u ) 3u 12 uu 8 2 3u 12 u 2 4u 3 4u 3 u 2 3u 12
u u 2
Por lo que ahora nos corresponde, la resta de las funciones, una vez que
la siguiente manera:
P u F (u) 8u 3 1u 2 5u 4u 3 u 2 3u 12
Quitando los paréntesis y agrupando los términos semejantes:
P(u) F (u) 4u 3 2u 12
t
EJEMPLO 41. Definiendo las funciones siguientes: Q(t ) , R(t ) 3t 2 y
2
t 2
S (t ) t 2 , realizar la resta U (t ) Q(t ) R(t ) S (t )
R(t ) S (t ) 3t 2 2 t 2 3t 2 2 t 2 3t 2 t
Ahora bien, retomando la resta completa, podemos expresarla como
t
U (t ) Q(t ) R(t ) S (t ) 3t t
2
t 2
Observe que se han sustituido los valores que equivalen a la función Q t
42
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
y a la resta de R(t ) S (t ) ; solo que a esta última por ser la parte del
t t
U (t ) 3t t 3t 2 t
2
t 2 t 2
U (t )
t
3t t
2
t 1 t 2 3t 2 t 2 t t 3t 3 6t 2 t 2 2t
t 2 t 2 t 2
t 3t 3 6t 2 t 2 2t
t 2
Q(t ) R(t )
t
3t 2
2
t 2
t 3t 3 6t 2 t 4
Q (t ) R (t )
3t 2
2
t
t 2 3t 2
2
t 2 t 2
Completando ahora la operación deseada tendremos:
3t 3 6t 2 t 4
Q (t ) R (t ) S (t ) t 2
t 2
Quitando los paréntesis y realizando las operaciones finalmente como
suma:
43
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3t 3 6t 2 t 4 3t 3 5t 2 t 8
Q(t ) R(t ) S (t ) t 2
t 2 t 2
Como los resultados son diferentes, podemos responder que “no” a la
pregunta realizada, o bien afirmar que
F ( x) 3 x 3 2 x 2 8 x 3
De esta manera, si realizamos la resta de las funciones ahora propuestas,
tendremos:
F ( x ) F ( x) 3 x 3 2 x 2 8 x 3 3 x 3 2 x 2 8 x 3
Ahora bien, si desarrollamos la resta como tal, procedemos primeramente a
quitar los paréntesis:
F ( x) F ( x) 3x3 2 x 2 8x 3 3x3 2 x 2 8x 3
Agrupando términos semejantes:
F ( x) F ( x) 3x3 3x3 2 x2 2 x2 8x 8x 3 3 0
Lo cual demuestra que es cierto que
F ( x) F ( x ) 0
3x 8
G ( x) 62 y P( y) 2 y 5 y 8?
2
Como puede observarse, cada una de las funciones está definida para
diferentes variables, entonces no es posible la resta como operación
definida, pues:
G( x) P( y) G P x G P y
Producto de funciones
44
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
calcular: R( x) f ( x) g ( x) .
R( x) f ( x) g ( x) 2 x 6 2 x 2 8x 1
Lo cual se lleva a cabo multiplicando cada uno de los términos
algebraicos del primer factor por los del segundo, es decir:
R( x) 2 x 6 2 x 2 8x 1 2 x 2 x 2 8x 1 6 2 x 2 8x 1
R( x) 4 x3 16 x2 2 x 12 x 2 48x 6 4 x3 16 x 2 2 x 12 x 2 48x 6
R( x) 4 x3 16 x2 2 x 12 x2 48x 6 4 x3 4 x 2 46 x 6
Siendo este último el resultado final.
2 1
EJEMPLO 46. De acuerdo a las funciones: v( x) x 5 y w( x) x 1
3 6
Desarrollar: v( x) w( x)
1 2 3
v( x) w( x) x x 5
9 2
45
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
t
EJEMPLO 47. Definiendo las funciones siguientes Q(t ) , R(t ) 3t 2 y
2
t 2
S (t ) t 2 , realizar el producto U (t ) Q(t ) R(t ) S (t )
R(t ) S (t ) 3t 2 2 t 2 3t 3 6t 2 2t 4
El resultado anterior se multiplica con el valor de la función Q(t ) :
t 3
Q(t ) R(t ) S (t )
3t 6t 2t 4
t 2
2
El desarrollo de este producto, será entonces:
t 3 3t 4 6t 3 2t 2 4t
Q(t ) R(t ) S (t )
t 2
3t 6t 2
2t 4 t 2
El anterior puede tomarse como el resultado, sin embargo una
factorización del numerador puede mostrarnos un resultado más elegante:
3t 4 6t 3 2t 2 4t
Q(t ) R(t ) S (t )
t 2
anterior(45), ¿será cierto que Q(t ) R(t ) S (t ) Q(t ) R(t ) S (t ) ?
Q(t ) R(t )
t 2
3t 2
t 2
El desarrollo de este producto es:
t 2 3t 3 2t
Q (t ) R (t )
t 2
3t
2
t 2
Ahora bien, retomando el producto completo, podemos expresarlo como
3t 3 2t
Q(t ) R(t ) S (t ) t 2
t 2
46
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3t 4 6t 3 2t 2 4t
Q(t ) R(t ) S (t )
t 2
Al igual que en el ejercicio anterior, se puede expresar su resultado de
una manera simplificada como factores del numerador, quedando finalmente:
3t 4 6t 3 2t 2 4t
Q(t ) R(t ) S (t )
t 2
Como puede observarse, este resultado es el mismo que el del ejercicio
anterior, lo cual nos lleva a afirmar que
3x 8
EJEMPLO 49. ¿Es posible realizar el producto de G ( x) y
6
P( y ) 2 y 2 5 y 8
Como puede observarse, cada una de las funciones está definida para
diferentes variables. Como el producto de funciones está definido como
G( x) P( x) G P x
Entonces no es posible el producto como operación definida, pues:
G( x) P( y) G P x G P y
47
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
R( x)
f ( x)
2x 6
2 x 3 x 3
g ( x) 2 x 2 8 x 2 2 1x 2 4 x 1 1x 2 4 x 1
De esta manera, tendremos como resultado final:
x3
R( x)
x 4x 1
2
2x 3 7x 1
EJEMPLO 51. De acuerdo a las funciones v( x) y w( x)
8 6 x
v( x)
Desarrollar:
w( x)
2x 3
v( x) 2 x 3 7x 1 8
w( x) 8 6 x 7x 1
6 x
Como puede observarse, realizar esta operación conlleva a la división a
su vez de dos cocientes. Esta operación puede realizarse con el método de
los productos cruzados, o bien, una vez acomodados en un divisor
principal, realizando la ley de la herradora. A continuación se muestra
cada uno de los desarrollos dentro de la igualdad:
v( x) 2 x 3
7x 1
2 x 3 6 x
w( x) 8 6 x 8 7 x 1
2x 3
v( x)
8
2 x 3 6 x
w( x) 7 x 1 8 7 x 1
6 x
De esta manera, desarrollando el producto de numerador y denominador
independientemente del método escogido, tendremos:
v( x)
2 x 3 6 x 12 x 2 x 2 18 3x
w( x) 8 7 x 1 56 x 8
Agrupando términos semejantes nos daría como resultado final:
v( x) 2 x 2 15 x 18
w( x) 56 x 8
No hay que perder de vista que en el desarrollo de las divisiones y
multiplicaciones, se deben considerar los signos para aplicar
48
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
v( x)
2 x 2 15 x 18 2 x 15 x 18
2
2 x 2 15 x 18
w( x) 56 x 8 56 x 8 56 x 8
v( x) 2 x 2 15 x 18 2 x 2 15 x 18 2 x 2 15 x 18
w( x) 56 x 8 56 x 8 56 x 8
En ambos casos anteriores, el resultado es el mismo.
t , t2
EJEMPLO 52. Definiendo las funciones siguientes: Q(t ) R(t )
t2 t
realizar el cociente U (t )
Q(t )
R(t )
f x
EJEMPLO 53. ¿Es cierto que 1 ? Considere f x 5 x 2 1
f x
49
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
f x
?
0
Potencia de funciones
f ( x) 3 x 2
3 3
3x 2 3x 2 3x 2 3x 2
3
3x 2
3
3x 2 3x 2 3x 2 9 x 2 12 x 4 3x 2
El desarrollo de estos dos nuevos factores será entonces:
9x 2
12 x 4 3x 2 27 x3 54 x 2 36 x 8
Teniendo entonces como resultado:
f ( x)
3
27 x3 54 x 2 36 x 8
x 1
p( x) w( x) , definiendo w( x)
2
EJEMPLO 56. Realizar la operación:
2
50
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x 1 x 1 x 1
2
p ( x)
2 2 2
Considerando que la función tiene signo negativo, el producto considera
las leyes de los signos, lo cual nos dará de entrada un signo positivo
(dado que menos por menos es más). Siendo la función una fracción, el
producto se realiza igual que lo indica el producto de números
racionales: numerador por numerador y denominador por denominador. De
esta forma tendremos:
x 1 x 1 x 1 x 1
p ( x)
2 2 2 2
Teniendo como resultado final:
x 1
2
x2 2 x 1
p( x)
2
2
4
y 3t 2 ?
2 3
b
algebraica para tal fin, la cual nos dice: x a x ab
De manera que para este caso, podemos aplicar esta regla para simplificar
el desarrollo en una sola potencia, es decir:
y 3t 2 3t 2
2 3 23
y 3t 2
6
y 3t 2 3t 2 3t 2 3t 2
6 2 2 2
3t 2
2
9t 2 12t 4
51
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
9t 2
12t 4 9t 2 12t 4 81t 4 216t 3 216t 2 96t 16
Y si tomamos los dos primeros factores ya desarrollados, solo restaría
multiplicar este resultado por el último cuadrado, es decir:
y 9t 2 12t 4 81t 4 216t 3 216t 2 96t 16
Que finalmente nos dará como resultado
1
f x 5x 1
2 2
2
?
5x
1 1 2
5x
2
f x 5x 1
2 2 1
2 2
1 2 5x2 1 2 2
1 5x2 1
1
f x 5x 1
2 2
2
5x2 1
G( x) sin x ?
2
sin x
2
sin 2 x 1 cos2 x
Por lo que la expresión puede expresarse como
G( x) sin 2 x 1 cos2 x
52
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Inversión de funciones
Como puede observarse, estas dos funciones son una la imagen de la otra,
o bien, trazando la función y f ( x) x , (la cual es una recta de 45o)
esta sirve como un espejo que refleja ambas funciones.
x 1
Ejemplo 61. Encontrar la función inversa de w( x)
2
53
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x 1
w( x) y
2
Después, despejamos la variable x:
x 1
y , x 2 y 1
2
Por último, cambiamos las variables:
y 2 x 1
Que nos exhibe finalmente la función inversa. Podemos visualizarlo con
las gráficas de ambas ecuaciones:
y x3 1
Ahora, despejando la variable x, tendremos:
x 3 y 1
Finalmente, intercambiando variables:
y 3 x 1
54
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
f 1 ( x) 3 x 1 , z 3 x 1
La gráfica de esta función puede bien mostrar esta inversión:
2
Ejemplo 63. ¿Cuál es la función inversa de la función: g x ?
x 3
si x 3 , puesto que este valor hará que el denominador tenga como valor
el cero y como se recordará, la división entre cero es una operación
aritmética no definida. Por otro lado, la función h, tiene como numerador
directamente a la variable independiente, es decir, cuando la variable x
vale cero, la función no está definida. Podemos observar estas
condiciones en un bosquejo de la gráfica de ambas funciones:
55
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x sin 1 ( y)
Intercambiando las variables, tendremos:
y sin 1 ( x)
La cual por definición es una función que solo está definida en los
56
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Composición de funciones
La composición de funciones es otra operación entre funciones que se base en aplicar
una función en otra en un orden determinado, dicho resultado es también una
función18,19.
Se lee: o también
g f
( )
( )
( )
( )
( )
14
57
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
√ .
√
(√ ) √
( )
( )
( )
( )
( )
( )
√ .
( √ ) ( √ ) √
√
58
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
59
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Con el eje X: si en la ecuación dada (la original) se sustituye la y por la –y, y esta no
cambia respecto a la original, entonces la curva dada es simétrica respecto al eje X, si
cambia, entonces no hay simetría con el eje X (ya que los puntos de coordenadas
( x, y) y ( x, y) con x , y son simétricos respecto al eje X.
Cuando hay simetría respecto a los dos ejes, también habrá simetría respecto al origen
y hay que investigarlo.
60
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1. Extensión.
Despejando y en términos de x se tiene:
3x 6
y .
2
Despejando x en términos de y se tiene:
2y 6
x .
3
Los valores permisibles son:
Dominio , .
Rango , .
2. Intersección.
3(0) 6 6
Con el eje Y: Si x 0 ; y 3 ; en y 3; P1 0,3 .
2 2
61
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3. Simetrías.
Con el eje X: Sustituyendo en la ecuación original la – se
tiene:
3x 6
y
2
3x 6
y Cambió respecto a la ecuación original, no hay
2
simetría con el eje X.
3( x) 6
Con el eje Y: – ;y
2
3x 6
y Cambió respecto a la ecuación original, no hay
2
simetría con el eje Y.
Con el origen de coordenadas: – , –
3x 6
y .
2
3x 6
y Cambió, no hay simetría con el origen.
2
4. Asíntotas:
5. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para x:
x -5 -2 -1 1 2
y 1.8 3 5 -3 -1
6. Gráfica.
62
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1. Extensión.
Despejando y en términos de x se tiene:
x
y( x 2 1) x ; y
x 1
2
x 0; 0
Con el eje Y: Si y ; P1 0, 0
0 1
2
x
Con el eje X: Si y 0 ; 0 ; x 0 ; P1 0, 0
x 1
2
3. Simetrías.
x
y cambió respecto a la ecuación original, luego no hay
x 1
2
x
y Cambió respecto a la ecuación original, luego no hay
x2 1
simetría con el eje Y.
Con el origen de coordenadas: – , –
x
y ;
x2 1
x
y No cambió, sí hay simetría con el origen.
x 1
2
Asíntotas.
63
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x 1 x 1 0 ;
x 1 0 ; x 1 x 1 0 ; x 1
Las ecuaciones x 1 y x 1 son las asíntotas verticales.
4. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para x:
5. Gráfica.
1. Extensión.
64
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
tiene: y 25 x 2 .
4. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para x:
x -5 -2 0 2 5
y 0 4.58 5 4.58 0
5. Gráfica.
65
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1. Extensión.
( x 2 12 x 12)
Despejando y en términos de x se tiene: y .
4
Dominio (, ).
Despejando x en términos de y se tiene: completando el cuadrado de
la ecuación: x2 12 x 4 y 12 ; x2 12 x 36 4 y 12 36 ;
x 6 4 y 24 ; x 24 4 y 6 .
2
( x 2 12 x 12)
Con el eje Y: Si x 0; y ; en y=-3; P3 0, 3 . Con el
4
eje X: Si y 0 ; x 24 4 y 6 ; en x 1.1; x 10.89 P1 (1.1, 0)
P2 10.89, 0
3. Simetrías.
( x 2 12 x 12)
y ; Cambió respecto a la ecuación original, no
4
hay simetría con el eje X.
Con el eje Y: – ; x 24 4 y 6
66
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4. Asíntotas.
Horizontales: No hay asíntotas.
Verticales: No hay asíntotas.
5. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para “ x ”:
6. Gráfica.
EJEMPLO 77.Discutir;
1. Extensión.
x4
Despejando y en términos de x se tiene: y .
x
Igualando a cero el denominador: x 0.
Los valores permisibles para son todos los reales excepto cero.
Dominio 0 , 0 0, .
2. Intersección.
04
Con el eje Y: Si x 0; y ; No hay. Con el eje X: Si y 0
0
;
3. Simetrías.
Con el eje X: Sustituyendo en la ecuación original se tiene
x4
y cambió, no hay simetría con el eje X.
x
67
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x 4
Con el eje Y: sustituimos y por –y; y
x
x4
y cambió respecto a la ecuación original, no hay simetría
x
con el eje Y.
Con el origen de coordenadas: – , –
x4
y cambió, no hay simetría con el origen.
x
4. Asíntotas.
x4 4
y 1
x x
y 1 es la ecuación de la asíntota horizontal.
5. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para x:
x -5 -2 -1 1 2
y 1.8 3 5 -3 -1
6. Gráfica.
EJEMPLO 78.Discutir:
68
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1. Extensión.
28
Despejando y en términos de x se tiene: y
27 ; obsérvese que 3
x
los términos de la raíz se hacen infinitos cuando x 0 ; por lo que
Dominio 0 (,0) 0, .
28
Despejando x en términos de y se tiene: x .
y 27
3
28
Con el eje X: Si y 0 ; x ; en x=1.03; P1 1.03, 0 .
(0) 27
3
3. Simetrías.
28
y 3 27
La – se tiene: x
28
y 3 27 ; Cambió respecto a la ecuación original, no hay
x
simetría con el eje X.
por
Con el eje Y:
x x; x
28
y 27
3
28
x ; Cambió respecto a la ecuación original, no hay
y 27
3
28
y 3 27
x
28
y 3 27 cambió, no hay simetría con el origen.
x
4. Asíntotas.
69
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
, y 27 ; y 3
28 3
y 3 27
x
es la ecuación de la asíntota horizontal.
5. Tabulación.
De acuerdo con el dominio, se dan los siguientes valores para x:
x -2 -1 -0.5 0.5 1.037 2 4
y -3.44 -3.8 -4.36 3.07 0 -2.35 -2.71
6. Gráfica.
70
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
P(b, h) b b h h 2b 2h
Como conocemos el valor del perímetro, podemos sustituirlo en la
expresión anterior de manera que
P(b, h) 80m 2b 2h
Que podemos expresar como
80m 2b 2h
Esta es ya una ecuación, pues sus valores están en función de un valor en
particular, de hecho, puede expresarse de manera más sintetizada como
40m b h
Podemos despejar de esta ecuación, la variable altura (h), para de esta
manera tener la ecuación en función de la base (b), es decir:
h 40m b
Sustituyendo esta variable en la función del área tendremos:
A(b, h) b h b 40m b
Lo cual nos deja una expresión en función de una sola variable:
71
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
bh
A b, h
2
Como sabemos, la base puede sustituirse por el valor de la base, es
decir:
A x, h
x h
2
Por lo que puede observarse, debemos encontrar una expresión que vincule
la variable h con la variable x. Una manera de expresar lo anterior es
considerando uno de los triángulos rectángulo en los que se ha dividido
el triángulo rectángulo:
72
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2
Despejando la variable h:
2
x
h x
2
2
Que es una fórmula que contiene solamente a la variable x. Por tanto,
podemos sustituir esta fórmula en la función que expresa el área del
triángulo:
2
x
x x 2
2
A x
2
Que es la fórmula pedida.
73
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
A1 b h a 2r
El área de cada uno de los semicírculos será:
r2 r2
A2 A3
2 2
Y el área total de la figura será:
r2 r2
A1 A2 A3 a 2r
2 2
Por otro lado, considerando el perímetro total de la figura, tendremos
que será la suma del perímetro de cada una de las dos semicircunferencias
( r ) y las bases del rectángulo(a):
P r r a a 2( r a)
Como conocemos el valor numérico del perímetro que es de 400m, podemos
sustituirlo en esta ecuación:
P 400 2( r a)
Despejamos la variable a, el área de cada uno de los semicírculos en
función del radio será:
a 200 r
Por lo tanto, considerar esta fórmula para el cálculo de la variable a o
lado de la figura puede ser sustituida en la fórmula del área total:
r2 r2 r2 r2
A1 A2 A3 a 2 r
200 r 2 r
2 2 2 2
El área total estará entonces en función del radio de las
semicircunferencias, por lo que agrupando términos y reduciendo la
expresión tendremos:
At (r ) r r 400
Que sería la función pedida.
Ejemplo 82. Se desea fabricar una caja sin tapa con una lámina de cartón
cuadrada cuyos lados midan 12cm. Encontrar una expresión del volumen que
contendrá la caja en función de cuatro recortes cuadrados que se
realizarán en cada una de las esquinas.
74
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
b( x) 12cm 2 x 12cm 2 x
Puesto que el cuadro que haría las veces de base tiene como lado el valor
de 12cm 2 x , como se muestra en la siguiente figura:
b( x) h( x) 12cm 2 x 12cm 2 x x
Desarrollando el producto y agrupando términos semejantes, tendríamos:
V ( x) 4 x x 6cm
2
75
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Una suposición que puede ubicar una mejor solución para el problema, es
suponer un punto sobre el río, el cual será la posición de menor
distancia del recorrido. Esto puede bosquejarse, puede ser como la
siguiente:
Y el segmento B: B( x) 2 Km 6 Km x
2 2
76
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2 2
D( x) A( x) B( x) 3Km x 2Km 6Km x
2 2
Que una vez desarrollando y agrupando términos semejantes, obtendríamos:
D( x) 2 x 2 12 x Km 49 Km2 .
77
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.7. Problemario
1. Determinar las variables independientes y las dependientes, así como las constantes
que intervienen en cada una de las situaciones que se indican a continuación:
fórmula:
1.5. En geometría analítica se demuestra que la ecuación que determina una parábola
está definida como
1.6. La ecuación que define la posición en un instante de tiempo t, de un cuerpo que
se mueve con una velocidad inicial y con una aceleración constante a es:
eléctrica.
1.9. Para describir el crecimiento de bacterias en un cultivo, se tiene , donde
A se conoce como factor de crecimiento y k tasa de crecimiento y ambos son positivos.
1.10. La cantidad de agua contenida en un tinaco cilíndrico V, se puede calcular
conociendo el diámetro D y el nivel de agua medido desde la base h mediante:
78
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.3. { y {
2.4. { y {
2.5. { y {
3. Determinar si los siguientes conjuntos corresponden a funciones o relaciones:
3.1. {
3.2. {
3.3. {
3.4. {
3.5. {( ) ( ) ( ) ( )
4.1. 4.2.
4.3. 4.4.
4.5. 4.6.
79
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.7. 4.8.
4.9. 4.10.
5.2. para ⁄
5.3. para
5.4. para
5.5. √ para
5.6. para ( ⁄ ) ⁄
5.7. para ( ⁄ )
5.8. para
5.9. para
5.10. ⁄ para ( ⁄ ) ( ⁄ )
6.4.
6.5. √
80
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
6.6.
6.7.
6.8.
6.9.
6.10.
7. Determinar si las funciones siguientes son pares, impares o ninguna de las dos:
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
7.7.
7.8.
7.9.
7.10.
8.2. r ( x) t ( x)
8.3. s ( x) t ( x) u ( x)
8.4. s( x) r ( x)
8.5. w( x) r ( x)
8.6. v( x) s( x)
8.7. u ( x) s ( x) r ( x )
8.8. u ( x) s ( x) r ( x )
8.9. v( x) t ( x)
8.10. v( x) w( x) s( x) t ( x)
81
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
9.2. F ( x) A( x)
9.3. B( x) A( x)
9.4. C ( x) A( x)
9.5. D( x) A( x)
9.6. A( x) B(3)
9.7. E ( x) D( x)
9.8. A( x) F ( x)
9.9. A( x) B( x) C ( x)
9.10. A( x) B( x) C( x)
10.2. B( x) A( x)
10.3. C ( x) A( x)
10.4. D( x) E ( x)
10.5. F ( x) B( x)
1
10.6. A x B( x)
3
10.7. A( x) D( x)
10.8. A( x) F ( x)
10.9. A( x) B( x) C ( x)
82
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
10.10. A( x) B( x) C ( x)
11. Dadas las siguientes funciones, realizar las divisiones propuestas:
( x 1)( x 1) 1
A( x) x 2 x , B( x) x 2 2 x 1 , C ( x) , D( x) sin ( x) , E ( x) ux vx ,
x
x
F ( x)
8
A( x)
11.1.
B( x)
B( x)
11.2.
A( x)
A( x)
11.3.
C ( x)
C ( x)
11.4.
B( x)
A( x)
11.5.
E ( x)
F ( x)
11.6.
D( x)
A( x)
11.7.
D( x)
F ( x)
11.8.
A( x)
A( x)
11.9.
F ( x)
C ( x)
11.10.
A(1)
12.2. B( x)
3
1
12.3. C ( x)
83
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
12.4. D( x)
2
12.5. D( x)
1
12.6. A( x)
0
C ( x)
2
12.7.
4
2
12.8. D( x) 4
16
8
12.9. A( x) 2
A( x)
0
12.10.
4
13.1. f ( x) 3x 2 x,
2
f 1 ( x)
13.2. f ( x) 2 x 3, f 1 ( x)
1
13.3. f ( x) , f 1 ( x)
2x
13.4. f ( x) 5x 25, f 1 ( x)
13.5. f ( x) ln( x), f 1 ( x)
13.6. f ( x) e ,
x
f 1 ( x)
13.7. f ( x) 3x 2, f 1 ( x)
13.8. f ( x) x, f 1 ( x)
14.1.
14.2.
14.3. √
14.4.
14.5.
84
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
14.6.
14.7.
14.8. √
16.2.
16.3.
16.4.
85
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.8. Autoevaluación
c) d)
e) f)
Área
h superficial
S
86
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.9. Conclusión
Uno de los pilares de las matemáticas es la función. Lo estudiado en esta unidad
facilita el estudio del cálculo. Otro de los pilares en el estudio de las matemáticas es la
determinación de límites de una función que veremos en la siguiente unidad.
La gráfica de una función es una imagen visual que nos permite ver el comportamiento
de dicha función. Hoy día podemos contar con calculadoras y una gran cantidad de
programas informáticos para la graficación de una función. ¿Conoces alguno de estos
programas?
87
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3.1. A es una función (ya que no se repite el primer elemento con segundos elementos
diferentes).
3.2. B es una función
3.3. C es una relación, (ya que los elementos 1 y 4 se vuelven a repetir)
3.4. D es una función
3.5. E es una relación (el primer elemento es el mismo en todas las parejas
ordenadas)
4.1. Función
88
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.2. Función
4.3. Función
4.4. Relación
4.5. Relación
4.6. Función
4.7. Relación
4.8. Relación
4.9. Función
4.10. Función
5.1. ( ⁄ ) ⁄
5.2. ( ⁄ ) ⁄
5.3.
5.4.
5.5. √
5.6 ⁄ ( ⁄ ) ⁄ ( ⁄ )
5.7. ( ⁄ ) ⁄
5.8.
5.9.
5.10. ( ⁄ ) ⁄ ( ⁄ ) ( )
6.1. Trascendente
6.2. Trascendente
6.3. Trascendente
6.4. Algebraica
6.5. Algebraica
6.6. Algebraica
6.7. Trascendente
6.8. Trascendente
6.9. Algebraica
6.10. Trascendente
7.1. Par
7.2. Impar
89
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
14.3. √
√
14.4.
14.5.
14.6.
14.7.
14.8 . √ √
15.1. √ √
15.2.
16.1.
a) Dominio = 2 , 2 2, .
b) Intersecciones: Eje X, P1 3, 0 .
Eje Y, P2 0,3 .
c) Simetrías: Eje X, no hay.
Eje Y, no hay.
Origen, no hay.
d) Asíntotas: Horizontales, y 2 .
Verticales, x 2.
e) Tabulación:
x -4 0 1.5 2.5 5
y 2.33 3 6 -2 1.33
f) Gráfica:
90
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
16.2.
a) Dominio = , .
b) Rango = , .
5
c) Intersecciones: Eje X, P1 , 0 .
3
Eje Y, P2 0,5
d) Simetrías: Eje X, no hay.
Eje Y, no hay.
Origen, no hay.
e) Asíntotas: Horizontales, no tiene.
Verticales, no tiene.
f) Tabulación:
x -1.5 0.5 0 1 1.66 3
y 9.5 3.5 5 2 0 -4
g) Gráfica:
16.3.
91
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Eje Y, P2 0, 0
d) Simetrías: Eje X, no hay.
Eje Y, no hay.
Origen, no hay.
e) Asíntotas: Horizontales, y 0.25 .
Verticales, x 1 .
f) Tabulación:
x -3 -2 -1.5 -0.5 0 2
y 0.37 -0.5 -0.75 0.25 0 -0.16
g) Gráfica:
16.4.
a) Dominio = 0, .
b) Rango = , .
c) Intersecciones: Eje X, P1 0, 0 .
Eje Y, P2 0, 0 .
d) Simetrías: Eje X, sí hay.
Eje Y, no hay.
Origen, no hay.
e) Asíntotas: Horizontales, no tiene.
Verticales, no tiene.
f) Tabulación:
x 0 0.5 1 1.5 2 2.5
92
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
g) Gráfica:
16.5.
a) Dominio = , .
b) Rango = 0, .
c) Intersecciones: Eje X, x 0.
Eje Y, y 0.
d) Simetrías: Eje X, no hay.
Eje Y, si hay.
Origen, no hay.
e) Asíntotas: Horizontales, no tiene.
Verticales, no tiene.
f) Tabulación:
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 0.56 0.25 0.06 0 0.06 0.25 0.56
g) Gráfica:
93
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1a) {
{
Se trata de una función, ya que los primeros elementos no se repiten en otro
par ordenado.
1b) {
{
Se trata de una relación, ya que los primeros elementos se repiten en otro par
ordenado.
2.El dominio son todos los reales excepto (generan división por cero), expresado en
intervalos:
3.
ejes ni con el origen (no es par ni impar), su gráfica es como la que se muestra:
94
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
5.
a) √
b) √
c) √
d)
√
e) ( ) √
f) ( ) √ (√ ) √
6. Superficie total
Así que ( )
con
95
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Referencias
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Stewart James. Cálculo: Conceptos y Contextos.(2010). México. Cengage Learning
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Haar R. Bart M. Front- end vision and multi- scale image analysis. (2003). KluwerAcademic
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Padilla Pineda Julio Eduardo, ET.AL. (2007). Gimnasia con Geometría Analítica. México.
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lt&resnum=1&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q=discusi%C3%B3n%20de%20ecuaciones%20a
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22
Hitt Espinosa, Fernando. (2002). Funciones en contexto. 1a ed. México: Pearson Educación.
97
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
i
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Un poco de historia.
El cálculo como una de las aplicaciones de las matemáticas tiene sus orígenes en los
desarrollos de las matemáticas en la antigua Grecia, particularmente basados en las
propuestas de Euclides ( 325 a.C.- 265 a.C.), quien realizó una serie de postulados
relacionados directamente con la geometría desarrollada en el plano (conocida también
como Geometría Euclidiana)1. Los desarrollos que en aquellos tiempos se proponían,
tenían siempre relación con las figuras geométricas. Un problema en particular era
calcular el área del círculo solo con regla y compás. Aunque los intentos por realizar
esta tarea no tuvieron resultados tan concretos como otros, los planteamientos tenían
relaciones directas con operaciones con sumas o series de números 2.
Algunos de los desarrollos numéricos que se realizaron, tienen relación directa con el
concepto de límite, concepto acuñado de manera formal hasta principio del siglo XIX,
es decir, a principios de 1800 por los matemático Fourier, Bolzano y Euler. Los trabajos
realizados por estos matemáticos pudieron no solo darle un sentido distinto al
concepto de función, sino que estos nuevos conceptos pudieron dar un sustento a los
trabajos realizados por Isaac Newton y Gottfried Leibniz3.
El concepto de límite
Una definición práctica del concepto de límite puede ser exhibida a partir de una serie
de números, esto es: el límite de una sucesión4. Por ejemplo, si observamos la
sucesión de fracciones:
1 1 1 1 1 1 1 1
1, , , , ,… , …, , ... , ….,
2 3 4 5 10 100 1000 n
1
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Podemos observar que cada uno de los resultados de las fracciones propuestas se va
pareciendo más y más a una cantidad determinada:
1
0 cuando n
n
Es necesario aclarar que solo podemos colocar el signo de igual, cuando la n tiene
como tendencia una cantidad que es tan cercana como sea posible a la expresada
(infinito, para nuestro caso).
Por otro lado, si realizamos la misma operación tratando de expresar una fracción cuyo
denominador tienda a cero (recuerde que la operación de cualquier número entre cero
no está definida), ¿cómo podemos expresar el resultado?. Analizando esta situación de
manera similar a la anterior, podemos comenzar expresando una sucesión de
cocientes, cuyo denominador se vaya haciendo en cada ocasión más pequeño:
1 1 1 1 1 1 1 1
1, , , …, , …, , …, , …, , ... , ….,
.9 .8 .5 .1 .01 .001 .0001 n
2
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1
cuando n 0
n
Aunque una definición más formal puede situarnos en toda la magnitud del concepto
de límite, una definición que puede perfectamente situarnos en un conocimiento
5
elemental y práctico del concepto de límite nos dice que afirmar que f tiende a l en a,
equivale e expresarlo en la ecuación:
lim f ( x) 1
x a
1 1
0 cuando n será equivalente a escribir: lim 0
n
n n
1 1
cuando n 0 será equivalente a: lim
n n 0
n
Por otro lado, podemos evaluar la función con cualquier otro valor definiéndolo como
su límite. De esta manera, cuando de se evalúa la función anterior en diez, podemos
decir:
1 1
lim 0.1
n 10
n 10
3
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2n 1
cuando n tiende a 3?
n
2n 1 2 3 1 5
lim
n 3
n 3 3
3 5 7 9 2n 1
1, , , , …
2 3 4 5 n
2n 1
f n
n
2 1
lim f (n)
n
Como puede observarse, aplicar la operación no tiene un sentido numérico,
puesto que multiplicar por dos el infinito nos daría un ¿doble infinito?.
Debemos entonces analizar el resultado de la serie que se generaliza en
la función. De esta manera tendremos como resultados, cuando vamos dando
valores crecientes a n, en este caso n=1,2,3,4,5,…:
4
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3 5 7 9
1, 1.5 , 1.66 , 1.75 , 1.8 …
2 3 4 5
2 100 1 199
f 100 1.99
100 100
lim f (n) 2
n
No podemos afirmar que existan límites especiales, pues en realidad todos y cada uno
de estos tienen la particularidad de asumir un valor una vez aplicado el valor
correspondiente. Sin embargo, veamos qué sucede cuando aplicamos el límite a la
siguiente función:
x3 1
f x
x 1
Parece que esta función no tendrá problemas al aplicar por ejemplo el valor de cero:
03 1
lim f ( x) 1
x 0 0 1
De hecho, podríamos observar la gráfica de esta función, la cual parece que muestra
una curva que es continua en cualquier punto:
5
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x3 1
lim
x 1 x 1
13 1 0
lim ¿?
x1 1 1 0
La aplicación entonces del límite parece que no existe. Sin embargo, parece que si
realizamos una manipulación algebraica tendremos que
x3 1
x 1 x2 x 1
lim
x 1 x 1
lim
x 1 x 1
x 1
lim x 2 x 1
lim x 2 x 1 3
x 1
6
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Pero aquí puede hacerse un análisis más exhaustivo; si se realiza una tabla con las
evaluaciones numéricas de un valor tan cercano al valor propuesto 1, tendremos
valores de la función prácticamente iguales a 3. Sin olvidar el concepto de límite, aún
sin realizar las manipulaciones algebraicas descritas, podemos afirmar dos cosas:
1. Al acercarnos tanto como sea posible al valor de uno por un lado, la tendencia
del resultado es 3. Si es de izquierda a derecha, se dice que el límite de f(x)
tiende a tres cuando x tiende a uno por la izquierda.
2. Por otro lado, si los valores de la función son tan cercanos al tres y podemos
acercarnos al valor 1 de derecha a izquierda, se dice que el límite tiende a tres
cuando x tiende a uno por la derecha.
Si nos acercamos al valor de 3 tanto como sea posible por un lado y otro, la tendencia
del resultado es 3, aunque no exista el límite en el valor exacto al que tiende el límite
(es decir: aunque la función no exista en el punto propuesto). La siguiente tabla ilustra
lo anteriormente explicado:
Para este caso en particular, el valor del límite por la izquierda es el mismo que por la
derecha: tres. La representación de este límite se representa con un superíndice en el
valor de la tendencia, lo cual no representa que tenga un signo, sino que el símbolo
menos para este caso, representa que el límite tiende por la izquierda, y el símbolo de
más, representará la tendencia por la derecha. Como operación entonces será:
x3 1
Límite por la izquierda: lim 3
x 1 x 1
x3 1
Límite por la derecha: lim 3
x 1 x 1
7
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1
lim ?
x 0 x
1
lim
x 0 x
1
Ejemplo 4. ¿Será lo mismo aplicar el resultado del límite lim que
x
x 0
1
lim ?
x
x 0
8
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1
lim
x 0 x
1
-.1 -1 -10 -100 -1000 -10000 …
x
Entonces, como puede apreciarse, al tomar valores negativos desde los más
grandes negativos (teóricamente, desde menos infinito), el valor de la
función va tomando valores muy grandes, lo que podemos expresar en
función de límites como
1
lim
x
x 0
Por tanto, podemos afirmar que los límites no son iguales, pues:
9
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1 1
lim , lim
x 0 x x 0 x
lim f ( x)
x 3
lim
x 3
9 x2 9 9 0
lim
x 3
9 x2 0
lim
x 3
9 x2
10
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim
x 3
9 x2 9 9 0
Sin embargo, si nos acercamos al valor de tres tanto como sea posible por
la derecha, podemos llenar los valores resultantes en una tabla:
…
9 x2 0 0 .0006 ? .006 ? .06 ? .06 ?
Como puede observarse, acercarse tanto como sea posible al límite por la
derecha equivale a tener una raíz negativa, lo cual no es posible. Por
tanto, el límite de esta función cuando la variable tiende a tres por la
derecha no existe, es decir:
lim
x 3
9 x 2 No existe.
1
Ejemplo 7. Calcular el límite de la función g (n) 1
, cuando n tiende
3 2 n
1
lim g (n) lim
n 0
1
n 0
3 2n
1
lim 1
n 0
1 1
3 2n 3 2
0
11
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1
lim
n 0 n
1 1
2
0
2
1
lim 1 1 1
n 0 3 2 3 0
1 1
3 2n 3 2
0
1 1
lim
n 0 3
1
3 2n
1
Ejemplo 8. Calcular el límite de la función g (n) 1
, cuando n tiende
3 2 n
12
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1
lim
n 0
1
3 2 n
1
lim 1
n 0
1 1
3 2n 3 20
1 1
lim 2 2n 0
2
n 0
1
lim 1 1 1 1
n 0 3 2 3
1 1
3 2n 3 20
1
lim 0
n 0
1
3 2n
f ( x) tan( x)
13
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim tan( x)
x 90
lim tan( x)
x
2
14
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim tan( x)
x
2
lim tan( x)
x
2
Como se vio en el apartado anterior, el cálculo de un límite se llevó a cabo a través del
análisis de gráficas y de tablas numéricas, en las que se observa cómo una función se
aproxima a un valor, cuando la variable independiente se acerca cada vez más y más
hacia un valor determinado. Esta manera de calcular límites es intuitiva.
Sin embargo, existen propiedades que nos permitirán calcular límites de funciones de
otra manera, dichas propiedades se conocen como leyes o teoremas de límites 7.
Supóngase que c es una constante, n un entero positivo y que los límites siguientes
existen:
( ) , ( )
TEOREMAS
1.
2.
3. ( ) ( )
4. ( ) ( )
5. ( ) ( ) ( ) ( )
15
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
6. ( ) ( ) ( ) ( )
7. ( ) ( ) ( ) ( )
8. ( ) ( ) ( ) ( )
16
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
17
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( )
( )
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
( )( )
( )( ) ( )
( ) ( )
( )
Con base en los tres ejemplos anteriores, basto con realizar una
sustitución directa para obtener el límite.
( ) ( )
18
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( ) ( )
( )
Formas indeterminadas
Puede darse el caso de que al llevar a cabo la sustitución en una función racional no
obtengamos un resultado satisfactorio.
( )( )
( )
19
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
( )
Por lo tanto:
√
Ejemplo 30. Sea la función ( ) , calcular el límite de dicha función
cuando
√ (√ )
(√ ) ( )(√ ) (√ )
Así que,
20
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√
(√ )
Límites particulares
Se pueden presentar ciertos resultados al calcular el límite de una función, para los
cuales será conveniente hacer una breve reflexión al respecto10.
Nota: Infinito no es un número, solo un símbolo que indica una cantidad o muy grande
(+ ) o muy pequeña (- ).
Un límite infinito es aquel en el cual la función f(x) adquiere valores que crecen o
decrecen sin medida cuando la variable independiente tiende a un valor a, tanto por
la izquierda como por la derecha8.
21
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x=a
f(x)
f(x)
x=a
cuando
22
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
y
6
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4
-5
( )
( )
( )
particulares).
23
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Cuando .
( )
( )
Por lo tanto:
es
y
2.5
1.5
0.5
x
-3.5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3
-0.5
-1
-1.5
-2
-2.5
-3
-3.5
-4
( ) ( )
( ) ( )
24
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Por lo tanto:
( )
Recordemos que
25
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( ) ( )
( ) ( )
26
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sustituyendo el valor de x
( ) (
√ √
)
( ) ( ) ( ) ( )
( )
√
( )
( ) √
( ) √
Sustituyendo el valor de x
Y empleando el límite
Tenemos que
27
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Por lo tanto:
( )
Empleando el límite
Tenemos
( )
Por lo tanto:
28
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
y
y 14
14
12
12
a >0 10
0<a<1
10
Función
8 8
exponencial:
6 6
x
4 f(x) = a 4
2 2
x x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-2 -2
( )
29
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Número de Euler e
Este número surge de la expresión ( ) cuando el valor de x toma valores cada vez
más grandes, es decir, cuando tiene a infinito.8
x ( )
1 2.0
10 2.5937424
100 2.7048138
1000 2.7169239
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
Por lo que
30
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
Ejemplo 45.Calcular ( )
( ) (( ) )
Por lo que
( ) (( ) )
( )
( )
31
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Con base en las gráficas de las funciones logarítmicas que se muestran a continuación:
Función
y y
6
logarítmica: 14
12
a >0 4
0<a<1
f(x) = lna x 10
2
x 8
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6
-2
4
-4
2
-6
x
-8 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2
-10
( )
( )
( )
( )
32
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Si se tiene una función f que está definida en un solo lado del punto a, de tal forma
que el lim f ( x) es el mismo que el límite lateral, sí existe13.
x a
33
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim f ( x) 0 .
x 1
lim f ( x) = no existe.
x 1
lim f ( x) no existe.
x 1
34
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim f ( x) no existe.
x 1
lim f ( x) 0 .
x 1
lim f ( x) no existe.
x 1
lim f ( x) 0 .
x 5
lim f ( x) = no existe.
x 5
lim f ( x) no existe.
x 5
35
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim f ( x) 0 .
x 2
lim f ( x) = no existe.
x 2
lim f ( x) no existe.
x 2
lim f ( x) no existe.
x 2
lim f ( x) 0 .
x 2
lim f ( x) no existe.
x 2
36
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim f ( x) 3 .
x 1
lim f ( x) 2
x 1
lim f ( x) lim f ( x)
x 1 x 1
37
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
lim f ( x) 1 .
x 0
lim f ( x) 1.
x 0
lim f ( x) lim f ( x)
x 0 x 0
38
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Continuidad en un punto
c c c
1. ( )
39
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2. ( )
3. ( ) ( )
( ) ( )
( )
Podemos ver que debido a que estas dos condiciones tienen el mismo valor;
la tercera condición también se cumple, es decir,
( ) ( )
( )
( )
40
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Vemos que la función no está definida para x=3, condición suficiente para
determinar que la función es discontinua en dicho punto. Aún cuando el
límite existe:
( )( )
Continuidad en un intervalo
Se dice que una función ( ) es continua a la derecha del punto a si y sólo si para
se cumplen las siguientes condiciones:
1. ( )
2. ( )
3. ( ) ( )
1. ( )
2. ( )
3. ( ) ( )
41
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( ) ( ) ( )
De acuerdo con la gráfica de dicha función, esta está definida para todos
los puntos del intervalo señalado (-4,4).
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
Para
( ) √ ( ) √
( ) √
( ) ( )
42
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( )
( )
Para
( ) √ ( ) √
( ) √
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
43
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
el intervalo [-3,2].
( ) ( )
44
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( )
no existe ( )
f(b)
k
f(a)
Como ( ) ( ) ( ) ( )
45
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
46
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.6. Problemario
1.1.
1.2.
1.3.
1.4. ( )
1.5. ( )
1.6. ( )
1.7. ( )
1.8. ( )( )
1.9. √
1.10.
1.11. ( )
( )
1.12.
1.13.
( )
1.14. ( )
1.15. ( )
1.16. √
1.17. ( )
1.18. √
1.19. ( )
47
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.20.
2.1. ( )
( )
2.2.
2.3. ( )
2.4. ( )
√
2.5. ( )
√
2.6.
2.7.
√
2.8.
√
2.9.
2.10.
3.1. ( )
3.2. ( )
( )
3.3. ( )
3.4. ( )
3.5. ( ) √
48
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.1.
4.2.
4.3. ( )
4.4.
4.5.
( )
4.6.
4.7.
√
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12. ( )
4.13. ( )
( )
4.14.
4.15.
6. Determinar si las funciones siguientes son continuas en los puntos indicados para
cada caso. Aplicar los criterios de continuidad.
6.1. ( )
6.2. ( )
6.3. ( )
49
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
6.4. ( ) √
6.5. ( )
7.1. ( )
7.2. ( )
7.3. ( )
7.4. ( ) √
7.5. ( )
8.1. ( ) ( )
8.2. ( ) ( )
8.3. ( ) ( )
8.4. ( ) ( )
8.5. ( ) √ ( )
9.1. ( )
9.2. ( )
9.3. √
50
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
10. Aplicando el teorema del valor intermedio, determinar el valor de k para las
siguientes funciones:
10.1. ( )
10.2. ( )
10.3. ( ) √
11.1. ( ) √
11.2. f ( x) 4 x 2
11.3. f ( x) x 1
11.4. f ( x) x 2 1
3 si x 2
11.5. f ( x) 2 si x 2
1 si x 2
3 x2
12.1. lim
x 3 x
x 3
12.2. lim
x 3
x2 9
3 x3
12.3. lim
x 0 3
1 x
12.4. lim
x 1 4 4x
12.5. lim x 2 x
2
x 3
51
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.7. Autoevaluación
2 x
a) lim
x 0 4
b) lim
1 x 2
x 1 x 1
2. Obtener el valor del límite por la izquierda y por la derecha para comprobar si son
iguales y existe.
2x 4
a) lim
x 2 2 x 2 8
2
b) lim
x 1 5 x
a) lim 52
x1
b) lim3x 2
x 0
5x2 3
c) lim
x 0 4 x 3
5x2 3
d) lim
x 0 4 x 3
2 x3 5
e) lim 2
x x 1
Sin
f) lim
x 2 Cos
y2 2
g) lim
x 2 y 1
52
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
a) f ( x) x en x 0 , x 2
2
b) f ( x) x 2 en x 2 , x 2
2.8. Conclusión
El concepto de límite de una función puede parecer demasiado obvio y sin importancia,
sin embargo, es necesario comprender que la aplicación del límite a una función puede
mostrarnos comportamientos interesantes de las funciones, como lo son:
discontinuidades, tendencias al valor cero, al valor infinito y comportamientos
diferentes mientras se acerca al mismo valor por dos diferentes lados o cantidades
numéricas.
Te invitamos entonces, si hasta este momento has llegado a comprender y abordar los
conceptos descritos acerca de los límites, prepárate entonces para adentrarte en el
maravilloso mundo de uno de los desarrollos matemáticos más trascendentes en la
historia, y que gracias al concepto de límite de una función ha podido ser comprendido
en toda su magnitud: el cálculo.
53
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.2.
1.3.1
1.4.20
1.5.41
1.6.5
1.7.
1.8.12
1.9.7
1.10.
1.11. 1
1.12. 0
1.13.
1.14.No existe
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
1.19. 4
1.20. 0
2.1.
54
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.2. 9
2.3. 6
2.4. 0
2.5.
2.6. -5
2.7.
2.8.
2.9. No existe
2.10. 5
3.1. ,
16
14
12
10
8
6
4
2
x
3.2. ,
1
x
3.3. ,
55
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
15
10
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-5
-10
3.4. ,a
2
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-2
-4
-6
3.5. ,
y
7
6
5
4
3
2
1
x
4.1.
4.2. No existe
4.3. √
4.4.
4.5. 1
56
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.6.
4.7. No existe
4.8. 0
4.9. 1
4.10.
4.11. 1
4.12. 3
4.13. 0
4.14. 0
4.15. 1
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
8.1. No es continua
8.2. Sí es continua
8.3. No es continua
8.4.Sí es continua
57
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
8.5. No es continua
9.1.
9.2.
9.3.
10.1.
10.2.
10.3.
11.1. a) lim f ( x) 0
x 4
b) lim f ( x) no existe
x 4
c) lim f ( x) no existe
x 4
d) lim f ( x) no existe
x 4
e) lim f ( x) 0
x 4
f) lim f ( x) no existe
x 4
b) lim f ( x) 0
x 2
c) lim f ( x) no existe
x 2
d) lim f ( x) 0
x 2
e) lim f ( x) no existe
x 2
f) lim f ( x) no existe
x 2
58
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
b) lim f ( x) no existe
x 1
c) lim f ( x) no existe
x 1
b) lim f ( x) no existe
x 1
c) lim f ( x) no existe
x 1
d) lim f ( x) no existe
x 1
e) lim f ( x) 0
x 1
f) lim f ( x) no existe
x 1
11.5.
a) lim f ( x) 1
x 2
b) lim f ( x) 3
x 2
c) lim f ( x) no existe
x 2
59
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2
12.1. 3
3
12.2. No existe
3
2
12.3.
3
1
12.4. 2
8
12.5. 15
60
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2x 4 1 2x 4 1 2x 4
2. a) lim lim son iguales lim 2 existe
x 2 2 x2 8 4 x 2 2x 8 4
2 x 2 2 x 8
2 2 2
b) lim 1 lim 1 son iguales lim existe
x 1 5 x x 1 5 x x 1 5 x
3. a) 25
b) -2
3
c)
4
d)
e) 0
y2 2
f)
y 1
x2
definida. f ( x) x 2 no es continua en x 2 y x 2
61
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Referencias
1
http://es.wikipedia.org/wiki/Euclides
2
http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadratura_del_círculo
3
STEWART, Ian. Historia de las Matemáticas en los últimos 10.000 años. España, Editorial Crítica S.L. 2007
4
Courant, R., & Robbins, H. (1996). What Is Mathematics? An Elementary Approach to Ideas and Methods. American Mathematical
Monthly (p. 566). Oxford University Press
5
M. Spivak, Calculus, W.A. Benjamin, New York, 1967.
6
Larson, Hostetler y Edwards. Cálculo (Volumen 1). Trad. L. Abellanas R. 6ª Edición. México. Mc Graw hill. 1999. 895 páginas.
7
Cuellar Juan Antonio. (2007). Matemáticas V: Cálculo diferencial. México. McGraw-Hill.
8
Stewart James. (2010). Cálculo: Conceptos y Contextos. México. Cengage Learning.
9
Aguilar Márquez Arturo. (2010). Cálculo diferencial e integral. México. Pearson
10
Fuenlabrada Samuel. (2008). Cálculo Diferencial, México. 3ª Ed. McGraw Hill
11
G. Zill Dennis. (1987). Cálculo con geometría analítica. México. Iberoamericana.
12
G. Zill Dennis. (1987). Cálculo con geometría analítica. México. Iberoamericana.
13
Frank Ayres, Jr & Elliot Mendelson. (1991). Cálculo Diferencial e integral, México. McGraw-Hill.
14
Silva, Juan Manuel & Lazo, Adriana. (2003). Fundamentos de matemáticas: álgebra, trigonometría, geometría analítica y cálculo.
México. Limusa.
http://books.google.com.mx/books?id=TyRUwQ4pKLMC&pg=PA928&dq=l%C3%ADmites+unilaterales&hl=es&ei=37cpTvnPJa-
nsQKRhdW7Cw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CCsQ6AEwATgK#v=onepage&q=l%C3%ADmites%20unilaterales&f=
false
15
Aguilar Márquez, Arturo ET AL. (2010). Cálculo diferencial e integral. México. Ed. Pearson
62
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
i
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Nuestro mundo está en continuo cambio, por lo que un término común en nuestra
comunicación diaria, es el incremento o decremento de las variables que nos rodean,
por lo que el concepto de derivada será empleado para conocer y determinar la
variación de toda magnitud que está en función de otra2.
Definición de derivada
x2 x1 x .
1
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
cambio en y y
cambio en x x
Recta Secante
Recta Tangente
Observando la gráfica de arriba, podemos darnos cuenta que la recta secante que
corta a la función f ( x) se va aproximando a la recta tangente cuando el incremento
x se va haciendo muy pequeño, de tal forma que la derivada de la función y f ( x)
respecto a x en el punto x x1 se define como4
y f ( x1 x) f ( x1 )
lim lim
x 0 x x 0 x
Este límite suponiendo que existe, se llama razón instantánea de cambio de la variable
dependiente y respecto de la independiente x en x x1 .
y f ( x x) f ( x)
lim lim
x 0 x x 0 x
2
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
d d dy
y, f ( x) , , Dx y , y , f ( x)
dx dx dx
dy
m tan
dx
Otro caso que motivó la aparición del concepto de derivada está relacionado con el
movimiento rectilíneo de partículas.
Una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta, ocupará una cierta posición
en cualquier instante t . La posición de la partícula P está definida partiendo de un
origen fijo O sobre la línea recta y una dirección positiva a lo largo de la línea. Se
mide la distancia x de O a P , la cual define completamente la posición de la partícula
llamada coordenada de posición5.
3
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x
Velocidad promedio
t
x
Velocidad instantánea= v lim
t 0 t
dx
v
dt
dv
Aceleración instantánea a
dt
d 2x
a
dt 2
4
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
dv
av
dx
A manera de ejemplo, sea una partícula, que tiene un movimiento rectilíneo en la que
su posición está definida por la ecuación
x 8t 2 2t 3
dx
v 16t 6t 2
dt
Graficando la velocidad.
5
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
dv
a 16 12t
dt
Graficando la aceleración.
6
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
y f ( x x) f ( x)
3. se dividen los dos miembros por x .
x x
dy y f ( x x) f ( x)
4. lim lim se toma el límite cuando x 0 .
dx x0 x x0 x
y y 2( x x)2
y 2( x2 2 xx x 2 ) 2 x 2
y 2 x2 4 xx 2x 2 2 x 2
y 4 xx 2x2
y 4 xx 2x 2
x x
y
4 x 2x
x
dy
lim 4 x 2x
dx x0
dy
y 4x
dx
Ejemplo 2. Encontrar y de .
y y 2( x x) 5( x x)2
7
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
y 2( x x) 5( x x)2 2 x 5x 2
y
2 10 x 5x
x
dy
lim 2 10 x 5x
dx x0
dy
y 2 10 x
dx
Ejemplo 3. Obtener y de √ .
y y 5 x x 2
1
y 5 x x 2 5 x
1
y 5 x x 2 ( x) 2
1 1
1 1 1 1
y 5 x 2 x 2 x x 2 x 2
1
2
1 1 2
1
5 x 2 x x
y 2
x x
y 1 1 1
5 x 2 x 2
x 2
dy 1 1 1
lim 5 x 2 x 2
dx x0 2
8
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
dy 5 12 5
y x
dx 2 2 x
Ejemplo 4. Hallar y de .
y y ( x x)3 3( x x)
y ( x x)3 3( x x) x3 3x
y
3x 2 3xx x 2 3
x
lim 3x 2 3xx x 2 3
dy
dx x0
dy
y 3x 2 3
dx
Ejemplo 5. Hallar y de .
y y sen x x
y sen x x sen x
y sen x x sen x
x x
9
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
sen x
lim 1
x 0
x
dy
cos x 1
dx
dy
y cos x
dx
Existen fórmulas para derivar una función, basadas en la regla general de los cuatro
pasos, que nos facilitan el proceso de derivación de dicha función.6
1.
2.
3. ( )
10
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.
5.
5a.
6.
7. ( )
7a. ( )
8.
1
A continuación se enuncian cada una de estas fórmulas.
11
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
4. La derivada del producto de una constante por una función, es igual al producto de
la constante por la derivada de la función.
( )
12
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
13
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sea
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Sea
( ) ( ) ( )( )
( )( )
factorizando
( ) ( )
( )( )
√ ( ) ( )
√ ( ) ( )( )
( )
√
( )
√
√
14
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√ √ ( )
(√ )( ) √ ( )( ) ( )
√ √
( )
( )
√ √
√ √
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )( ) ( )( )
( )
( ) ( )
15
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( ) √
( )
( )( )( ) √ ( ) ( )
√
( )
√
√ √
( )
√ √
Regla de la cadena
Sea una función que puede ser derivable respecto de y esta a su vez derivable
7
respecto a , entonces es derivable con respecto a . Esto es:
( ) ( ) ( )
√ .
16
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√
√
( )( )
√ √
( ).
( )
( )
Por la tanto,
( )( )
obtenida el término ⁄ .1
( ) ( ) ( ) ( )
[ ( )] [ ( ) ]
17
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Despejando
( )
( ) ( ) ( )
( ) [ ( )] ( )
18
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Finalmente
Ahora se verá otra lista de fórmulas para derivar funciones trascendentes, tales como
las trigonométricas, exponenciales y logarítmicas.1
9. ( ) 19. ( )
10. ( ) ⁄
20. ( )
√
11. ( ) ⁄
21. ( )
√
12. ( )
⁄
22. ( )
13. ( )
⁄
23. ( )
14. ( )
⁄
15. ( ) 24. ( )
√
⁄
16. ( ) 25. ( )
√
17. ( )
18. ( )
19
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Dado que
( )
( ) ( )
( ) ( )
20
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
En ocasiones, cuando se derivan funciones logarítmicas es muy útil hacer uso de las
leyes de los logaritmos, antes de aplicar directamente las fórmulas.
21
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
22
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
( )
Considerando
En este caso
( )
( )
13. La derivada de una función con un exponente variable, es igual a la suma de los
dos resultados que se obtienen derivando en primer lugar según fórmula 5,
considerando el exponente como constante, y después derivar según fórmula 11,
considerando la función constante.
( )
23
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Factorizando
( )
Bajamos el exponente
( )
[ ]
[ ] ( )
Como
( )
Mismo resultado que se obtuvo con la aplicación directa de la fórmula 13
Se debe considerar √
√ ( √ ) √ √
√ √ √ ( )
√
24
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√ √ √
√
√
√
( )
√
Este resultado puede simplificarse llevando a cabo algunas operaciones
algebraicas
√ √
( ) √
( ) ( ) ( )
√ √ √
√ ( )
√
Solución alterna:
Como en el ejemplo anterior, podemos utilizar logaritmos antes de
derivar.
√
√ √
Derivando ambos miembros
(√ )
√ √
√
√
√
( )
√
Como √
√
√
( )
√
Como ya se vio, el resultado simplificado es
√ ( )
√
14. La derivada del seno de una función, es igual al coseno de la función por la
derivada de la función.
( )
25
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sea
( )
( )
( )
Sea
( ) ( )
( )( )
( )
Sea
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Finalmente nos queda
( ) ( )
26
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
15. La derivada del coseno de una función, es igual a menos seno de la función por la
derivada de la función.
( )
Sea
( ) ( )
( )( )
( )
Dado que
( ) ( )
Procedemos a derivar
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )( ( ))
Dado que
( )
Derivando
( )
27
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Sea
( ) ( )
( )( )
( )
Sea
( )
( )( )
( )
( )
Sea
( )
( )
28
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Sea
( )( )
( )
Sea
( )( )
20. La derivada del arco seno de una función es igual al cociente de la derivada de la
función entre la raíz cuadrada de uno menos el cuadrado de la función.
⁄
( )
√
Sea
( )
√ ( )
29
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sea
( )
√ ( )
21. La derivada del arco coseno de una función, es igual al cociente negativo de la
derivada de la función entre la raíz cuadrada de uno menos el cuadrado de la función.
⁄
( )
√
Sea
( )
√ ( )
Sea
( )
√ ( )
22. La derivada del arco tangente de una función, es igual al cociente de la derivada de
la función entre uno más el cuadrado de la función.
⁄
( )
30
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sea
( )
( )
Sea
( )
( )
23. La derivada del arco cotangente de una función, es igual al cociente negativo de la
derivada de la función entre uno más el cuadrado de la función.
⁄
( )
Sea
( )
( )
Sea
( )
( )
31
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
24. La derivada del arco secante de una función, es igual al cociente de la derivada de
la función entre el producto de la función, multiplicada por la raíz cuadrada del
cuadrado de la función menos uno.
⁄
( )
√
Sea
( )
√( )
Sea
( )
√( )
25. La derivada del arco cosecante de una función, es igual al cociente negativo de la
derivada de la función entre el producto de la función multiplicada por la raíz cuadrada
del cuadrado de la función menos uno.
⁄
( )
√
Sea
( )
√( )
32
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sea
( )
√( )
Derivadas sucesivas
Son derivadas que se obtienen de otra derivada. A las derivadas obtenidas se les
conocen como derivadas de orden superior8.
Se llama primera derivada, a la derivada de una función, la cual se denota como
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
33
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )( ) ( )( )
( )
( )
( )
Ahora obtengamos la segunda derivada
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )( )( )( )
( )
( )( ) ( )( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
34
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Razón de cambio
Recuerde que una razón en matemáticas significa que se comparan dos cantidades en
forma de cociente.9
La razón de cambio de una variable que depende de otra, es una medida de cuánto
cambia la primera respecto a un cambio de la segunda.
La fórmula para calcular el volumen de un recipiente cúbico es , donde
representa la longitud de las aristas del cubo.
Supóngase una longitud inicial de . Esto implica un volumen inicial de
( )
Si la longitud de la arista sufre un pequeño incremento , el volumen final será
( ) .
El cambio de volumen que sufre el recipiente es ( )
( )
( )( ) ( )( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
35
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Aplicando el límite:
( ) ( )
Este resultado nos indica que cuando la arista del recipiente cúbico es de 2 m, la razón
del cambio del volumen es de 12 veces el cambio de la arista.
Con el uso del concepto de derivada, el problema del recipiente cúbico puede ser
resuelto de la siguiente manera:
Derivando la función
Evaluando para
( ) ( )
Cuando dos de estas cantidades se relacionan por medio de una ecuación y es posible
conocer la razón de cambio de una de ellas al derivar la ecuación respecto del tiempo,
se puede obtener la razón a la cual cambia la otra cantidad4
36
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sean
2.5m
14m r
( )
( )
Despejando
37
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Sean
1.5m
14 m
Como el llenado es a razón de se tiene
h
Se quiere determinar , cuando
Despejando
Sustituyendo datos
38
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Ejemplo 72. Dos lanchas parten de un punto P. Una de ellas se mueve hacia
el este a razón de 100 km/h, mientras que la otra se mueve hacia el sur a
razón de 120 km/h. Determinar la razón de cambio de la distancia que las
separa cuando la lancha que va al este se ubica a 20 km y la que va al
sur a 30 km, ambas de su punto de partida.
Sea
( ) P x
( )
( ) y
s
( )
Derivando implícitamente
39
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√ √ √ √
Sustituyendo datos
( )( ) ( )( )
Diferenciales
tangente secante
𝑑𝑦
𝑦
𝑥 𝑑𝑥
De la figura podemos ver que para pequeños valores del incremento , la pendiente
de la secante se aproxima a la pendiente de la tangente. Es decir,
( )
De aquí que
( )
40
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
( )
Se determina primeramente su derivada
( ) ( )
( )
√
√
Para obtener su diferencial, se multiplica por
( )
( )
41
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
√
Por lo tanto
√ √
√
√ √ ( )
√
√
√
Mediante una calculadora se tiene que √
42
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Sustituyendo datos
( )( )
Con un incremento en el lado del cuadrado de 3 mm, el área incrementa
aproximadamente .
Ejemplo 78. A una placa circular con un radio de 5cm se le aplica calor,
aumentando su radio en 0.015 cm. Determinar aproximadamente cuanto
aumento la superficie de la placa.
( )
Por tanto
( )( )
43
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
f ( x) x 3 2 x 2 x 2 .
d
f ( x) x 3 2 x 2 x 2 f ( x) 3x 2 4 x 1
dx
44
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
45
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
La primera gráfica tiene una tendencia creciente, pero si trazamos una recta tangente
a la gráfica en la parte plana, entonces cumpliremos con el criterio de que la derivada
en esa parte vale cero, y tendríamos un máximo; la gráfica de la parte central ilustra
la operación complementaria: de un valor máximo llegamos a un valor mínimo, aun
que la función siga teniendo valores mínimos.
Volvamos a la función propuesta que de acuerdo a las menciones anteriores, es una
46
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Mientras avancemos con este punto (es decir: mientras vayamos aumentando los
valores de la variable independiente o avanzando en los valores del eje X), tendremos
un cambio en el valor de dicha pendiente. La siguiente figura nos muestra la pendiente
ahora con un valor de 0.898, es decir: un valor menor al que anteriormente habíamos
observado.
47
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Como ya hemos explicado, el valor de la pendiente en todos y cada uno de los puntos
de la función primitiva, ese es el valor de la derivada. Si graficáramos estos valores,
tendremos entonces la gráfica de la función derivada. Por esa razón, si se observa en
la gráfica anterior, en el punto donde la pendiente es cero, la gráfica de la función
derivada cruza el eje de la X, es decir; en este punto la función derivada vale cero.
Si continuamos con el movimiento del punto descrito, entonces el valor de la pendiente
obviamente cambiará, solo que si se piensa un poco, la inclinación será ahora
diferente, en otro sentido. Esos valores en la pendiente se representan ahora como
negativos, es decir: los valores de la pendiente tendrán un cambio de signo después
de haber tenido el valor de cero. La siguiente gráfica muestra el valor de la pendiente
a la curva después de haber pasado por el punto donde esta vale cero. Para este caso,
la pendiente vale menos 2 (-2). Obsérvalo:
48
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
haber tenido valores negativos y llegará al punto donde vale cero. Este valor nos indica
en la gráfica el valor mínimo de la función, en donde la derivada vale cero, que
además, es donde la gráfica de la función derivada cruza por el eje de las X.
Como puede suponerse, al continuar a través del eje X (o dicho de otra forma:
asignando valores más grandes a la variable independiente) en la función primitiva, se
observará que el valor de la pendiente cambia, adquiriendo ahora valores positivos,
como los tuvo en un principio del análisis que aquí hemos hecho. En la siguiente figura
se muestra el nuevo valor de la pendiente, que es ahora de dos (2):
Dicho en otras palabras: aplicar la primera derivada a una función cualquiera nos
puede proveer información acerca de cómo se comporta la función original, más
específicamente: el valor de cero en la derivada indica cuando existe un valor máximo
o mínimo en la función primitiva. Estos valores pueden ser vistos como asíntotas
verticales, mismas que serán en donde los valores de la función primitiva cambian de
un valor máximo a uno mínimo o viceversa. Si trazáramos una recta horizontal en cada
uno de los puntos de intersección entre la asíntota vertical y la función primitiva,
49
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Por supuesto que gráficamente podemos ver como se comporta la función primitiva y
su derivada. Un método analítico puede darnos los valores exactos donde la derivada
es cero y consecuentemente, el valor de la función primitiva es máximo o mínimo.
Para lograr esto, se procede de la siguiente manera:
Uno: La función derivada se iguala a cero.
d
f ( x ) 3 x 2 4 x 1 0 3x 2 4 x 1
dx
Esto se realiza con el fin de encontrar los valores donde la función se hace cero. Una
manera de encontrar estos valores es factorizando la función derivada; otro método
será aplicar la fórmula general (puesto que estamos resolviendo una ecuación de
segundo grado). Para este caso, la factorización no es posible de una manera más o
menos directa, por lo que es mejor recurrir a la fórmula general, la cual nos
proporciona los valores:
7 2 7 2
x1 , x2
3 3
Si bien ya hemos encontrado los anteriores valores que nos indican el lugar exacto en
donde la función derivada vale cero (y que además es el lugar en donde existe un
máximo o un mínimo), conviene además precisar si en cada uno de dichos valores se
encuentra un máximo o un mínimo.
Analizar la concavidad de la función primitiva se realiza evaluando la función primitiva
en dos valores tan cercanos como sea posible al valor de la concavidad. Si en el valor
inmediato menor la pendiente es positiva y en el valor inmediato mayor la pendiente
50
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
función: f ( x) x 3 2 x 2 x 2 .
d
f ( x) x 3 2 x 2 x 2 f ( x) 3x 2 4 x 1
dx
0 3x 2 4 x 1
7 2 7 2
x1 , x2
3 3
51
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Otro criterio que puede considerarse en cuenta para el análisis de las funciones es
encontrar la segunda derivada de la función primitiva, o lo que es lo mismo, encontrar
la derivada de la derivada de la función primitiva. El criterio nos menciona a grandes
rasgos que si existe la segunda derivada de la función y esta cruza al menos en una
ocasión por el eje de las X, entonces cuando sus valores son negativos o menores que
d2y
cero, existe en el intervalo de los valores negativos ( 0 ) un máximo local de la
dx
función primitiva.
En el caso contrario, cuando el valor de la segunda derivada es mayor que cero, existe
en el intervalo mayor que cero un mínimo local13. La siguiente gráfica nos muestra la
gráfica de la segunda derivada de la función que hasta este momento hemos
considerado como ejemplo. En esta se muestra que la segunda derivada f 3( x) 6 x 4
cruza al menos una vez el eje de las X, es decir: asume en su evaluación de valores de
la variable independiente x, valores positivos y negativos.
Cuando los valores de esta segunda derivada son negativos, entonces en ese intervalo
existe un máximo relativo y cuando los valores son positivos, entonces existe en el
intervalo un mínimo local.
52
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Ejemplo 81. Se desea fabricar una caja sin tapa con una lámina de cartón
cuadrada cuyos lados midan 12cm. Encontrar una expresión del volumen que
contendrá la caja en función de cuatro recortes cuadrados que se
realizarán en cada una de las esquinas. ¿Cuál será el valor de estos
recortes si se desea un volumen máximo en la caja?
53
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
b( x) 12cm 2 x 12cm 2 x
Puesto que el cuadro que haría las veces de base tiene como lado el valor
de 12cm 2 x , como se muestra en la siguiente figura:
b( x) h( x) 12cm 2 x 12cm 2 x x
V ( x) 4 x x 6cm
2
V ( x) 4 x x 6 4 x3 48x 2 144 x
2
V ´( x) 12 x2 96 x 144
54
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Como ya hemos descrito, para encontrar los valores máximos y/o mínimos
procedemos a igualar esta derivada a cero:
0 12 x2 96 x 144
x1 2, x2 6
55
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
Una suposición que puede ubicar una mejor solución para el problema es
suponer un punto sobre el río, el cual será la posición de menor
distancia del recorrido. Esto puede bosquejarse, puede ser como la
siguiente:
56
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
D( x) A( x) B( x)
A( x) 3Km x
2 2
Y el segmento B:
B( x) 2Km 6 Km x
2 2
2 2
D( x) A( x) B( x) 3Km x 2Km 6Km x
2 2
Que una vez desarrollando y agrupando términos semejantes, obtendríamos:
D( x) 2 x 2 12 x Km 49 Km2 .
Ahora bien, una vez expresada la función que relaciona la distancia total
que habrá de recorrerse en función de la distancia sobre el río desde el
pueblo, se procede a encontrar en este caso el valor mínimo. De esta
manera, procedemos como lo hemos descrito: encontrando primero la
derivada (y omitiendo las unidades de medida para fines prácticos):
D( x) 2 x 2 12 x 49
D´( x) 4 x 12
0 4 x 12
57
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
x3
Como en este caso no tenemos dos o más valores, este valor único
3.5. Problemario
1. Hallar la derivada de las siguientes funciones usando la regla general de derivación
1.1. y=x3-2
1.2.
2.1.
2.2.
58
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.3.
2.4. √
2.5. √
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11. √
2.12. ( )( )
2.13. ( )( )
2.14.
√
2.15. ( )
2.16. ( √ )
2.17. √
2.18.
2.19.
√
√
2.20.
√
3.1.
3.2.
59
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3.3. √ √
3.4.
3.5. √
4.1. ( )
4.2. ( )
4.3. ( )
4.4. ( )
4.5.
4.6.
4.7. ( √ )
4.8. ( )
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15. ( )
4.16. ( )
4.17. ( ) ( )
60
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.18.
4.19. ( )
4.20. ( )
√
5.1.
5.2. ( )
6.1. ( )
6.2.
𝑟
V
7.2. Una placa cuadrada de acero de 1.5 m de lado, se somete a una contracción
térmica durante un proceso de enfriamiento, lo cual origina una disminución en sus
lados de 5 mm. Determinar aproximadamente cuanto disminuye el área de la placa .
61
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
A( x) 6 x2 10 x 3
B( x ) 3 x 3 5 x 2 4
3.6. Autoevaluación
1. Hallar la derivada de las siguientes funciones usando la regla general de derivación.
1.1. y=4x3-2x
1.2.
4.1. y=5x4-3x2+6x+8
4.2. y=x2senx
4.3. √
4.4.
4.5. √
4.6.
4.7. √
4.8.
4.9. ( ) ( )
62
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.10. √
4.11.
4.12.
4.13. ( )
4.14. ( )
4.15.
5.1.
6.1.
6.2.
6.3. √
6.4. √
6.5. √
3.7. Conclusión
63
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
1.2. y’=
2.1.
2.2.
2.3.
64
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
2.4.
2.5. √
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
√ √
2.11.
√
2.12.
2.13.
2.14.
√
2.15. ( )( )
√
2.16. √
( √ ) √ ( √ )
2.17.
√
( )
2.18.
( )
2.19.
√( )
2.20.
√ √( )
3.1.
3.2.
3.3. √( )
65
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
3.4.
√
3.5.
√
4.1.
4.2.
4.3.
( )
4.4.
4.5.
4.6.
√
4.7.
√ ( √ )
4.8.
( )
4.9.
4.10.
4.11. ( )
4.12.
( )
4.13.
4.14. ( )
4.15. ( ) [ ( )]
4.16. ( ) ( )
4.17.
4.18.
66
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.19.
4.20. ( ) ( )
√ √
5.1.
√ √
5.2. ( ) ( )
6.1. ( )
6.2.
7.1.
7.2.
7.3. ( )
8. -.833
10. 1
1.2.
100m2
2. L( x ) x valor mínimo: 10 m.
x
67
CONALEP-2011 [Análisis derivativo de funciones]
4.3. √
4.4.
4.5.
( )
4.6.
4.7. √
4.8. ( )
4.9. ( )
√( )
4.10.
√
4.11. ( )
4.12.
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