SEMANA 20 DIA 1

FECHA : 17/08/2020
AREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Hoy iniciarás un proceso de indagación para saber cuánto has crecido y
anotaras tus cambios en una ficha de registro.

Nuestras metas:

.- Plantear posibles respuestas y proponer acciones ordenadas.

.- Seleccionar instrumentos para medir la talla o estatura.

.- Generar y registrar datos de la talla o estatura en tablas y de manera gráfica para saber cuánto han crecido y
anotarás tus cambios en una ficha de registro.

LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN:

Mariana y su hermano Jorge, al revisar el álbum familiar, han encontrado unas fotografías de cuando nacieron.
Al lado de la foto de Mariana hay una tarjeta con algunos datos, como la fecha y hora de nacimiento, y cuánto
medía (50 centímetros). Del mismo modo, están los datos de Jorge, quien comenta que medía más (51
centímetros). Ahora Mariana y Jorge tienen 8 y 9 años, respectivamente, y no miden lo mismo.

Mariana Jorge

Nació: 2-6-2012 Nació: 18-4-2011

Hora: 10.00 am. Hora: 9.00 am.

Media: 50cm. Media: 51cm.

En tu caso, ¿sabes cuánto medías cuando naciste? Pregunta a un familiar si tiene ese dato y anótalo en tu
cuaderno u hoja de reúso. Piensa en un objeto que crees que puede medir igual que cuando naciste.

• A continuación, te planteamos las siguientes preguntas de indagación:

A. ¿Cómo puedes saber cuánto has crecido?

B. ¿Qué otras características físicas te indican que has crecido?

C. ¿Qué otras características físicas te indican que has cambiado?

• Algunas interrogantes complementarias te ayudarán a responder las preguntas de investigación

- ¿Cuánto mides ahora?, ¿cómo puedes saberlo?

- ¿Las niñas y los niños de tu edad miden igual que tú?, ¿por qué?

• Escribe las posibles respuestas en tu cuaderno u hoja de reúso. Puedes consultar con tus familiares al
respecto.

A.- Para saber cuánto he crecido, creo que necesito comparar lo que medía:

B.- Otras características que me indican que crecí, son:

C.- Otras características que me indican que he cambiado son:

• Tus respuestas son muy interesantes; pero, como sabes, es importante comprobar si son adecuadas o
válidas. Para ello debes de.

.- Recoger información sobre tu talla o estatura para elaborar tu plan de acción.

.- Hacer un listado de las actividades que debes realizar para lograr la meta, así como anotar los instrumentos
que utilizarás y la forma de registrar los datos.

.- Entre las primeras preguntas que te pueden ayudar para saber tu talla actual, están las siguientes:

.- ¿Será importante medirse con zapatos o sin zapatos?, ¿por qué?

.- ¿Cuáles de las formas de medir te ayudarán a saber tu estatura correcta y cuáles no?

.- ¿Qué instrumentos puedes utilizar para medir tu talla? (Regla, cinta métrica, etc.).

.- ¿Puedes medir tu talla o estatura con otros instrumentos distintos a la cinta métrica?, ¿con cuáles? (Por
ejemplo, tiras de cartulina, cuadritos de paleógrafo cuadriculado, etc.).

• Para iniciar el registro de datos, puedes considerar lo que te sugerimos a continuación:

.- Reúne los materiales: papeleó grafos, cinta métrica, lápiz, regla

.- Lee el procedimiento para realizar la medición de la talla o estatura.

.- Realiza la secuencia del procedimiento para medir y registrar tu talla o estatura actual.
PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN

1.- Extiende el paleógrafo en forma Vertical sobre una pared

sin grietas ni zócalos, a manera de fondo.
2.- Ubica la cinta métrica a un costado del paleógrafo,
teniendo en cuenta que la marca 0 debe estar a la altura del
piso es decir, cada 10 cm hasta llegar a 140 cm para que
sirvan de referencia
3.- Realiza marcas a los 10 cm, 20 cm, 30 cm, Es decir, cada 10
cm hasta llegar a 140 cm para que sirvan de referencia.
4.- Párate sin zapatos, con la espalda y los hombros rectos, y la
cabeza pegada sobre el papelógrafo de fondo.
5.- Pide a un familiar que coloque una regla sobre tu cabeza y
marque una línea con un lápiz.
6.- Registra la medida de la talla o estatura según la cinta
métrica.
7.- Traza una línea con un plumón de color desde la marca que
hiciste en el paleógrafo hasta abajo para representar tu
estatura. Anota tu nombre en la parte superior.

• Ahora, ordena las acciones que debes realizar, es decir, elaborar el plan de acción. Para ello,
completa en tu cuaderno u hoja de reúso un cuadro como el siguiente, en el que te proponemos una
secuencia de acciones que puedes seguir.

Plan de acción

¿Qué acciones realizaremos ¿Qué instrumentos ¿Cómo o en qué

para saber nuestra talla utilizaremos? registraremos los datos de
actual? nuestra talla actual?
- Colocaremos la cinta métrica En una tabla, escribiremos
en forma vertical sobre un La cinta métrica. nuestra medida en
paleógrafo pegado en la centímetros
pared.
- Nos ubicaremos de espaldas
a la pared, con los talones
juntos y sin zapatos
- Pide a un familiar que
coloque una regla sobre tu
cabeza y marque una línea
con un lápiz.
-Marcaremo nuestra talla o
estatura con lapiz en el
papelografo.
• En la siguiente actividad, continuarás con la comparación de los datos para responder las preguntas
planteadas en la problematización.