FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

LIN 2
LESSON TWO – THE EGYPTIAN PYRAMIDS
Task 1 = Tarea 1.- Cuánto sabes de las pirámides egipcias? Responde estas preguntas.
1. Qué edad tienen las pirámides?
2. Cuántos trabajadores se necesitaron para construir la pirámide?
3. Las pirámides fueron construidas para ser usadas como… a. tumbas b. templos c. fortalezas
4. Por qué el descubrimiento de ‘The Rosetta Stone’ fue tan importante?
a. Contiene datos importantes sobre la construcción de las pirámides
b. Describe la vida del antiguo Egipto
c. Condujo a que se descifre los jeroglíficos egipcios
5. Cuánto tiempo llevó construir ‘the Great Pyramid of Cheops’

Task 2.- Lee el texto rápidamente y revisa las respuestas a la tarea 1

1. Por miles de años las pirámides egipcias en Guiza
estuvieron consideradas entre las Siete Maravillas del
mundo y son las únicas que aún existen. De las diez
pirámides de Guiza, las 3 primeras son las más
importantes. La más grande, la Gran Pirámide de
Keops fue erigida para la tumba del faraón Jufu, quien
murió el 2566 AC. tiene unos 147m de altura (después
de haber perdido unos 10m de la cima con los años), y
su base es de unos 230m2 de superficie. Está
constituida de alrededor 2,3000,000 enormes bloques
de piedra, cada una pesa alrededor de 2,5 toneladas.
Se cree que la construcción tomó cerca de 20 años y
100,000 trabajadores.
2. Muchos eruditos piensan que la forma de la pirámide
tenía un importante significado religioso para los egipcios,
quizás simbolizando los rayos oblicuos de su dios el sol. Los
lados inclinados de la pirámide estaban destinados a ayudar
al alma del rey a subir al cielo y unirse a los dioses.
3. Los antiguos egipcios creían en la vida después de la
muerte, así que cuando un faraón era enterrado, muchos
tesoros y objetos útiles para el próximo mundo eran
enterrados con él. Dentro de las cámaras funerarias, los
pintores dibujaban imágenes y jeroglíficos que narraban la
vida del faraón. El trabajo tenía que hacerse con mucho
cuidado porque los egipcios creían que los escenarios
cobrarían vida cuando el faraón muerto fuera sellado en la
tumba. Dentro de la pirámide había un laberinto de pasajes
en la siguiente vida. El proceso de momificación duraba
alrededor de 70 días. Los cerebros eran sacados por la nariz
y los otros órganos eran extraídos y colocados en frascos
especiales. Sólo se dejaba el corazón para que pudiera ser
pesado en la siguiente vida. El embalsamamiento implicaba
secar el cuerpo con cristales salados llamado natrón. Luego,
se rellenaba y cubría con aceites, luego se envolvía en
vendas. La momia era colocada dentro de 2 o 3 ataúdes
ricamente decorados en forma de cuerpo.
5. En 1922, el arqueólogo inglés Howard Carter hizo un
descubrimiento asombroso en Egipto. Encontró la tumba
del joven faraón Tutankamón. Este hallazgo ha
proporcionado una gran cantidad de información sobre la
forma de vida de los antiguos egipcios.
6. El lenguaje escrito dejado por los egipcios, los jeroglíficos,
consistían en miles de imágenes y símbolos. Cada uno podía
representar un objeto, una idea o un sonido. Sin embargo,
para el año 600 dC (después de Cristo), nadie entendía los
jeroglíficos, así que los secretos del antiguo Egipto,
estuvieron perdidos por 1,200 años hasta el
descubrimiento de The Rosetta Stone en 1799. Esta piedra,
contenía un decreto real escrito en 196 aC (antes de Cristo),
tenía las mismas palabras en 3 idiomas, el texto jeroglífico
en la parte de arriba, (en la cima), demótico (un idioma
egipcio posterior) en el medio y griego abajo (en el fondo).
Esto permitió a un erudito francés Jean Francois
Champollion, descifrar y traducir los jeroglíficos.
7. Ahora los jeroglíficos pueden ser leídos, es posible
aprender mucho acerca del antiguo mundo egipcio.

Task 3.- Lee el texto y encuentra las palabras que tengan el mismo significado en español. (El 1er número indica en qué
párrafo aparece la palabra y el 2do la línea en el párrafo). REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO.
Task 4.- Lee el texto nuevamente y coloca estos cuatro temas en el orden en que aparecen. REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO
Task 5.- Lee la primera parte del texto (el 1er párrafo) cuidadosamente y completa el cuadro. REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO
Task 6.- Practica tomar notas de hechos relevantes completando lo siguiente con información del texto. REALIZAR LA TAREA
ENVIAR UNA FOTO (DE ESTE EJERCICIO EN INGLÉS) A MI CORREO O A MI
EN EL LIBRO Y
WHATSAPP NO AL DEL GRUPO. MI CORREO ES: espinozajustinianomartha@gmail.com
Task 7.- Leer para captar lo esencial (Skimming)

Nota de aprendizaje Cuando lees lo esencial, solo quieres saber de qué trata el texto en general, por lo que no
necesitas leer ni entender cada palabra. Esta técnica de lectura se llama skimming. Es una idea buena, leer un texto
para una idea esencial antes de intentar comprenderlo en detalle para tener una idea general del tema
Para practicar el skimming, lee el texto rápidamente, luego, de las 3 oraciones, pon una cruz a aquella que no corresponde
acerca de lo que trata el texto.
1. El origen de la Gran Pirámide
2. Sus características asombrosas
3. La tecnología usada en la construcción de la Gran Pirámide

MISTERIOS DE LA GRAN PIRÁMIDE

La gran pirámide plantea algunas preguntas vitales que la comunidad científica y arqueológica no ha podido resolver hasta
ahora.
Ha habido una controversia entre 2 grupos de estudiantes serios de la Gran Pirámide. Un grupo, que incluía a Sir Isaac
Newton, cree que Dios envió profetas para dirigir la construcción, de la misma manera que dirigió a Noé para construir el
arca antes del diluvio bíblico. El otro piensa que las maravillas geométricas de la pirámide son el resultado del
conocimiento perdido con la Atlántida u otras civilizaciones altamente avanzadas, pero ahora destruidas. La Gran pirámide
ha sido llamado 'La Biblia en piedra' porque sus sistemas de pasaje revelan en una silenciosa geometría, una notable
cronografía del tiempo profético en piedra. Se suponía que los egipcios ni siquiera tenían este conocimiento.
Analizando matemáticamente la pirámide y utilizando el sistema de pulgadas de pirámide, algunos científicos han
encontrado las dimensiones de la Tierra, la circunferencia ecuatorial de la Tierra e incluso un calendario de la historia
humana. A través de los pasillos estrechos, las galerías y cámaras amplias, se ha descubierto que las paredes y las curvas
coinciden perfectamente con eventos mundiales importantes, como el nacimiento de Cristo, las Cruzadas, ambas guerras
mundiales y un evento muy significativo que iba a llevarse a cabo en septiembre del 2001. Por supuesto, hay creyentes
firmes (y no creyentes) en la autenticidad de esta afirmación.
Pero los verdaderos hechos concretos incluyen lo siguiente:
a) El carácter notable de su ubicación. Joseph Seiss y otros arqueólogos serios han demostrado que la pirámide está
en el centro de gravedad de los continentes. También se encuentra en el centro exacto de toda la superficie
terrestre del mundo, dividiendo la masa terrestre de la Tierra en cuartos aproximadamente iguales. El eje norte-
sur (31 grados al este de Greenwich) es el meridiano terrestre más largo, y el eje este-oeste (30 grados norte) es el
paralelo terrestre más largo del mundo. Obviamente sólo hay un lugar donde puedan cruzarse estas líneas
terrestres de la tierra, y es en la Gran Pirámide! Este hecho increíble requiere una explicación.
b) La medición de la pirámide se realiza en lo que se llama 'pulgadas de pirámide'. Sumando los pies y pulgadas de la
pirámide y aplicando un poco de matemática, encontramos que la precisión del monumento es increíble. En
primer lugar, se puede encontrar el valor de pi (π): la pirámide original era de 481.3949 pies que, en comparación
con su base de 3032.16 pies, es la misma relación que el círculo tiene con su radio (481.3949 pies x2x3.14 = 30
23.16 pies).
c) Si bien es la estructura ‘artificial’ más antigua en la faz de la Tierra, la Gran Pirámide también es la más orientada y
extendida con mayor precisión hacia el norte, sur, este y oeste con solo tres minutos de desviación, aunque
algunos ingenieros piensan que esto se debe principalmente al hundimiento. La mejor construcción del hombre
moderno, el Observatorio de París, se encuentra a seis minutos del norte verdadero.
Muchos arquitectos e ingenieros que han estudiado la estructura piramidal, están de acuerdo en que con todo
nuestro desarrollo tecnológico, no podríamos construir la misma estructura hoy.
¿Significa esto que el desarrollo de la tecnología a veces va en reversa?
Task 8.- Referencia Contextual. Usando las líneas referenciales dadas, encuentre a qué se refieren las palabras en negrilla.
REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO (EN INGLÉS)

Task 9.- Encuentra las palabras en el texto, que signifiquen lo mismo que: …REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO (EN INGLÉS)

Task 10.- Pon a prueba tu comprensión de ambos textos respondiendo las siguientes preguntas REALIZAR LA TAREA EN EL
LIBRO (EN INGLÉS)

Task 11.- Llenando espacios

Lee el texto a continuación y completa los espacios en blanco con palabras del recuadro

restos * perdido * creer * descubierto * localizado * robado * construido * piedras

REALIZAR LA TAREA EN EL LIBRO

ENFOQUE DEL IDIOMA ESTRUCTURAS PASIVAS

Compara estas oraciones:

Activa Los egipcios construyeron la Gran Pirámide el 2566 aC .

objeto

Pasiva La Gran Pirámide fue construída el 2666 aC.

sujeto

La estructura pasiva o voz pasiva se usa a menudo en el inglés escrito cuando se requiere un efecto impersonal para expresar un
informe objetivo. En otras palabras, usamos el pasivo cuando el hacedor de una acción es menos importante que la acción
realizada.

La estructura se forma usando el auxiliar Be en sus diferentes tiempos + el participio pasado del verbo ( la 3ra columna de los
verbos). Mira las estructuras básicas en la voz pasiva.

LA VOZ PASIVA

SUJETO VERBO TO BE PASADO PARTICIPIO (3RA COLUMNA DE LOS VERBOS)

Escenas de la vida diaria son mostradas en las paredes de las tumbas.

(Presente simple)
Las herramientas de los egipcios fueron hechas de madera y cobre.
(Pasado simple)
Muchos de sus tesoros han estado perdidos a través de los años.
(Presente perfecto)
Nuevas excavaciones están siendo hechas en otros sitios
(Presente continuo)
La forma de las pirámides puede estar conectada con la veneración al sol.
(Verbo modal)
Task 12.- Mira las oraciones, subraya la forma correcta del verbo y decide si las oraciones están en la voz activa o pasiva.
REALIZA LA TAREA EN EL LIBRO (EN INGLÉS)

COMPLETA EL VOCABULARIO DE LA PÁGINA 14.