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a) Constitución:
b) Estado:
c) Parlamento:
d) Dictadura:
e) Nacionalismo:
f) Presidencialismo:
g) Parlamentarismo:
LICEO MARÍA BEHETY DE MENÉNDEZ
DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
III AÑO MEDIO A – C - D
LUIS EMILIO DELGADO OYARZO
II.- Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas que a continuación se
plantean:
Nuestro régimen gubernamental se había hecho imposible día a día. Todos los regímenes de
gobierno están basados sobre el equilibrio de los Poderes Ejecutivo y Legislativo. Entre
nosotros se había subvertido (arruinado, destruido) los valores, y el Poder Ejecutivo se había
convertido en un esclavo de la tiranía irresponsable y colectiva del Congreso (…) Es necesario
modificar nuestro sistema de gobierno; establecer un ejecutivo que rija los destinos del país
bajo su responsabilidad, y un Congreso que legisle y fiscalice, pero que no se inmiscuya en los
actos de la administración, porque esto trae como consecuencia el trastorno y equivale a
socavar por sus cimientos las bases de la República
Arturo Alessandri Palma, desde los balcones de La Moneda (20 de marzo de 1925)
2. Responde en tu cuaderno.
a) Explique. ¿Por qué, según Alessandri, su régimen de gobierno se había vuelto insostenible?
b) Explique. Según Alessandri, ¿Cómo debía estructurarse el régimen de gobierno en Chile?
c) Explique. Según Alessandri, ¿Cuál debía ser la función del congreso en un régimen de gobierno?
d) Explique. De acuerdo a sus conocimientos, ¿Qué hizo Alessandri para contrarrestar los vicios del
sistema parlamentario?
“La Constitución de 1925 fue un hito cívico clave para la democracia representativa de este país”
“Con la consigna de crear un ´Chile Nuevo´, Ibáñez desarrolla un gobierno que logra terminar con
los vicios de la clase política.”
“Al contrario de como plantean muchos historiadores, el gobierno de Ibáñez no puede ser
considerado como una Dictadura, en términos más específicos, nos encontramos más bien, con un
régimen nacionalista de tipo autoritario.”