PROYECTO SABER MÁS, SER MEJOR
CIENCIAS NATURALES, CUADERNILLO 1
1. Una estudiante aplica dos fuerzas de igual
magnitud en distintas partes a cuatro barras,
como se muestra en la siguiente figura.
La estudiante sabe que dependiendo de
dónde se apliquen las fuerzas en las barras,
estas pueden rotar respecto al centro de
masa, moverse sin rotar o permanecer
quietas.
¿En cuál barra la aplicación de las fuerzas
produce que la barra gire en el sentido
opuesto al de las manecillas del reloj ?
A. En la barra 1. B. En la barra 2.
C. En la barra 3. D. En la barra 4.
2. Un paracaidista se lanza de un avión y
registra su rapidez de caída en función del
tiempo en la siguiente gráfica.
A partir de la información anterior, luego de 7
segundos el paracaidista
A. aumenta su rapidez.
B. mantiene su rapidez en 0 m/s.
C. disminuye su rapidez.
D. mantiene su rapidez en 40 m/s.
3. Un estudiante modela el flujo de calor
entre dos objetos ( y ), a partir de una
analogía con el movimiento del agua
contenida en dos recipientes.
El estudiante observa que cuando se
conectan dos recipientes con niveles y
cantidades de agua diferentes (ver figura), el
agua se mueve del recipiente al recipiente
, hasta que los dos recipientes tienen el
mismo nivel de agua.
En el modelo, el nivel del líquido representará
la temperatura y la cantidad del líquido
representará la energía térmica (que se
puede transferir como calor).
Según el modelo, si se colocan dos objetos
de diferentes tamaños (
) y temperaturas (
), ¿cómo será el flujo del calor?
A. De a , porque fluiría del cuerpo con
mayor calor al cuerpo con menor calor.
B. De a , porque fluiría del cuerpo con
mayor temperatura al cuerpo con menor
temperatura.
C. De a , porque fluiría del cuerpo con
menor temperatura al cuerpo con mayor
temperatura.
D. De a , porque fluiría del cuerpo con
menor calor al cuerpo con mayor calor. 6. La suspensión de un carro tienen resortes
que se comprimen cuando las personas se
4. Un grupo de investigadores realizó suben. Cuantas más personas se suben al
mediciones de la temperatura promedio anual carro, mayor es la compresión de los
en una región, durante 5 años consecutivos. resortes, como se observa en la siguiente
Se observa un aumento de al menos 1 °C en tabla.
la temperatura promedio después del quinto
año. El grupo quiere conocer los fenómenos
que causaron este aumento de temperatura
en la región.

¿Cuál de las siguientes preguntas puede

resolverse mediante una investigación, según
el campo de las ciencias naturales?

A. ¿Cuál es el efecto del aumento de la

temperatura en las finanzas del gobierno de
la región?
B. ¿Cuál será el partido político beneficiado
en las próximas elecciones debido al aumento De acuerdo con la tabla, ¿cuántos
de la temperatura? centímetros se comprimirán los resortes si se
C. ¿El aumento de temperatura ha favorecido suben 4 personas al carro?
el desplazamiento de personas de la región?
D. ¿Ha variado la intensidad de luz emitida A. 12 cm. B. 9 cm.
por el Sol durante los últimos 5 años, lo cual C. 6 cm. D. 3 cm.
causa el aumento de temperatura?
7. Los órganos de los sentidos permiten
5. Juan tomó una olla y agregó un litro (1 L) recibir la información aportada por el exterior
de agua y lo mezcló con dos (2) cucharadas y el interior de un organismo vivo. Los
de sal; después calentó la mezcla y cuando órganos fotorreceptores dan información
observó que la mezcla empezó a hervir tomó sobre lo que ocurre en el exterior del cuerpo
la temperatura: esta fue 110 °C. Él concluye en relación con los cambios de luz. La figura
que el aumento en la temperatura de muestra a un gato recibiendo un estímulo
ebullición del disolvente es directamente lumínico.
proporcional a la cantidad de sal agregada.
Posteriormente, en su clase de Ciencias quiso
mostrarles a sus compañeros que el agua
podía hervir a esta temperatura. Para esto,
usa el mismo termómetro y la misma olla.

Teniendo en cuenta la información anterior,

si Juan quiere obtener los mismos resultados,
¿cuál o cuáles condiciones debe
implementar?

A. Mezclar cinco (5) cucharadas de sal con 10

L de agua.
B. Mezclar dos (2) cucharadas de sal con 1 L Si el gato perdiera su órgano fotorreceptor,
de agua. ¿cuál de los siguientes estímulos no podría
C. Usar tres (3) cucharadas de sal percibir?
únicamente.
D. Usar 2 L de agua y no agregar sal. A. Los cambios en la textura.
B. Los cambios de luz.
C. Los cambios de olor y sabor.
D. Los cambios de sonido. B.

8. En un estudio se determinó el número de

hembras y machos por metro cuadrado por
metro cuadrado de una especie de
golondrinas en siete sitios de muestreo. Los
resultados se muestran en la tabla.

C.

Si se quiere identificar la distribución de

hembras y machos de golondrinas en cada
sitio, ¿cuál de las siguientes gráficas es la
más adecuada?

A.

D.