Guía docente de la asignatura

Diseño y Simulación Electrónica

Titulación: Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

Curso 2011-2012
Guía Docente

1. Datos de la asignatura
Nombre Diseño y Simulación Electrónica (Electronic Design and Simulation)
Materia Diseño y Simulación Electrónica
Módulo Materias Específicas
Código 507102009
Titulación/es Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
Plan de estudios 2011
Centro Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial
Tipo Obligatoria
Periodo lectivo Cuatrimestral (2º cuatrimestre) Curso 2º
Idioma Castellano
ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 135
Horario clases teoría M: M 9-10:50, V 11:10-12 Aula
T: L 16-17:50, V 17-17:50
Horario clases prácticas M: M 16-17:50 Lugar
Aula Informática
T: L: 9-10:50

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Fulgencio Soto Valles

Departamento Tecnología Electrónica
Área de conocimiento Tecnología Electrónica
Ubicación del despacho 3ª Planta (bajo-cubierta) del Hospital de Marina - Lado Norte
Teléfono 968326545 Fax 968325345
Correo electrónico pencho.soto@ucpt.es
URL / WEB Aula Virtual UPCT
Horario de atención / Tutorías A determinar a comienzo de curso
Ubicación durante las tutorías Despacho
3. Descripción de la asignatura
3.1. Presentación
La asignatura Diseño y Simulación Electrónica se presenta como una materia específica que
recoge y describe el uso de las técnicas de diseño electrónico asistido por ordenador basado
en un programa de software comercial, incluyendo la captura de esquemáticos y la
implementación en placa de circuito impreso. De igual modo, introduce al alumno a la
modelización de componentes electrónicos tendentes a su utilización en la simulación
electrónica mediante ordenador, tanto de componentes analógicos como digitales.

3.2. Ubicación en el plan de estudios

La asignatura obligatoria Diseño y Simulación Electrónica se imparte en el segundo
cuatrimestre del segundo curso

3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional

La asignatura contribuye a desarrollar las competencias relacionadas con el diseño y
simulación hardware desde el punto de vista de la electrónica tanto analógica como digital y
de potencia, básicas en un graduado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática. Esta
asignatura sentará las bases del uso de la informática como herramienta de ayuda en el
diseño electrónico, lo que sin duda les facilitará el desarrollo de su trabajo y les permitirá
ser profesionalmente competitivos.

3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Haber cursado la asignatura de Fundamentos en Electrónica Industrial que se imparte en el
primer cuatrimestre del segundo curso. Se recomienda que el alumno tenga conocimiento
del idioma Inglés así como de informática a nivel de usuario.

3.5. Medidas especiales previstas

El alumno o alumna que, por sus circunstancias, pueda necesitar de medidas especiales
deberá comunicarlo al profesor responsable al inicio del cuatrimestre.
4. Competencias
4.1. Competencias específicas de la asignatura (según el plan de estudios)
Capacidad de diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.

4.2. Competencias genéricas / transversales (según el plan de estudios)

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES:
- T1.1 Capacidad de análisis y síntesis
- T1.2 Capacidad de organización y planificación
- T1.3 Comunicación oral y escrita en lengua propia
- T1.5 Habilidades básicas computacionales
- T1.6 Capacidad de gestión de la información
- T1.7 Resolución de problemas
- T1.8 Toma de decisiones
COMPETENCIAS PERSONALES:
- T2.1 Capacidad crítica y autocrítica
- T2.2 Trabajo en equipo
- T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales
COMPETENCIAS SISTÉMICAS:
- T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica
- T3.2 Capacidad de aprender
- T3.3 Adaptación a nuevas situaciones
- T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
- T3.7 Habilidad de realizar trabajo autónomo
- T3.8 Iniciativa y espíritu emprendedor
- T3.9 Preocupación por la calidad
- T3.10 Motivación de logro

4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título (según el plan

de estudios)
- E1.2 Conocimientos en materias tecnológicas para la realización de mediciones,
cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de
labores y otros trabajos análogos.
- E2.2 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de
obligado cumplimiento.

4.4. Resultados esperados del aprendizaje

Al término de ésta enseñanza el alumnado debe tener:
1. Las destrezas y aptitudes necesarias para llevar a cabo un correcto diseño e
implementación de un dispositivo hardware.
2. Capacidad de análisis y síntesis para una correcta selección de componentes en un
diseño hardware.
3. Las destrezas y aptitudes necesarias para llevar a cabo una correcta simulación de un
circuito electrónico analógico y/o digital.
4. Capacidad de análisis de los resultados de una simulación.
5. Capacidad de trabajo en equipo, análisis y síntesis de información.
5. Contenidos
5.1. Contenidos (según el plan de estudios)
Captura de esquemáticos: creación de componentes y especificaciones de un esquemático.
Diseño de placas de circuito impreso: creación de componentes y especificaciones de un
PCB. Modelado de componentes analógicos/digitales. Linealización de componentes.
Simulación analógica/digital de un diseño: tipos de simulación y especificaciones para un
diseño analógico/digital.

5.2. Programa de teoría

UD I: Diseño o Captura de Esquemáticos y Diseño de Placas de Circuito Impreso (PCB)
1. Introducción al software
2. Diseño o captura de esquemáticos
3. Diseño de PCBs
4. Técnicas de enrutamiento
5. Diseño de componentes
6. Selección y compra de componentes
7. Fabricación de PCBs

UD II: Simulación Analógica y/o Digital de un Diseño

8. Introducción al software
9. Diseño de esquemáticos
10. Componentes
11. Simulación e Instrumentos de medida
12. Tipos de análisis
13. Postprocesado e informes

5.3. Programa de prácticas

Práctica 1. Introducción al software y creación de esquemáticos.
Práctica 2. Diseño de PCBs y rutado de la placa.
Práctica 3. Fabricación de PCBs.
Práctica 4. Introducción al software de simulación y diseño de esquemáticos.
Práctica 5. Técnicas de simulación de circuitos analógicos y/o digitales.
Práctica 6. Postprocesado de la simulación y emisión de informes.

Trabajo en Grupo.

5.4. Programa resumido en inglés (opcional)

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades Didácticas (opcional)

6. Metodología docente

6.1. Actividades formativas

Actividad Descripción de la actividad Trabajo del estudiante ECTS
Clase expositiva utilizando el método Presencial: Toma de apuntes. Planteamiento
de dudas
0,6
Clase de teoría de la lección. Resolución de dudas
planteadas por los estudiantes. No presencial: Estudio de la materia 0,7
Presencial: Realización de las actividades y
Se trabaja con los estudiantes en el
aula de informática, planteándoles
ejercicios planteadas en el boletín de 0,5
Prácticas de prácticas
actividades y ejercicios relacionados
Informática con el diseño y simulación de
No presencial: Compleción y envío de los
circuitos.
ejercicios resueltos a través del aula virtual 0,3
para su evaluación
Al terminar cada una de las Unidades Presencial: Realización de la prueba práctica
Actividades de Didácticas se somete al alumno a una en el aula de informática.
0,2
evaluación prueba práctica de carácter
No presencial: Preparación de la prueba
formativa individual. Se emplea para la
práctica.
0,5
evaluación del alumno.
Trabajo en grupo, Se explica el trabajo a realizar por los Presencial: Planteamiento del trabajo y
alumnos en grupo, la elaboración del tutorías de control y orientación por grupos
0,2
informe y correspondiente informe y la No presencial: Realización del trabajo en
exposición exposición del mismo. grupos de 5 estudiantes
1,1
Se invitará a un representante de una
Asistencia a charla empresa de comercialización de Presencial: Asistencia a charla 0,1
componentes.
Presencial: Planteamiento de dudas en
Resolución de dudas, seguimiento de horario de tutorías
0,1
Tutorías trabajos, etc. No presencial: Planteamiento de dudas por
correo electrónico
0,1
Presencial: Realización de la prueba práctica
Examen Prueba práctica de carácter individual
en el aula de informática.
0,1

4,5
7. Evaluación

7.1. Técnicas de evaluación

Competencias
Resultados
Instrumentos Realización / criterios Ponderación genéricas
(4.4) evaluados
(4.2)evaluadas
Resolución con la ayuda del
ordenador de un caso T1.1, T1.2, T1.5,
Prueba práctica práctico de diseño e
implementación un PCB.
30% T1.7, T1.8, T3.1, 1, 2
UD I
Evalúa la evolución del T3.2, T3.9, T3.10
aprendizaje
Resolución con la ayuda del
ordenador de un caso T1.1, T1.2, T1.5,
Prueba práctica práctico de diseño y
simulación de un circuito
30% T1.7, T1.8, T3.1, 3, 4
UD II
analógico y/o digital. Evalúa T3.2, T3.9, T3.10
la evolución del aprendizaje
Asistencia a las
sesiones de APTO
prácticas (ver NOTA 1) o
obligatorias en el NO APTO
aula de informática
Ejercicios, pruebas tipo test,
visualización de videos, envío
de trabajos, etc.
Permiten evaluar tanto la
evolución del aprendizaje
Actividades como ciertas habilidades, en T1.1, T1.5, T1.6,
propuestas por el particular, las relacionadas T1.7, T1.8, T3.1,
con la búsqueda de
10% 1, 2, 3, 4
profesor en el aula T3.2, T3.7, T3.9,
virtual información utilizando T3.10,
distintos tipos de fuentes, el
uso de un entorno integrado
de aprendizaje, trabajo y
comunicación como Moodle,
etc
T1.1, T1.2, T1.3,
T1.5, T1.6, T1.7,
Informe y exposición del T1.8, T2.1, T2.2,
Trabajo en grupo trabajo en grupo
30% 1, 2, 3, 4, 5
T2.3, T3.1, T3.2,
T3.3, T3.4, T3.8,
T3.9, T3.10
Resolución con la ayuda del
ordenador de un caso
práctico de diseño e T1.1, T1.2, T1.5,
Examen final implementación un PCB y de (ver NOTA 2) T1.7, T1.8, T3.1, 1, 2, 3, 4
un caso práctico de diseño y T3.2, T3.9, T3.10
simulación de un circuito
analógico y/o digital
NOTA 1: Para poder aprobar la asignatura es necesario haber obtenido una calificación de APTO en la asistencia las prácticas
obligatorias. Esto supone no faltar a más de una de las sesiones de prácticas planificadas salvo por un motivo
suficientemente justificado. De ser así, deberá ponerse en contacto con su profesor de prácticas a la máxima brevedad
posible para tratar de recuperar la sesión en cuando sea posible, aunque sea asistiendo excepcionalmente a otro de los
grupos de prácticas.
NOTA 2: En caso de que el alumno no hay superado las pruebas prácticas de la UD I y de la UD II, éste deberá presentarse al
examen final de la asignatura, cuya ponderación será del 60%.
7.2. Mecanismos de control y seguimiento
A lo largo del curso, a los alumnos se les plantean diversas actividades (resolución de
ejercicios prácticos, pruebas parciales, búsqueda de información, preparación de trabajo
en grupo, etc). Algunas de éstas actividades se realizan durante el transcurso de las
clases, tanto teóricas como prácticas, mientras que otras están programadas para ser
realizadas fuera del horario de clases a través del Aula Virtual, o como trabajo grupal.

La realización y entrega de estas actividades es obligatoria, ya que es parte de la

evaluación de la asignatura. La resolución de estas actividades permitirá conocer al
profesor y al alumno los progresos de éste y saber en qué aspectos necesita esforzarse
más.
7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional)

Ejercicios propuestos
Trabajos e informes

Trabajo en grupo
Prueba ejercicios
Clases ejercicios
Clases de teoría

Prueba teoría
Resultados esperados del aprendizaje (4.4)
 8. Distribución de la carga de trabajo del alumno
Tem as o
actividades (visita,
exam en parcial,
Sem ana etc.)
1 Tema 1
2 Tema 2
3 Tema 3 y Tema 4
4 Tema 5
5 Tema 6 (Charla)
6 Tema 7
7 Prueba práctica UD I
8 Tema 8 y Tema 9
9 Tema 10
10 Tema 11 y Tema 12
11 Tema 13
12 Prueba práctica UD II
13 Trabajo en grupo
14 Trabajo en grupo
15 Trabajo en grupo
Periodo de exámenes
Otros
TOTAL HORAS
ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO
Convencionales No convencionales PRESENCIALES
TOTAL NO CONVENCIONALES
Trabajos / informes individuales
TOTAL CONVENCIONALES
TOTAL NO PRESENCIALES
Trabajos / informes en grupo
Exposición de trabajos
Evaluación formativa
Trabajo cooperativo
Clases problemas
ENTREGABLES
Aula informática
Clases teoría
Laboratorio
Seminarios
Evaluación
Tutorías
Tutorias
Estudio
Charla
Visitas
TOTAL
HORAS
2 2 1 1 3
2 2 4 1 1 2 6
2 4 6 2 1 3 9
2 2 2 2 4
3 3 1 1 4
2 1 3 1 1 2 1 1 4 8
3 3 7,5 2 9,5 12,5
2 2 1 1 3
2 2 4 1 1 5
2 4 6 2 1 3 9
2 2 4 1 1 2 1 1 4 9
3 3 7,5 2 9,5 12,5
1 1 2 8 8 10
2 2 10 10 12
2 2 15 15 17
1 3 4 6 1 7 11
18 15 33 8 6 3 1 3 21 36 9 33 3 81 135
9. Recursos y bibliografía
9.1. Bibliografía básica
 Manual Eagle ( http://www.cadsoftusa.com/ )
 Manual Multisim (http://www.ni.com/multisim/ )

9.2. Bibliografía complementaria

EMC and the Printed Circuit Board. Mark. I. Montrose. ISBN: 0-7803-4703-X

9.3. Recursos en red y otros recursos

 Aula virtual