Ministerio De Educació n y Ciencias

Colegio Privado N° 7.408

Centro Educativo Pytyvo
Neoclasicismo
Integrantes:

•Edward Cassiel, Abdala Ruiz Díaz

•Ana Lucia, Alcaraz Gonzales

•Iris Sabrina, Méndez Irala

•Lucas Damiá n, Villani Nú ñ ez

•Luis Fernando, Sá nchez Noguera

•Sergio Ivá n, Quintana Taboada

•Cesar Ivá n, Jara

Curso: 2° Ciencias Bá sicas

Sección: "A"
Turno: Mañ ana
Año: 2.019
San Lorenzo- Paraguay
 Introducción
El Neoclasicismo aparece hacía el fin del siglo XVIII y perdura hasta los años
1830. Aun que se desarrolle sobre todo en el norte de Europa, no tarda en llegar a
América.

Expresa una reacción de la burguesía contra el rococó, la reacción de la virtud

contra la decadencia y pretende simplificar.

Adopta y promueve algunas de las ideas básicas de la revolución francesa.

El neoclasicismo no adopta solamente los ideales antiguos. Debido al desarrollo

de la arqueología, intenta también reproducir las formas griegas y romanas con
una precisión que los artistas del renacimiento no habían buscado.

El resultado consiste en varias obras conocidas que incrementaran nuestros

cococimientos.
 Neoclasicismo

El término Neoclasicismo surgió en el siglo XVIII para denominar al movimiento

estético que venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la
Ilustración, que desde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la
filosofía y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la
cultura. Sin embargo, coincidiendo con la decadencia de Napoleón Bonaparte, el
Neoclasicismo fue perdiendo adeptos en favor del Romanticismo.

El neoclasicismo o estilo neoclásico fue un movimiento cultural, artístico y literario

que se desarrolló en Francia desde mediados del siglo XVIII hasta las primeras
décadas del siglo XIX, que después fue sustituido por el Romanticismo. Su origen
viene de la reacción ante los "excesos" del barroco en el arte y especialmente el
abuso decorativo de su última fase: el rococó. Hubo también una poesía
revolucionaria, aunque de valor estético limitado. Ésta celebraba los triunfos de las
armas americanas, enaltecía a los héroes de la guerra, promovía el entusiasmo
nacional y atacaba a España, sus hombres y sus actos. Esta poesía se ha
recogido en cancioneros, y algunas de las composiciones son anónimas, mientras
que otras aparecen firmadas.

En la prosa, los fenómenos fueron los siguientes: el surgimiento del periodismo

político, social y económico, como medio de difusión de la nueva ideología y
revolución. Una preferencia por los ensayos, proclamas, historias y discursos; el
nacimiento de la verdadera novela realista hispanoamericana en México José
Joaquín Fernández de Lizardi. Un ejemplo de este género son los himnos
nacionales escritos en este estilo. Aunque el periodismo fue la actividad literaria
más inmediata y directa, la prosa revolucionaria es riquísima en memorias,
autobiografías, cartas, discursos, artículos, ensayos, panfletos y traducciones. En
el teatro, sin embargo, no hubo grandes novedades. Se representaban las
comedias y tragedias del repertorio clásico español. Hubo, con todo, intentos de
teatro popular, que pueden considerarse como los precursores de los teatros
realistas locales. El monólogo o unipersonal tuvo bastante auge en esos
momentos. Principalmente el neoclasicismo es la igualdad existente entre obras
del siglo XIX y escrituras griegas, pero todo la adicción que se tenía por participar
en esta obra era por admiración a este tipo de representaciones.

Características del Neoclasicismo

 Imitación de los Modelos clásicos.

 Predominio de la razón y lo académico.
 Son respetuosos de las normas y reglas en el arte. Se escribe con rigor
métrico.
 Influencia de los tratadistas, especialmente de Nicolás Bolleau (“Arte
Poética”).
 Se preocupa por la expresión formal.
 Rechaza la fantasía.
 Según Ortega y Gasset (“Todo neoclásico se avergonzaba de sus
emociones”).
 La comedia es didáctica y moralizante con personajes de la clase media y
aristocrática.
 Destacaron el teatro y la fábula; la lírica casi desaparece.

La literatura destaca por estar ordenado y simétrico, cosa que se ajusta a la

mentalidad del momento "Orden y simetría". , se busca la elegancia. Se rechaza lo
exagerado, lo apasionado. Rechazo del barroco, La claridad es lo que buscan los
autores. Es una literatura utilitaria o didáctica.

Temas que abarcan

Temas educativos: se denuncia los vicios y errores de sociedad, se analiza lo real
de la vida.

Temas filosóficos

Temas Políticos

Temas Económicos

Temas Religiosos

Temas Culturales
Adoptaron una perspectiva crítica frente a la cultura costumbres de la sociedad
burguesa, lo cual los llevo a ofrecer soluciones prácticas reales como la pobreza,
la falta de educación y la artifiosidad de las artes y los gustos

Autores y obras principales de la literatura neoclásica

La literatura neoclásica dejó un legado de trabajos y autores que incluso hoy en
día siguen influyendo a nuevas generaciones. A continuación se describen las
características más relevantes de los principales representantes:

Jean-Baptiste Poquelin

También conocido como Moliere, fue un escritor francés que se desempeñó como
escritor, actor y abogado.

Su obra más famosa es Tartuffe, considerada una de las más polémicas por
mofarse de la clase pudiente.

Alexander Pope

Fue un escritor inglés. Pope es uno de los autores más importantes de la literatura
neoclásica gracias a obras como The Rape of the Lock y Un ensayo sobre el
criticismo, aunque se hizo reconocido con la traducción que realizó de la Ilíada.

Johnathan Swift

Autor de la obra Gulliver’s Travels, la cual cuenta las aventuras del personaje
principal, Lemuel Gulliver. Este título también fungió como crítica hacia las
políticas y la sociedad británica.

Daniel Defoe

Es el escritor detrás de Robinson Crusoe, un marinero que decide renegar a su

familia y se decide a navegar los mares con ánimos de aventura.

Esta obra tiene todos los elementos de una épica: un héroe, un viaje duro, la
separación del hogar y una serie de batallas.

Samuel Johnson

Su nombre fue tomado para denominar a una de las eras del Neoclasicismo
gracias a sus aportes en poesía, periodismo y traducción.

Fue el escritor del Dictionary of English Lenguage, uno de los recursos más
importantes de la gramática inglesa.
 La cigarra y la hormiga
Érase una vez una descuidada cigarra, que vivía siempre al día y despreocupada,
riendo y cantando, ajena por completo a los problemas del día a día. Disfrutaba
de lo lindo del verano, y se reía de su vecina la hormiga, que durante el período
estival, en lugar de relajarse, trabajaba duro a cada rato, almacenando comida y
yendo de un lado a otro.

Poco a poco fue desapareciendo el calor, se avecinaba el otoño y sus días

frescos, y con él fueron desapareciendo también todos los bichitos que la
primavera había traído al campo, y de los cuales se había alimentado la cigarra
entre juego y juego. De pronto, la desdichada cigarra se encontró sin nada que
comer, y cansada y desganada, comprendió su falta de previsión:

¿Podrías darme cobijo y algo de comer? – Dijo la cigarra dirigiéndose a la

hormiga, recordando los enseres que esta última había recolectado durante el
verano en su hormiguero.

¿Acaso no viste lo duro que trabajé mientras tú jugabas y cantabas? – Exclamó

la hormiga ofendida, mientras señalaba a la cigarra que no había sitio para ella en
su hormiguero.

Y así, emprendió de nuevo el camino la cigarra en busca de un refugio donde

pasar el invierno, lamentándose terriblemente por la actitud perezosa e infantil que
había llevado en la vida.

Tema de la obra: el duro trabajo tiene sus recompensas

Idea Central: Que la hormiga trabaja mucho y la cigarra canta y baila sin
preocupación por su futuro.

Moraleja: Que debemos dividir nuestro tiempo para todo, dedicar un tiempo a
divertirnos, otro a trabajar, y que no nos debemos confiar siempre en que todo nos
va ir bien, ya que hay épocas buenas y malas.

Opinión: La hormiga era algo cretina con respecto a la Cigarra, ni siquiera hizo el
suficiente esfuerzo para que esta trabajase algo, es cierto que la cigarra era una
inconsciente y que estaba en todo su derecho de equivocarse, y la hormiga no
tenía ninguna obligación con respecto a la cigarra, pero podía ayudarle no
precisamente compartir todo su esfuerzo pero podían compartir tareas durante el
invierno y así ganarse la cigarra la comida y techo.
 Jean de La Fontaine
Nació el 8 de julio de 1621 en París. Fue un fabulista francés. Sus cuentos y
novelas están inspiradas por Ariosto, Boccaccio, François Rabelais y Margarita de
Navarra. También es autor de Cuentos Galantes (libertinos) que fueron adaptados
al cine por Benazeraf. En 1683 se convirtió en miembro de la Academia Francesa
Sus fábulas fueron publicadas en múltiples ediciones ilustradas. A mediados del
siglo XVIII, se lanzó una edición en varios tomos, con grabados basados en
diseños de Jean-Baptiste Oudry. J. J. Grandville ilustró sus fábulas en 1883;
Gustave Doré, en 1867, y Benjamin Rabier, a comienzos del siglo XX.

Los primeros seis libros respetan discretamente los modelos y las formas
tradicionales, con descarnados apólogos al comienzo ("La cigarra y la hormiga");
más adelante, trata los argumentos cada vez con mayor libertad, de modo que los
viejos asuntos resultan transformados y renovados, a veces con sabor de cuento
("La joven viuda"). La Fontaine satiriza la vanidad y la envidia y deplora la maldad
humana ("El león viejo").

Obras
El lobo y el cordero

El ratón cortesano y el ratón campestre

El gato y la zorra

Júpiter y el pasajero

El cirio

Nada con exceso

El lobo y el perro flaco

El león y el ratón

El cuervo y la zorra

La junta de los ratones

La cigarra y la hormiga

Fallecimiento: 13 de abril de 1695

 Conclusión
Mediante esta investigación he obtenido el resultado anhelado que es ampliar mis
conocimientos.

Luego de este trabajo he logrado conocer más sobre el neoclasicismo, también

debemos destacar que con un trabajo de esta envergadura logramos analizar y
conocer la vida y obra de algunos autores lo cual ayuda a fomentar la lectura y el
interés en las grandes obras desde siglos remotos.