ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

TITULO: LAVADO CORRECTO DE MANOS

I. DATOS INFORMATIVOS
Maestra:
Aula:
Edad: 4 años
Turno:
Fecha:
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE.

AREA COMPETENCIA/ ESTANDAR DESEMPEÑO QUE ME DA CUENTA

DEL NIVEL DEL LOGRO
CAPACIDAD DE LA COMPETENCIA
DEL NIÑO
(EVIDENCIA)
Persona Construye s Toma iniciativa para realizar Realiza
l Social identidad. acciones del cuidado de actividades de
*Se valora a sí alimentación e higiene de higiene sin
mismo. manera autónoma, explica ayuda.
*Autorregula la importancia de estos Explica y
sus emociones. hábitos para esta salud. conversa sobre
Busca realizar con otros la importancia
algunas actividades del lavado de
cotidianas y juegos según manos.
sus intereses
ENFOQUE TRANSVERSAL Orientación al bien común.
RECURSOS Y MATERIALES Jabon, agua, toalla, papel toalla, imágenes, videos, papal bond,
colores, lapiz

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.

INICIO PROBLEMATIZACIÓN.
Se observa que los niños no tienen iniciativa de lavarse las manos correctamente solo se
mojan y dice que ya están limpias.
MOTIVACIÓN.
Mediante un video El niño de las manos sucias.
SABERES PREVIOS:
Responden a preguntas relacionado al video observado.
¿Por qué Juanito no quería lavarse las manos?
Les gustaría aprender a lavarse las manos correctamente.

PROPOSITO.
Hoy aprenderemos a lavarnos correctamente las manos
DESARROLLO. GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO:
PROBLEMATIZACIÓN.
 Mediante Un Caso:
un niño llega a casa después de jugar a la pelota con sus amigos y se sirve el refresco que esta
en la mesa ¿que harías tu si estarías un es caso?
Escuchamos las opiniones de los niños
ANALIS DE LA INFORMACIÓN.
Presentamos un video del lavado correcto de las manos.
Preguntamos: Que observaron el video, que utilizaron para lavarse las manos, como se
lavaron las manos, quien enseño a lavarnos.
Invitamos a un personal de salud para enseñarnos a lavar las manos.
Le damos la bienvenida y le presentamos a los niños
El personal de salud enseña a los niños el lavado correcto de las manos.
Agradecemos al personal de salud
Con todos los niños nos vamos al caño y cada uno se lava las manos como nos indicó el
personal de salud.
TOMA DE DECISIONES O ACUERDOS.
Los niños y niñas se comprometen a lavarse las manos antes y después de comer, jugar ir a los
SS, HH. Porque si n o lo hacemos nos podemos enfermar.
CIERRE. EVALUACIÓN:
Metacognición. ¿Les gusto la clase? Por qué, ¿Qué aprendimos hoy? ¿De qué trato la clase?
¿Que dificultades tuvimos para realizar la clase? ¿Para que aprendimos esta clase?