Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe

“MIGUEL EGAS CABEZAS”

AÑO LECTIVO 2019-2020

GUÍA DE APRENDIZAJE
SEMANA QUINCE (Del 22 al 25 de junio).
INDICACIONES GENERALES:
GRADO/CURSO  Las actividades deben realizarlas en compañía de algún representante de la familia, que
PRIMEROS pueda guiar al estudiante.
BGU - BT  Leer de manera comprensiva las actividades antes de realizarlas.
 Guardar las tareas semanales para entregar al docente.
DÍAS ASIGNATURA TEMA PROCESO EXPLICATIVO TAREAS
Estimado estudiante, a Resolver en hojas a
continuación se da conocer la cuadros las siguientes
guía correspondiente con el actividades:
tema fuerzas de fricción, para
ello se pide que lean cada uno 1. Problema para resolver:
de los siguientes componentes: El sentido de la fuerza
de fricción (pág. 2).
CONCEPTUALIZACIÓN 2. Problema para resolver:
El coeficiente de
Leer todo lo correspondiente al fricción (Pág. 4).
tema, allí encontraran una
definición de Fuerzas, así
como también terminología y
las fórmulas que se utilizaran
en este tema.

Fuerzas de EJEMPLIFICACIÓN
LUNES FÍSICA fricción estática
y cinética. Revisar cada uno de los
ejemplos propuestos, lo cual
permitirá que se familiarice
con la simbología, formulas y
procesos matemáticos que se
emplean en la resolución de
problemas referentes al tema.

VERIFICACIÓN

Resolver las actividades

planteadas en este tema, los
cuales son similares a los
expuestos en la
ejemplificación.

Lcdo. Mauricio Lima Narvaez. MSc Lcda. Elena Méndez.

DOCENTE VICERRECTORA

Lcdo. Mauricio Lima Narváez. MSc.

 Las fuerzas y su clasificación 201

Durante el proceso de evolución de la especie humana, todas las partes del cuerpo humano se desarrollaron para
funcionar de manera óptima en un entorno gravitacional tal como el que existe en la superficie terrestre. Por ejemplo, los
músculos y los huesos tienen la fuerza y la dureza necesarias para contrarrestar la fuerza de gravedad, que jala cada parte
del cuerpo hacia abajo.
En estado de ingravidez, no obstante, los músculos y los huesos se atrofian rápidamente porque no se necesitan sus
“servicios”. En cuatro semanas de ingravidez, los músculos de la cadera y de la columna pierden una quinta parte de su
masa. Los huesos pierden masa a un ritmo más lento. Sin embargo, se teme que en las estancias espaciales muy prologa-
das, las pérdidas podrían llegar a ser hasta de un 60% de la masa inicial.
La distribución y la presión de la sangre cambian, también, en el estado de ingravidez. En la superficie terrestre, debi-
do a la gravedad, hay una tendencia natural de la sangre a acumularse en los pies. Además, por la misma causa, la presión
de la sangre es mayor en los pies que en la cabeza.
Esto cambia en el estado de ingravidez y la sangre se distribuye de igual manera en todo el cuerpo. La presión, tam-
bién, se iguala y es igual a la presión proporcionada por el bombeo del corazón. El cambio en la distribución de la sangre
es visible. Con menor sangre que en el estado normal, las piernas se vuelven
más delgadas. Los rostros de los astronautas, por el contrario, se ven hinchados
por el exceso de sangre.
Al detectar una mayor cantidad de sangre en la cabeza, el cerebro se “es-
panta” y activa los mecanismos corporales que reducen la cantidad de sangre.
Después de unos días en estado de ingravidez, el volumen de la sangre en el
cuerpo disminuye en un 20%. Los músculos del corazón, al tener que bombear
una cantidad menor de sangre a través del cuerpo, comienzan a atrofiarse.
Al regresar a la Tierra, todos esos cambios tienen que revertirse, es decir,
hay que recuperar los valores normales de la masa de músculos y huesos, así
como de la cantidad de sangre. El proceso de recuperación no es ni fácil ni rá-
pido. Para los músculos, el tiempo de recuperación es, aproximadamente, igual
al tiempo de estancia en el espacio. No obstante, para los huesos ese tiempo es
6 veces más largo. Un astronauta que haya estado 6 meses en el espacio necesita Figura 8.16. El astronauta estadouni-
dense Jeffry N. Williams realiza un
36 meses para que sus huesos se recuperen.
ejercicio de resistencia a bordo de la
Para hacer el regreso a la Tierra menos problemático, los astronautas en Estación Espacial Internacional.
órbita hacen ejercicios que ayudan a reducir la atrofia de sus músculos y huesos (Cortesía de la NASA).
(Figura 8.16).

8.3. Fuerzas de fricción estática y cinética

Para arrastrar una caja muy pesada, hay que hacer un esfuerzo considera-
ble, antes de que la caja comience su movimiento (Figura 8.17).
Una vez en movimiento, resulta mucho más fácil hacer que se des-
lice. Si a pesar del esfuerzo la caja no se mueve, entonces, existe una
fuerza que se opone al movimiento de la caja sobre el suelo. Esta fuerza
es la fricción.

Definición
Figura 8.17. El esfuerzo necesa-
La fricción es la fuerza que impide o se opone al movimiento relativo de dos superficies rio para iniciar el movimiento de
en contacto. la caja es mayor que el esfuerzo
necesario para deslizarla.

La dirección de la fuerza de fricción es siempre paralela a las superficies en

contacto. Sin embargo, en diferentes situaciones, el sentido de la fuerza de fricción
llega a diferir.

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202 Bloque 3 • Las leyes de Newton y su utilidad práctica

Problema por resolver

El sentido de la fuerza de fricción

Competencia a practicar: Explicitar un concepto físico
en una situación cotidiana.
Figura 8.18a. La caja se desliza
sobre la mesa.
Imagina una caja colocada sobre una mesa. Un joven mueve la caja de dos dife-
rentes maneras. Una vez, la empuja directamente, deslizándola sobre la superficie
de la mesa (Figura 8.18a). Otra vez, la mueve jalando la mesa (Figura 8.18b).
1. ¿Cómo es el sentido de la fuerza de fricción entre la caja y la mesa, en com-
paración con el sentido del movimiento de la caja, cuando ésta se desliza
sobre la mesa?
2. ¿Cómo es el sentido de la fuerza de fricción entre la caja y la mesa en com- Figura 8.18b. La caja se mueve
paración con el sentido del movimiento de la caja, cuando ésta se mueve junto con la mesa.
junto con la mesa?
Pensamiento crítico: ¿Qué pasaría con la caja en la segunda situación, si no existiera la fuerza de fricción entre la
caja y la mesa? ¿Es correcto decir que la fuerza de fricción siempre se opone al movimiento de los cuerpos?

Las desventajas y las ventajas de la fuerza de fricción

Las fuerzas de fricción son el mejor ejemplo de las fuerzas de contacto. Es muy di-
fícil que ocurra el movimiento de un cuerpo sobre la superficie de otro, sin que las
fuerzas de fricción estén presentes y se opongan al deslizamiento. Esta oposición al
movimiento, en el caso de los automóviles, es para nosotros una desventaja consi-
derable que resulta de la existencia de las fuerzas de fricción. De hecho, el 20% del
combustible que consume el vehículo se gasta para vencer la fricción.
Adicionalmente, uno de los problemas más grandes a los que se enfrentan los in-
genieros consiste en reducir la fricción entre las diferentes partes de las máquinas. Estas
fricciones son la causa del desgaste de las partes: reducen el desempeño y la duración
de las máquinas. Una manera de reducir la fuerza de fricción es usar lubricantes.
Sin embargo, no tenemos derecho a quejarnos demasiado de las desventajas
que nos causa la existencia de las fuerzas de fricción. En un mundo sin fricción sería
imposible hacer muchas cosas rutinarias. Sin fricción entre las llantas y el suelo los
automóviles no podrían moverse. La fricción entre tus zapatos y el suelo es indispen-
sable para que puedas caminar. Si esa fuerza es menor, como cuando uno está sobre
hielo o una superficie engrasada, es más fácil caer que caminar.
Aunque no lo hayas pensado, sin la fuerza de fricción sería imposible sostener
objetos con las manos.

Problema resuelto

¿Cómo se sostiene un vaso de agua con la mano?

Competencia ejemplificada: Explicitar un concepto de física
en una situación cotidiana.

Es una rutina diaria sostener con la mano un vaso de agua (Figura 8.19).
Lo que no es rutinario es conceptualizar este acontecimiento en términos de fuer-
zas. ¿Qué fuerzas intervienen cuando sostenemos un vaso con la mano y cuáles son Figura 8.19. ¿Cómo es posible
sus direcciones? sostener el vaso?

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 Las fuerzas y su clasificación 203

Solución: Estando el vaso en equilibrio, la suma de todas las fuerzas implicadas debe ser cero. Los dedos presionan el
vidrio del vaso en dirección horizontal. El vidrio, a su vez, presiona los dedos. Como el vaso no se mueve en la dirección
horizontal, esas fuerzas tienen que equilibrarse entre sí.
La Tierra atrae el vaso de agua verticalmente hacia abajo. Como el vaso no se mueve hacia abajo, debe existir una
fuerza, dirigida verticalmente hacia arriba, que equilibre la fuerza de la Tierra. Esa fuerza es la suma de las fuerzas de
fricción que surgen en todas las zonas de contacto entre los dedos y el vaso.
Dar sentido al resultado: Aunque los dedos actúan en la dirección horizontal (perpendicularmente a la superficie de
vaso), las fuerzas de fricción actúan en la dirección vertical, oponiéndose al deslizamiento del vaso. Si el vaso está mojado,
se reducen las fuerzas de fricción y no son capaces de equilibrar el peso del vaso. Como consecuencia, el vaso se nos cae
de la mano.

El origen de la fuerza de fricción

A pesar de la importancia de las fuerzas de fricción no se conocen todavía todas sus
causas. En una primera aproximación, se atribuye la fuerza de fricción a la rugosidad
de las superficies en contacto. Incluso en superficies que parecen muy lisas, siempre
existen irregularidades (Figura 8.20).
Hablando de manera general, las irregularidades se insertan unas en otras e
impiden el movimiento de las superficies. Pero esto no es todo. En los puntos don-
de hay contacto estrecho aparecen fuerzas atractivas entre las partículas que for-
man las superficies. Cuando las superficies se pulen mejor, estas fuerza atractivas
aumentan tanto que las superficies se pegan (“soldadura fría”) y es difícil separarlas
o hacer que se muevan una sobre otra. En este caso, la fuerza de fricción sería Figura 8.20. Imagen aumentada
mucho mayor que en las superficies menos pulidas. de la región de contacto de dos
superficies.
¿Qué tan grande es la fuerza de fricción?
Usando un dinamómetro, resulta sencillo determinar la in-
tensidad de la fuerza de fricción entre un cuerpo y una su-
perficie (Figura 8.21). Se aumenta lentamente la intensidad
de la fuerza con que se jala el cuerpo hasta que éste empie-
za a deslizarse. La intensidad de la fuerza que “rompe” la
fricción es la intensidad de la fricción estática.
Es importante destacar que si no intentamos mover el
cuerpo, la fuerza de fricción estática no existe. Aparece cuan- Figura 8.21. Método para determinar el tamaño de la fuer-
do comienza la acción que pretende mover el cuerpo. Al au- za de fricción.
mentar la fuerza externa, se incrementará la fuerza de fricción
estática. Existe un valor máximo de la fuerza de fricción estática. Si la fuerza externa
sobrepasa ese límite, el cuerpo comienza a deslizarse.
Para determinar la fuerza de fricción cinética (o de deslizamiento) hay que lograr
que el cuerpo se deslice a velocidad constante. En ese caso, las dos fuerzas sobre el
cuerpo (la que lo jala hacia adelante y la fricción, que actúa hacia atrás) se equili-
bran. La intensidad de la fuerza con que se jala es igual a la intensidad de la fuerza
de fricción cinética.
La fuerza de fricción estática es mayor que la fuerza de fricción cinética. La
menor fuerza de fricción es la que ocurre cuando un objeto rueda. Esta fricción se
llama fricción de rodadura.
La magnitud de la fuerza de fricción entre un cuerpo y una superficie sobre la
que el cuerpo descansa o se desliza se expresa en la forma:
f ·N
donde ฀es el coeficiente de fricción (ya sea estática, cinética o de rodadura) y N es
la fuerza normal con que el cuerpo actúa sobre la superficie.

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204 Bloque 3 • Las leyes de Newton y su utilidad práctica

El valor del coeficiente de fricción es igual a:

f

N
Entonces, el coeficiente de fricción indica qué parte de la fuerza normal se “con-
vierte” en la fuerza de fricción.

Problema por resolver

El coeficiente de fricción
Competencia a practicar: Aplicar modelos matemáticos.

Para comenzar a deslizar un garrafón lleno de agua sobre una superficie lisa (Figu-
ra 8.22), se necesita jalar con una fuerza horizontal f  42 N.
1. Considerando que la fuerza normal N que ejerce el garrafón sobre la superficie
es igual a su peso (P  210 N), ¿cuál es el coeficiente de fricción estática entre
el garrafón y la superficie?
2. ¿Cuál sería el coeficiente de fricción, si el garrafón se hubiera comenzado
mover al aplicar la fuerza f = 21 N? Figura 8.22. Un garrafón sobre
una superficie lisa.

Cuando el cuerpo está sobre una superficie horizontal, la magnitud de la fuerza

normal N es igual al peso del cuerpo, W  mg (Figura 8.23a).
Si la superficie está inclinada, la magnitud de la fuerza normal no coincide con
la magnitud del peso del cuerpo (Figura 8.23b).

N
N

Fp

Fn
W

W
mg

Figura 8.23a. La fuerza normal es igual al peso del Figura 8.23b. La fuerza normal no es igual al peso
cuerpo. del cuerpo, sino que es menor.

Al estar sobre un plano inclinado, la acción de la Tierra sobre el cuerpo (el peso
del cuerpo) se manifiesta de dos maneras. Por un lado, obliga al cuerpo a actuar
perpendicularmente sobre la superficie. Por otro lado, jala al cuerpo para que se
deslice hacia abajo sobre la superficie. Estas dos acciones están representadas por
las fuerzas FN y FP que son las componentes del peso del cuerpo (Figura 8.23b).
Sus magnitudes son:
FN  W cos
FP  W sen

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