INFORME DE PRUEBA

I. DATOS DE FILIACIÓN

 Nombre y apellidos: P.C.M

 Edad: 26 años

 Lugar y fecha de nacimiento: Cajamarca, 08 de marzo de 1994

 Grado de instrucción: secundaria completa

 Residencia: Jr. Delfín Cerna #200

 Religión: católica

 Fecha de aplicación: 22/07/2020

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Aplicación del Test Inventario Emocional Baron ICE: NA, para efectos del curso de
Psicometría II.

III. OBSERVACIÓN FISICA Y CONDUCTUAL

1. Del ambiente:
El lugar donde se aplicó la prueba ha sido la casa del evaluado, en la sala, el ambiente
contaba con muebles, 3 sillones de color marrón y una mesa de centro blanca, la pared
estuvo decorada con fotos familiares, no hubo ninguna interferencia externa ya que no
hubo ningún tipo de ruido.

2. Del evaluado:
 Físico:
El evaluado es de contextura gruesa, estatura alta, tez blanca, cabello lacio y
de color negro, ojos grandes y de color marrón, nariz pequeña y labios
delgados. Estaba vestido de un buzo negro, casaca gris y zapatillas blancas,
tenía un aspecto limpio pues se evidencio que estaba peinado y con ropa
ordenada.
 Conductual
El paciente desarrollo la prueba sin ningún inconveniente, ya que manifestó
estar dispuesto a desarrollar la prueba se mostró muy atento y relajado en
cada ítem.

IV. INSTRUMENTO UTILIZADO

 Test Inventario Emocional BarOn ICE: NA- completo.

V. ANTECEDENTES RELEVANTES:

a) Antecedentes históricos: la madre del evaluado describe que su parto fue

normal, no presentó ninguna complicación durante su embarazo.
Manifiesta que, a los quince días de haber nacido, se enfermó de bronquitis
llevándolo al borde de la muerte, después de esa situación se ha enfermado
en diversas ocasiones de bronquitis durante casi toda su niñez. La madre
refiere que el evaluado no ha asistido al jardín, ya que ese entonces no era
obligatorio, a los 6 años de edad asistió a la escuela, donde refiere que no le
fue tan bien pues no tenía la habilidad de relacionarse con sus compañeros
ni tener una buena relación con su profesora, por consiguiente, en la
mayoría de ocasiones mantuvo calificaciones bajas pero aprobatorias. En el
colegio ya ha tenido una mejor relación con sus compañeros ya que estudió
en un colegio de varones solamente, a diferencia de la escuela que fue
mixto; sin embargo, se dejó llevar por malas amistades y perdió un grado ya
que no entraba a clases, pues manifiesta que no tomó mucha importancia a
sus estudios los dos primeros años de secundaria. No obstante, el concluyó
su secundaria a los 17 años. Ahora se dedica a su negocio de ropa, pues
opto por no estudiar ninguna carrera superior.

b) Antecedentes Familiares: la familia del evaluado está constituida por cinco

miembros, papá, mamá, y sus dos hermanos, él es el tercer hijo. Sus padres
son separados, pues generalmente nunca mantuvieron una buena relación
entre ellos, ya que se ha presenciado violencia familiar en la mayoría de
ocasiones, con más frecuencia cuando el evaluado aún era niño.

c) Antecedentes contextuales: el joven evaluado, vive con su madre y sus dos

hermanos, mantiene una buena relación con ellos, pero también con su
padre, a quien lo ve de vez en cuando. Él se relaciona con amigos de su
barrio y con algunos compañeros del colegio. Tiene su propio negocio
vendiendo ropa en una galería cerca al mercado; sin embargo, en esta
situación debido al covid 19, manifiesta que está vendiendo por internet,
acatando el estado de emergencia.
VI. RESULTADOS:

A. CUANTITATIVOS:
 B. CUALITATIVOS:

Pablo de 26 años después de haber sido evaluado según el Test Inventario

Emocional BarOn, obtuvo un puntaje de 102 en la escala interpersonal, el cual
indica que se encuentra en un nivel promedio esto manifiesta que, el paciente
posiblemente tiene una empatía por las demás personas ya que puede tener la
habilidad percatarse, comprender y apreciar los sentimientos de otras personas,
del mismo modo tiene la habilidad para demostrarse a sí mismo como una
persona que coopera, contribuye y que es un miembro constructivo del grupo
social. Así también, en la escala de adaptabilidad obtuvo un puntaje de 91 que lo
ubica en un nivel promedio esto indica que quizá Pablo tiene la habilidad para
realizar un ajuste adecuado de emociones, pensamientos y conductas a
situaciones y condiciones cambiantes, del mismo modo tiene una habilidad para
evaluar la relación entre lo que experimenta y lo que en realidad, existe. Por otro
lado, en la escala manejo de tensión obtuvo un puntaje de 88, esto quiere decir
que el paciente no suele soportar eventos adversos, situaciones estresantes, y
fuertes emociones no tiene el control para resistir un impulso para actuar y
controlar sus emociones. De la misma forma en la escala animo general Pablo
obtuvo un puntaje de 83, que lo ubica en un nivel bajo ya que no se siente
satisfecho con su vida, no disfruta de sí mismo ni de los demás para divertirse y
expresar sus sentimientos, no manifiesta tener la habilidad para ver el aspecto más
brillante de la vida y mantener una actitud positiva a pesar de la adversidad y los
sentimientos negativos. Además, en la escala intrapersonal tiene un puntaje de 67
el cual lo ubica en un nivel relativamente bajo pues Pablo tiene dificultad para
percatarse y comprender sus sentimientos y emociones, diferenciarlos y conocer
el porqué de los mismos, no suele defender sus derechos de una manera no
destructiva, también no tiene la habilidad para comprender, aceptar, respetarse a
sí mismo.

VII. CONCLUSIONES:

 De acuerdo a los resultados obtenidos del paciente examinado, se concluye

que obtuvo puntaje de nivel promedio en las escalas interpersonal y
adaptabilidad, esto refiere que el evaluado tiene la habilidad para demostrarse
a sí mismo como una persona que coopera, contribuye y que es un miembro
constructivo del grupo social desarrollando así posiblemente una empatía
adecuada por los demás; igualmente Pablo puede tener un ajuste adecuado
de emociones, pensamientos y conductas a situaciones y condiciones
cambiantes.

 El evaluado obtuvo rangos inferiores en las escalas manejo de tensión, animo

general e intrapersonal ya que Pablo no suele soportar eventos desagradables,
situaciones estresantes, del mismo modo no se siente satisfecho con su vida y
 tiene dificultad para percatarse y comprender sus sentimientos y emociones,
diferenciarlos y conocer el porqué de los mismos

VIII. RECOMENDACIONES

 Se recomienda Pablo mejorar las escalas estado de ánimo e intrapersonal

identificando lo que puede cambiar y lo que no teniendo en cuenta de que hay
algo de él que no le hace feliz y poder cambiarlo. Si se trata de algo que no
puedes cambiar como algunos aspectos físicos, empieza por trabajar en
aceptarte, quererte tal y como eres. Fíjate metas, piensa en qué te gustaría
conseguir y luego diseña un plan para hacerlo y luego ve anotando tus
progresos, siéntete orgulloso de tus opiniones e ideas no tengas miedo de
expresarte.
 Se recomienda al evaluado también, mejorar el manejo de tensión, tómate el
tiempo para reconocer los momentos o situaciones que te provocan algún tipo
de malestar. Haga ejercicio en casa, es una forma saludable de aliviar la
energía y la tensión acumuladas. Alimentarse saludablemente, duerma lo
necesario 8 horas diarias.
 Por último, se le recomienda al evaluado también seguir manteniendo y
mejorando las capacidades de adaptabilidad e interpersonal.