FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

HOSPITAL DE SAN JOSÉ

FACULTAD DE ENFERMERÍA
Resolución de Re acreditación M. E. N. No. 2511 del 30 de Marzo de 2011.
NURSING CARE II
Guía de Estructuración de la Sesión Educativa

Sesión Educativa: “Prevención de Caídas”

Presentado por:
Alexandra Alarcón Rodríguez

Presentado a:
Consuelo Gaitan
Enfermera Jefe

Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud

Facultad de Enfermería
Práctica, Cuidado en el adulto II
Bogotá, Octubre 23
2015

CUIDADO DE ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA. B.N. MORALES/J.M.DIAZ/K.A.CORREDOR.

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I. INFORMACION GENERAL

1. TEMA: Prevención de caídas

2. LUGAR: Sala de espera- Cuarto piso Hospital Universitario Infantil San José
3. GRUPO: Pacientes Sala de espera aproximado 20 pacientes
4. FECHA: Noviembre 3 de 2015
5. HORA: 11 :00 a.m

II. JUSTIFICACIÓN

1. NECESIDAD DE EDUCACÓN IDENTIFICADA: Déficit de conocimiento en cuanto a la

prevención de caídas, que debido a su estado o condición de salud tiene alto riesgo de
sufrir una caída.
2. CRITERIOS DE SELECCIÓN:
2.1. CANTIDAD DE POBLACIÓN AFECTADA: 20 Pacientes aproximadamente. Entre 2% y 12%
de los pacientes experimenta una caída durante su estadía en el hospital
2.2. MAGNITUD DEL DAÑO: Debido a la desinformación en el tema, los pacientes tienen un
mayor riesgo a presentar caídas, estos riesgos se deben a la cantidad de medicamentos
que recibe el paciente, la dificultad del paciente según su grado de dependencia para
realizar una actividad, pacientes sometidos a procedimientos quirúrgicos por ende es de
vital importancia brindar la información a su cuidador o acompañante.
2.3. TIPO DE PROGRAMA DE LA COMUNIDAD O INSTITUCIÓN: La institución maneja un
programa de información a sus pacientes, relacionado con las exigencias del ministerio de
salud el cual consiste en tener afiches informando la prevención de caídas, manejo de
volantes con la importancia de prevenir dichas y también se cuenta con el programa del
canal del hospital donde por medio de videos explican el tema y también se tiene folleto
informativo en las habitaciones.
Según la OMS los programas para la prevención de caídas en el medio hospitalario han
demostrado una reducción del número de caídas y de lesiones derivadas de las mismas,
por lo que surge la necesidad de que cada entidad hospitalaria genere o elabore un
protocolo que ayude a los profesionales de área de la salud a identificar el riesgo que
tienen los pacientes para sufrir una caída.

2.4. RECURSOS FÍSICOS Y HUMANOS:

 Humanos: Un estudiante de enfermería y docente de practica con conocimientos
adecuados para la explicación del tema.
 Físicos: material didáctico, como rotafolio y fichas con imágenes.

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2.5. INTERÉS PERSONAL: Generar conciencia para que los pacientes tengan pleno
conocimiento de la forma en que esto los beneficia, lograr que la educación brindada
reduzca o genere conocimientos sobre la prevención de caídas.

3. FORMA DE IDENTIFICAR NECESIDADES:

3.1 OBSERVACIÓN: se lleva a cabo en el turno de la mañana, en la sala de espera del cuarto
piso, analizando la necesidad de educación acerca del tema ya que gran parte de los
pacientes desconocen la información a pesar de que el hospital cuenta con un programa
para su conocimiento.

4. OBJETIVO GENERAL:
Brindar la educación adecuada para evitar que por desinformación se produzcan caídas
afectando altamente el estado de salud del paciente.
5. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LA SESIÓN EDUCATIVA:

Objetivos Específicos Temas Técnicas Ayudas Actividades de

Didácticas Didácticas Aprendizaje
 Identificar que es un Caída  Que es una  Técnica  Afiches  Al iniciar se
 Identificar los riesgos de caída Expositiva con realizara un
una caída.  Factores de  Decodificación imágenes cuestionamiento
 Identificar los cuidados a riesgo para de Afiches.  Rotafolio. acerca de los
tener para prevenir las caídas. conocimientos
caídas.  Tipos de previos sobre el
 Reconocer la importancia caídas. tema y el por qué
de tener la información es importante
adecuada para prevenir tener la
una caída. información
acerca de la
prevención de
caídas.
 Se realizara una
decodificación de
afiches con el fin
de evaluar los
conocimientos
adquiridos.

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III. DESARROLLO DE LA SESIÓN EDUCATIVA:

1. INTRODUCCION
2. DESARROLLO
3. EVALUACION
4. CONCLUSIÓN
5. BIBLIOGRAFÍA.

I. Introducción

Buenos días soy estudiante de enfermería, mi nombre es Alexandra Alarcón,

acompañada por la docente Consuelo Gaitan y el día de hoy venimos a dictar una
sesión educativa acerca de la importancia de prevenir caídas.

II. Desarrollo

La sesión se realizara en la sala de espera del cuarto piso del Hospital Infantil
Universitario de San José con un aproximado de 20 pacientes, con el fin de satisfacer
la necesidad en educación se contara con técnicas expositivas y ayudas didácticas para
el fácil desarrollo y fijación de conocimientos.

III. Marco Teórico

¿Qué es una caída?

Las caídas se definen como acontecimientos involuntarios que hacen perder el

equilibrio y dar con el cuerpo en tierra u otra superficie firme que lo detenga. Las
lesiones relacionadas con las caídas pueden ser mortales, aunque la mayoría de ellas
no lo son

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Tipos de Caídas
 Accidental
Producida por un factor extrínseco.
 No Accidental
Producida por un factor intrínseco, perdida súbita de la conciencia, alteraciones
en la conciencia, dificultad para la deambulación.

Las caídas de enfermos ingresados a cuidados hospitalarios son un hecho real, que
constituye un problema de salud por su repercusión tanto a nivel del paciente como a
nivel de la institución debido a las secuelas y los costos, ya que el 5 % de las caídas
producen lesiones graves:
 Discapacidad temporal o permanente
 Aumento de la estancia hospitalaria.
 Complicación del pronóstico, acciones diagnósticas y tratamientos adecuados.

La mayoría de las caídas son debidas a la convergencia de diversos factores que las
favorecen:
 Estado de salud mental y nivel de conciencia.
 Conducta
 Actividad del paciente.
 Margen terapéutico (medicamentos).

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La prevención de caídas se refiere a los cuidados del personal de salud en especial al

grupo de enfermería, que deben ser prestados para mantener cubierta la necesidad de
seguridad del paciente y su entorno, mientras este en el área hospitalaria.

Factores de Riesgo
 Caídas previas
 Inestabilidad al caminar
 Alteración equilibrio.
 Uso de medicamentos (sedantes, hipnóticos, antihipertensivos)
 Temblor muscular.
 Uso dispositivos de ayuda
 Déficit visual
 Alteración cognitiva
 Incontinencia
 Trastornos médicos subyacentes, tales como trastornos neurológicos, cardíacos
u otras afecciones incapacitantes.
 Efectos colaterales de los medicamentos, inactividad física y pérdida de
equilibrio, sobre todo en las personas mayores.
 Problemas cognitivos, visuales y de movilidad, especialmente entre quienes
viven en instituciones tales como las residencias de ancianos o los centros de
atención a pacientes crónicos
 Falta de seguridad del entorno, especialmente en el caso de las personas con
problemas de equilibrio o de visión

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Medidas Preventivas

 Comprobar que la barandilla de la cama este levantada

 Verificar que el freno este puesto
 Mantener alguna iluminación nocturna
 Mantener el timbre al alcance del paciente
 Retirar material que pueda producir una caída
 Promover el uso de ropa y calzado adecuado
 Aplicar medidas de sujeción si precisa
 Evitar suelos húmedos
 Acompañamiento al paciente
 Si precisa de dispositivos de ayuda para deambular será acompañado o por
familiar o por el personal
 Brindar el acompañamiento que requiera el paciente

I. Evaluación

Para realizar el proceso de evaluación y dentro de una recreación se iniciara el juego

Concéntrese que consiste en encontrar la pareja indicada, a través de una forma
recreativa.
II. Conclusión
Al finalizar la sesión se espera cumplir los objetivos planteados para la realización de la
sesión educativa. Logrando que los pacientes identifiquen los riesgos y las formas de
prevenir las caídas.

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Bibliografía

 CHUA. Complejo Hospitalario Universitario de Albacete. Protocolo

Consensuado. Actualizado en 2012. (Internet) Disponible en:
(www.chospab.es/publicaciones/protocoloenfermeria/documentos) Revisado el 21 de
Octubre de 2015. Bogotá, Colombia.
 Ministerio de Salud de Chile. Normas de seguridad del paciente. Prevención de
caídas (internet) Disponible en:
(http://web.minsal.cl/portal/url/item/cede9e8208889580e040010165012d42.p
df) Revisado el 21 de Octubre de 2015. Bogotá, Colombia.
 OMS. Caídas. (Internet) disponible en:
(http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs344/es/) Revisado el 21 de
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